声音

“学生过度用网是近几年社会普遍关注的问题，调查显示， 70.4%的学生的用网时间在平均每天2小时以内，比较适度。过度用网的学生人数不多，1.4%的学生过度使用网络，10.6%的学生趋于过度用网，但对这些学生个体来说，问题不容小视。”

——《2012年度北京市中小学生网络生活方式蓝皮书》

“这些年，部分高校似乎有这样的潜意识：只要学生不出事就天下太平，对已成年的学生像对未成年人那样过度呵护，不敢严格要求。如果说怕出意外就取消长跑，要是有人提出备考紧张会导致失眠，是否就要取消考试呢？这是以媚俗娇惯取代严师大爱。”

最近有报道称很多高校在平时考核与运动会中取消了3 000米以上的长跑项目，许多中小学的校园运动会的田径项目也悄然“缩水”，学校回应称这是因为大部分学生体能达不到要求，怕上场有危险。如今，学生体质下降的趋势越来越明显，许多网友对学校的这项决策提出质疑。

“近两个世纪以来，由于技术上的巨大成功，也包括社会科学知识的巨大成功，人们在很大程度上摆脱了自然法则和社会法则对人类自由的限制，但同时也迎来了一个思想贫乏的时代。人类近一两个世纪以来的巨大发展基本上是基于20世纪以前的思想家和哲学家们的思想。因此，我更希望在新世纪里，将‘知识的时代转化为‘思想的时代，即成为一个一流思想家和哲学家辈出的时代。”

——复旦大学校长杨玉良谈人文教育的重要性

“校外培训模式模仿学校的教育体系，只是因为主流教育系统的存在而存在，就像滋生在‘影子里，而且其规模和模式随着主流系统规模和模式的变化而变化。此外，几乎所有的社会，对主流的关注远远超过对‘影子的关注，校外培训也因此而存在于‘影子里。结合实际而言，当学校教学质量好的时候，处于‘影子中的校外培训机构就会偃旗息鼓，但当学校表现欠佳的时候，校外培训机构就会异常活跃。”

“影子教育”研究专家，联合国教育、科学及文化组织国际教育规划研究所所长，香港大学比较教育研究中心主任马克·贝磊（Mark Bray）教授谈风靡全球的校外培训。

“我申请退学，不想把理想葬送在无聊的考试中，我的理想就是和心爱女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生。”

近日，珠海10岁男孩冯邵一在退学申请书上这样写道。有网友认为，冯邵一的想法的确有些天真，但是，他用他的“天真”给这个社会出了一道思考题，如何让孩子们“更舒服、更自由地去读书”，他也给每一个人提了一个醒：你知道自己想要什么样的人生吗？你有足够的勇气去追寻爱和理想吗？

“所谓‘过度教育是指一个人所受的教育水平大于他所从事的工作所需要的教育水平，如大学生掏粪工、研究生清洁工等，反之则是‘教育不足，如山区代课教师。由于高等教育的快速扩展、区域发展不平衡以及劳动力市场的制度性分割等原因，中国教育在整体不足的情况下，出现了局部的过度教育。从地区分布看，东部和中部的过度教育发生率高于全国平均水平；从行业层次看，过度教育发生率偏高的行业分别为金融保险业、教育文化艺术及广播电视业、国家党政机关和社会团体、科学研究和综合技术服务业、农林牧渔业。”

——《2012中国劳动力市场报告》

“以往存在这样一个认识误区：老师认真教学，受到学生爱戴，就成为楷模和典范。但实际上，老师认真教学，是一种职业道德的底线，是一个基本的要求，也是我们必须转变的一个观念。只有这样，所谓‘善待学生才能有一个逻辑的起点。”

—— 中山大学前校长黄达人

（责任编辑：马潇潇）