高三地理冲刺阶段复习备考安排的建议

摘要：为了做好高三地理冲刺阶段复习备考工作，本文把整个高三地理的复习备考安排分成了三个阶段：第一阶段是专题复习阶段，旨在提高学生的综合能力；第二阶段是综合训练阶段，要求学生对照《考试说明》，回归课本，联系实际，强化训练，全面提高，突破难点，以提高学生的应试能力；第三阶段是增强学生信心的阶段，教师重在指导方法，规范答题，从而坚定学生的自信心，消除学生的畏难心理，让他们以乐观、自信、健康向上的情绪去迎接高考。

关键词：高三地理 冲刺阶段 复习安排

一、专题复习阶段

这一复习阶段的时间是2013年3月10日～2013年4月20日。主要任务是紧扣考试大纲，强化基础知识，使学生更系统地掌握所学知识，提高学生分析问题、解决问题的能力，拓宽学生视野，帮助学生找出学习中的瓶颈，并有针对性地进行指导。

在专题复习阶段，教师应先确定专题，如：①地图与等值线的判读与应用；②地球运动中光照图的判读与应用；③气候类型的分布与判读；④区位因素与区位分析；⑤坐标统计图、结构统计图、景观图、过程与原理示意图、区域综合图、地理事物分布图、地理图表绘制等；⑥人类的生产活动与可持续发展；⑦河流特征与流域开发、治理；⑧区域空间定位；⑨人口、资源与环境；⑩城市功能区的合理布局；{11}海洋、岛屿的开发与利用。

在教学中，教师应以系统归纳、讲解和点拨为主，注重相关知识之间的联系，形成综合性的知识体系，并通过“训练——点拨——训练——归纳”的模式，突出知识的应用能力，兼顾查漏补缺。

二、综合训练阶段

这一复习阶段的时间为2013年4月20日～2013年5月20日。主要任务是对照《考试说明》，回归课本，联系生活实际，进行强化训练，找出各类试题的解题规律和解题方法，促进学生对知识的重组和迁移，提高学生调动和运用知识的能力，力求在最短的时间内解决知识易错点、概念易混点、思维卡脖点、解题障碍点，从而突破教学的重点和难点，提高学生应试的能力，促使他们全面发展。

教师可以采取以下措施来进行这一阶段的复习工作：①读好、用好《考试说明》，深入分析考试范围，慎重处理一些被删减的内容，明白考试范围中的重点和非重点知识；②注意回归课本，注重知识之间的联系，对高中地理的重点和主干知识进行归类，着重训练学生获得有效信息和知识迁移的能力；③收集信息，把握难度，精选训练题，进行典型试题的演练，关注新题型、新问题、新热点；④选择题和综合题相结合，以模拟测试的形式进行训练，突出问题的训练价值，大胆放弃一些偏、难、怪、繁的题目，注重解题的基本方法、基本技能的运用，重视解题技巧和能力的培养；⑤上好试题讲评课，抓好“五点”，即关键点、技巧点、易错点、延伸点、发散点。

三、增强信心阶段

这一复习阶段的时间为2013年5月20日～2013年5月31日。主要任务是规范答题的方法，以稳定学生心态，提高学生的信心。教师可以选择五套比较简单的模拟训练题，一方面以此来检验学生对主干知识的熟练程度和知识应用的迁移速度，提高学生的审题能力，强化答题规范；另一方面，是坚定学生的自信心，消除学生的畏难心理，让他们以乐观、自信、健康向上的情绪去迎接高考。

（作者单位：陕西省延安市第一中学）