高校基建工作应注意的十项原则

伍自强

（江西理工大学校办，江西赣州341000）

高校基建工作是师生员工教学、科研、学习、生活的重要条件保障工作，也是一所学校传统文化的重要载体，在某些时候还是一所学校竞争力的重要体现，在整个学校的工作中有着重要的地位和作用。笔者认为，要做好高校基建工作，应注意以下十项原则。

一、立足长远的原则

基建工作是百年大计，立足长远是我们考虑基建工作的根本性原则，立足长远要求我们：一是建筑物的选址要科学，在合适地方建合适的建筑；二是设计要考虑长远，如防震问题：学校是人员高度集中的地方，抗震等级设计要高于当地普通建筑的标准，在地震多发带，标准要提高较多，让我们的教师、学生在其内学习、生活有真正的安全感；三是要考虑城市发展与周边环境协调的问题，不要刚建好没多少年，因城市发展的问题（如道路、拥堵、规划变更等）而又要破坏现在的建筑等等。

二、适度超前的原则

我们现在所建的东西一定要有适当的超前性，这样我们的建筑物经过若干年发展后，只要稍做些改造照样可以很好的使用，国外许多高校的建筑用了一百多年甚至几百年还在正常使用，这就是他们有足够的超前考虑。例如：江西目前还未考虑在教室、学生宿舍装空调，但也许过不了几年，随着人民生活水平的提高，就都要安装空调。因此，我们现在的设计在大楼的内部就要充分考虑每间房装空调的问题，今后如果要加装空调只需在楼外电增容即可解决。

三、质量为本的原则

“百年大计，质量为本”。这句话几乎在每一个建筑工地都可以看到的标语口号，但在实际生活中，还存在不少的“豆腐渣工程”，有被冲垮的防洪堤，也有因货车集中而塌下的桥梁；有整体倒塌的建筑物，还有坍塌的隧道等。高校基建工作贯彻质量为本的原则要从以下几方面着力：一是认真做好地质勘察工作，确保地质勘察资料真实可靠；二是严把设计关，宁愿多消耗一些时间也要把设计做好，从源头上把住质量关；三是打实基础工程，出现了与地质资料不一致的一定要重新设计论证，基础好坏直接关系建筑物的质量；四是严把材料关，钢筋是否合格，水泥是否达标，砖体是否符合要求，要特别重视建筑主体材料的质检和验收；五是施工程序是否符合规范，水泥的养护期未到就上砖体意味着就破坏了材料的合格度，一定要按规范程序操作，不能抢时间、赶时间，要按科学规律办事；六是施工工艺要到位。同样的材料，同样的程序，施工工艺不到位也保证不了质量。

四、便于维护的原则

一座建筑物在其使用过程中肯定会出现这样或那样的问题，有的是人为的不慎破坏、有的是因为时间的自然消耗，不管什么情况都需要人们对建筑物进行维护保养。我们常常看到净空比较高的建筑物（如礼堂、体育馆等）要换一盏灯但束手无策，只有等到累积到一定规模了才请来专业的人员（或专门的工具）统一换；还有许多钢结构屋顶的重新刷保护漆问题等等，如果在建设初期就设置了马道，后面的维修养护就容易了。

五、美观大方的原则

严格来说，每一座建筑物都是一个艺术品，作为一件艺术品，就一定要美观大方，要有一定的艺术性、审美性。美观大方至少要考虑以下几点：一是符合当地的审美习惯；二是不管是外观还是内部设计要精雕细琢；三是要有一定的特色（特色就是生命）；四是与建筑物自身的功能要相吻合等等。

六、协调和谐的原则

协调和谐包括两个方面：一是建筑物自身在其高度、长度、宽度和造型等方面要协调和谐；二是建筑物要与当地的文化、周边的环境、所处的地势、日照、通风、周边建筑物等各种因素达到协调和谐，甚至还要与学校的办学传统、文化、学科特色等等相协调一致（如艺术楼的设计和稀土大楼的设计应该是不一样的）。

七、因地制宜的原则

每个地方有每个地方的气候条件，每块土地有每块土地的灵气，因地制宜即需要我们充分考虑当地的气候、地块的地形、当地材料等各种属于当地条件的因素。如：北方一定要考虑供暖的因素，南方一定要考虑降温的因素；一块地形不一定要把它推平来建，完全可以根据地形地貌来做设计。客家围屋是我国有代表性的建筑之一，但在不同的地方用的材料是不一样的，有用石块垒砌而成的，也有用砖木建成的，还有用“三合土”垒成的等等。

八、功能满足的原则

一座建筑物建起来的基本要求就是其使用功能的满足，因此在设计时一定要充分考虑其各种功能，特别要从细微处着手，如学生公寓的建设，除了其休息（睡眠）、看书、卫生间、晾洗衣服等基本功能外，还应当从细微处着手考虑更多方便学生使用的功能，如：纱窗、搁置冬天棉被处、镜子、上下水龙头、饮用水、空调取电处，网络、电话、亲朋好友来访接待处、适度的交流空间、寝室文化布展处，学生事务公告栏、值班登记处、门禁等等，这些对学生适用、有利于管理的功能均应考虑在内。现在我们有些设计规范随着时代的进步、人民生活水平的日益提高已经落后了，如：层高问题。据国家统计局公布我国人均身高男已达1.70m，女已达1.60m，并且以0.03cm/年速度在增长，层高标准应当适度提高了；还有电梯标准，如果0.8m开门的电梯，教职工要通过电梯把大沙发、大床等搬上十几层楼高的地方是不可能的等等，这些标准应当提高了，否则就达不到功能满足的要求。

九、综合利用的原则

一座建筑除了其主要功能外，还应当从时代进步、有利管理、有利学生成长成才来综合考虑，再以学生宿舍为例，根据调查，学生出问题的80%根源都在学生宿舍内，所以把学生宿舍的工作做好，就对整个学校的管理工作起了良好的基础作用，所以从综合利用的角度来看，学生宿舍还应有学生活动室、辅导员值班室、学生党支部、团总支、学生会等工作室等等。学生工作以学生宿舍作为重要载体。又如教学楼、除了正常的教室、实验室、办公室等外，还应考虑会议室、讨论室、交流空间、学术报告厅、成果展示厅等，使一座大楼得到充分综合利用，充满了学术氛围的勃勃生机。

十、经济节俭的原则

目前我国高校总的来说，经费还是比较紧缺的，像学科建设、内涵发展、教职工待遇提高、人才引进、学生帮困与奖励、运行成本上涨等等都需要大量的资金支持。学校搞基本建设一定要把钱用在刀刃上，建一个项目就把它建好，不追求奢华、不追求高档，但一定追求质量、追求使用功能的最大化。笔者把此原则放在最后，其原因是只有在满足前面九个原则的基础上，经济节俭的原则才有意义，如果前面的目的没有达到，即使你再节约也是浪费。

以上是笔者多年来从事高校基建工作得来的一点浅薄体会，以期对高校基建工作产生一点有意义的帮助，共同促进和做好高校基建工作，不足之处欢迎批评指正。

[1]《中华人民共和国建筑法》1998.3.1日起施行.

[2]《中华人民共和国招标投标法》2000.1.1日起施行.

[3]《建设工程质量管理条例》（中华人民共和国国务院令第279号.

[4]赫曼·赫茨伯格.建筑学教程：设计原理[M].天津：天津大学出版社，2003.

[5]聂洪达，郄恩田.房屋建筑学[M].北京：北京大学出版社，2007.

[6]施家治.工程建设项目管理基础教程[M].北京：中国电力出版社，2008.

[7]建设工程法规教程[M].北京：中国建筑工业出版社，2008.

[8]《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑2011）建设部标准定额司编，北京：中国计划出版社.