信息技术要应用在教与学“主战场”

全国信息化教学现场观摩活动在哈尔滨举办，教育部副部长刘利民强调

本刊讯 9月24日，在哈尔滨市香滨小学的教室里，全国信息化教学现场观摩活动现场展示了全新的课堂教学模式。来自全国各省市的教育行政部门信息化负责人及部分中小学教师等近300人，一起观摩了三节课堂教学活动。教育部副部长刘利民出席活动并讲话。

香滨小学是教育部首批教育信息化试点学校，在信息技术促进教育教学模式变革和创新方面进行了深入的实践与探索，取得了较为显著的应用成效。通过信息技术的应用，培养了学生独立观察、主动思考和良好的沟通表达能力，使学生能够自己发现问题、构思解决问题方案、归纳总结知识并综合加以运用，一种以学生为中心、以培养学生创新性思维能力为目标的新型信息化课堂教学模式正逐步形成。

哈尔滨市香坊区教育局、河南省郑州市第二中学、贵州省贵阳市第十八中学、湖北省武汉市武昌区三道街小学也在活动中分别介绍了各自的做法和经验。

刘利民指出，教育信息化是国家信息化建设的基础和先导，是事关教育全局的战略选择，是2020年基本实现教育现代化的重要保障。他要求，各地要坚持应用导向，明确基础教育信息化的重点任务；创新机制，扎实推进基础教育信息化工作，探索出适合本地的基础教育信息化发展道路，为提高质量、促进公平做出贡献。

教育部副部长刘利民

推进基础教育信息化，不仅要投入经费、配备设备、建设资源，关键的是要在教与学主战场的应用。要紧紧围绕课堂教学，探索信息技术在教育教学中的有效应用，要让信息化手段成为课堂教学的常规手段。

教育部科技司副司长雷朝滋

我是从农村来的，当年我们的老师是用四川话教学普通话的，像香滨小学这样，利用信息技术手段，我们会获得更好的教学条件。信息化的革命性影响，核心是提高质量，尤其是课堂教学的质量。

黑龙江省哈尔滨市教育局局长丁坚

信息技术与教学的融合真正挑战了教师，是对教师的专业知识水平及专业能力的挑战。马是好马，剑是好剑，如何用好很关键。宽带通学校，并不等于班班通、人人通，更长期更有挑战的是应用。

刘利民副部长特别强调，推进基础教育信息化，不仅要投入经费、配备设备、建设资源，关键的是要在教与学主战场的应用。要紧紧围绕课堂教学，探索信息技术在教育教学中的有效应用，要让信息化手段成为课堂教学的常规手段。