疗养康复护理专科护士培训实践与效果探讨

赵艳

(沈阳军区大连疗养院，116013)

疗养康复护理专科护士培训实践与效果探讨

赵艳

(沈阳军区大连疗养院，116013)

目的 探讨提高疗养康复专科护士培训效果的方法。方法 采用理论授课和临床实践相结合的方式对261名学员进行疗养康复护理技术培训。结果 学员的理论知识和专科技能考核成绩优秀。结论 疗养康复专科护士培训对学员开阔思路、夯实理论水平、提高临床技能、提升综合素质起到了积极有效的作用。

疗养康复；专科护士；培训

现代护理专业的发展必须走专业化的发展道路已成为国际化的大趋势[1]。培养专科护士，发展专科护理技术，旨在适应医疗技术快速发展，更在满足群众对常见慢性病的卫生保健需求。2008年，经总后卫生部批准，全军疗养康复护理培训基地在沈阳军区大连疗养院正式成立。基地成立以来，紧跟疗养康复护理技术发展的先进水平，致力于培养康复护理专科人才，2009—2012年共举办全军疗养机构护理骨干培训班四期，康复护理培训班两期，来自全国及全军疗养及康复护理骨干225人参加了培训，培训工作取得了较好的效果，达到了预期目的，现报告如下。

1 学员资料

2009-10—2012-10在我院疗养康复护理培训基地进行了6批次疗养及康复护理骨干培训，分别来自全军26所医院、疗养院(区)，年龄为22～40岁，其中军人136名(60.4%)，非现役文职69名(30.7%)，聘用护士20名(8.9%)。工作年限：＜5年者52名(23.1%)，5～10年者54名(24%)，＞10年119名(52.9%)；职称：护士51名(22.7%)，护师109名(48.4%)，主管护师以上65名(28.9%)；学历：本科104名(46.2%)，大专116名(51.6%)，中专5名(2.2%)。

2 培训方法

2.1 培训目标 通过培训使学员掌握疗养康复专科理论

知识和技能，了解学科动态，拓宽专业视野，提高临床实践能力，为临床培养专业素养精深、护理实践丰富、富有创新能力的实用型专科护士和护理骨干。

2.2 培训方式 培训采取理论与临床见习(实践)相结合、基础知识与专科技能相结合、学科发展与岗位需求相结合的方式。疗养骨干培训班培训时间为10 d，其中理论授课52学时，临床见习13学时；康复护理培训时间为2个月，其中理论授课150学时，临床实践为160学时。理论授课主要采取课堂讲授的方法，授课教员主要安排我院全军康复医学中心、信息中心、软伤组织疾病诊疗中心、护理培训中心等专业知识渊博、临床经验丰富的学科带头人，同时聘请国内、军内多名知名专家教授进行前沿知识、学科发展等知识授课；临床实践主要以模拟操作和临床跟班形式进行，安排实践操作能力强、临床经验丰富、语言表达清晰、个人作风品质过硬的教员进行带教[2]。

2.3 培训内容 疗养机构骨干培训内容主要包括疗养学与疗养事业、特勤疗养员心理特点及心理干预对策、疗养护理咨询及心理评估方法与技巧、数字化疗养院与护理工作、核武器杀伤因素及防护、部队官兵常见心理问题的早期发现及干预、潜水减压病的诊治护理与预防、亚健康的评估流程、方法与调理等。康复护理培训内容主要包括疗养康复医学概论、康复护理发展现状、颈椎康复、脑瘫康复以及卒中康复训练与护理等；并结合护理工作需要，安排了共同科目授课，主要包括疗养康复心理护理、专科护士综合素质、护理科研、学术论文写作、战伤救治、沟通技巧以及护理质量管理等内容。

3 培训效果评估

3.1 考核 严密的组织管理和严格的考核评价是保障培训成效的关键[3]。根据培训对象的不同，我们将考核分为三部分：理论考核、专科技能考核和临床实践评估。其中疗养骨干培训只进行理论考试，以笔试形式进行。康复护理培训除进行理论考核外，还进行专科技能考核及临床实践评估。修完规定全部课程并通过考试者，颁发《军队疗养康复专科护士培训证书》。

3.2 问卷调查 培训后进行问卷调查，主要包括对授课老师教授内容、对教学计划安排、对编写的教材、对教学及生活服务保障的满意度以及学习收获等方面的内容。调查显示，通过培训，开阔思路(75%)、提高理论水平(95%)、提高科研工作能力(52%)、提高操作能力(85%)；同时护士对专业相关的新知识、新技能、人际沟通技巧相关法律法规等方面需求很高[4]。

3.3 座谈 康复培训班结束后组织召开学员座谈会，让学员畅所欲言，谈体会，讲收获，提建议，对下一步改进培训方法，调整课程安排，提高组训能力和教学质量提供依据。

4 小结

国家“十一五”护理工作发展规划纲要提出，在临床专业性较强的专科护理领域，有计划地开展专业护士培训，培养一批临床护理骨干[5]。现代“预防-保健-治疗-康复”四位一体医学模式以及官兵不断增长的保健需求要求护士必须具备娴熟的专业技能和较强的综合素质，作为全军疗养康复护理培训基地，我们立足于岗位需求，对学员进行了系统的有针对性的培训，通过培训，使学员的专科技能、心理护理、健康教育和康复指导等方面得到了全面提高。同时，来自全军各医院、疗养院的学员相互学习探讨，交流本单位护理特色、经验总结、专科技术以及服务亮点，达到了信息共享、取长补短、相互借鉴、共同提高的目的。当然，基地还在教学设施、师资队伍、课程安排等方面存在不足，今后我们进一步加强基地建设，充分发挥基地功能，严谨治学，科学培训，为部队培养高素质的疗养康复专科护士，更好地为部队广大官兵提供护理服务和护理支持，为维护和提高部队战斗力提供有力保障，为护理事业的蓬勃发展和学科长远建设提供有力的人才支撑和保证。

[1]王丽华，毕越英，刘佳.北京市ICU专科护士资格认证培训效果评价[J].护理管理杂志，2009，9(4)：20-21.

[2]王建荣，王玉玲.军队重症监护专科护士培训模式的构建与实践[J].解放军护理杂志，2009，26(9A)：62.

[3]陶艳玲，黄小红，管玉梅，等.临床护士通科培养的实施与效果探讨[J].护理管理杂志，2011，11(6)：452.

[4]李敏，徐玲芬，陈苏红，等.年轻护士规范化培训的效果评价[J].解放军护理杂志，2011(10)：57.

[5]刘苏君.“专业护士”是护理学科内涵建设的重要阶段[J].中华护理杂志，2007，42(6)：50.

Objective To explore methods of improving training effects of rehabilitation and recuperation professional nurses.Methods Theoretical lectures and clinical practice were combined to train 261 students about rehabilitation and recuperation nursing.Results The students'theoretical knowledge and professional skill appraisal achievement is outstanding.Conclusion Rehabilitation and recuperation professional nurse training is quite effective to widen their thinking，tamp theoretical level，improve clinical skills，and promote comprehensive quality.

Rehabilitation and recuperation；Professional nurses；Training

1005-619X(2013)05-0466-02

2013-02-18)