如何才能当好农村班主任

当好一名教师是我们的职责，而“教好每一名学生”是我们的任务，作为一名农村教师真的很不容易，当好一名农村班主任更是很难，我认为当好农村班主任要具备以下几方面的素质。

一、当好农村班主任，要充分认识工作价值

我们虽说在农村教学，一样可以为国家培养栋梁之才，在农村教育孩子更是艰巨的任务。我们应该在教学中不断探索、总结经验，不断提升自我。学会“做人、做事、做学问”，而不应该是“作威、作福、作秀”。

二、当好农村班主任，要不断更新教育观念

学会尊重、相信、理解、激励、包容、提醒。无论在什么时间、什么时段我们都应该学会倾听，虽说我不是班主任，但是我随时都会倾听孩子的心声，我认为不会倾听的老师就不懂得对学生的尊重。相信、理解、包容孩子，不要轻易怀疑某个孩子，那样会使孩子对学习完全失去信心，只有多理解他们、包容他们，才能使爱的教育开展得更好，我们还应该不断地发现学生的闪光点，多激励学生才能使他不断进步，赏识教育往往更胜过批评教育，不是吗？我们可以试着把批评教育变成提醒教育，这样会更好。

三、当好农村班主任，要善于整合校本资源

农村生活让孩子感悟到农村教育并不枯燥无味。我们有优势、有特点，农村孩子也可以享受到教师的爱，还会更好地感受到教师的爱，不失去农村人的质朴。

四、当好农村班主任，要高度重视自身的成长

我们只有不断学习、提高才能激励学生认真学习。杨校长总结出来的成长准则十分有道理，成长准则是：躬于实践，勤于读书，善于交友，精于读书，乐于动笔。是的，我们应该亲自体验实打实地干教育，勤奋读书，不断充实自己的学识，多与学生交谈，与学生共同学习。在我的美术教学中，我在学习时都是与学生共同学习，倾听学生的建议，有时候还会向学生请教，我并不觉得丢人，我反倒认为向他们学习很有意义。想做一个好先生就要向学生学，这一观点是正确的。不仅这样，在教学中更应该善于承认错误，没做到的事情就要向他们赔礼道歉，“知错就改”，这样更能提高孩子对你的尊重。教学后我们更应该善于凡事总结，动笔记录下美好的点点滴滴。

当好农村班主任不仅要认识自己的价值，更要更新自己的理念，还要重视自身的学习和知识的增长。同时，让学生感受到爱是无微不至的，这样才能赢得学生的爱，才能创造出幸福、和谐的校园，才能使我们的孩子健康、快乐地成长。

（作者单位　吉林省长白山保护开发区池南区九年制学校）