以信息化为基石三步打造世界一流大学的“北大梦”

文/张蓓

北京大学计算中心伴随着计算机和信息技术的日新月异而发展壮大，逐步成长为集计算中心、管理信息中心和网络中心于一体的实体单位和服务于全校的大型综合实验室。

同时，北京大学校园网已建设成为国内高校最大的校园网之一，规模庞大、结构复杂、用户活跃、使用率高。校园网出口带宽已达4.43Gbps，联网楼宇344栋，联网信息点8.4万个，无线网络设备1706台，平均在线计算机2.5万台，活跃邮件用户达4.1万人。北京大学电子校务系统在学校人事部、财务部、教务部、研究生院等22个管理部门部署了28个业务系统，均为自主研发，多系统协同工作，信息服务惠及全校，用户数达6.8万人，平均每天登录用户数达1.7万人次。计算中心克服人手紧任务重的困难，紧贴北大需求，与各个部门密切配合，新建和升级应用系统（子系统）57个，有力提升了北京大学数据共享、协同办公和信息服务的能力和水平，为学校的高效管理和科学决策提供了全面有效的支持。计算中心微机教学室通过600台微机构建计算机和英语公共实习平台，面向全校文、理、工、医本科生、国防生和研究生提供实验教学服务。2008年至2012年期间，计算中心为北京大学二十多个院系的三十多个科研项目提供高性能计算服务，服务范围涵盖数学、物理、化学、工程、经济等数十个学科，共提供机时142万小时，产出SCI和EI相关论文60余篇。同时计算中心承担中国教育和科研计算机网（CERNET）北京大学主节点的运行管理工作，为北京、天津、河北等部分高校和科研机构提供互联网接入服务，共有32个单位通过IPv4接入CERNET，22个单位通过IPv6接入下一代互联网CNGI-CERNET2。

信息技术对教育发展具有革命性影响。当前，信息技术引领着全球经济与社会发展的创新和变革，合理开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，已经成为提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的重要手段。党的十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，信息技术对教育发展具有革命性影响。北京大学信息化经过二十多年的建设和发展，如今已全面深入到学校教学、科研、管理与服务的各个层面，也对促进学校各方面的改革与发展起到了独特的重要作用。通过紧扣提高服务质量、提升服务水平这一主线，北京大学计算中心需着力做好如下三个方面的工作。

1.寻找差距，探求发展的突破点。

北京大学的信息化建设一直走在全国高校的前列，但是与世界一流大学相比、与学校改革发展和广大师生的要求相比，仍然存在许多差距和不足，需坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，进一步提高信息化建设、管理和服务水平，加强对信息化重要性的认识，进一步完善信息化工作体制和机制，建立健全信息化经费保障制度。面对困难和挑战，需要深入探寻发展的方向和突破点，保持北京大学信息化发展的势头和水平，满足领先、创新、推进世界一流学科建设的需要。

2.创新发展，努力提升服务能力。

近年来，学校信息化需求持续增长，必须抓住机遇，坚持以增强创新能力为关键，通过理念创新、机制创新、技术创新全面提升信息化基础设施的服务能力，支持无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务管理、科学全面的决策支持、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活，努力通过信息技术的创新发展提升北京大学的现代化水平和综合竞争实力。

3.开拓进取，努力做好服务保障。

信息服务保障工作技术复杂、突发事件多、涉及面广、责任重大，必须下大力气、花大精力努力做好做精。计算中心将努力完善管理服务保障体系，以建设高素质技术队伍为依托，努力拓宽服务领域、创新服务手段、丰富服务内容、提高服务水平，为教学、科研、管理和科学决策提供前沿技术支持，为全校师生提供更加便捷、优质、人性化的信息服务。

在今后的工作中，计算中心将紧密围绕北京大学教育改革发展的需要，总结经验、寻找差距、转变作风、加强服务，以更加广阔的视野，更加开放的姿态，创新进取，努力缩小与世界一流大学的差距，在教育信息化的征程上再创佳绩，推动北京大学信息化建设再上新台阶，努力开创北京大学在教育信息化领域科学发展、率先发展、跨越发展的崭新局面。