中国和加拿大青少年同伴、亲子关系对恋爱状况的影响*

李志红，马敬想，Jennifer Connolly

1)西安建筑科技大学心理健康指导中心西安 710055 2)郑州大学外语学院郑州 450001 3)约克大学心理学系多伦多M3J 1P3△女，1970年9月生，博士，教授，研究方向:心理健康教育，E-mail:lizhihongde@163.com

中国和加拿大青少年同伴、亲子关系对恋爱状况的影响*

李志红1)△，马敬想2)，Jennifer Connolly3)

1)西安建筑科技大学心理健康指导中心西安 710055 2)郑州大学外语学院郑州 450001 3)约克大学心理学系多伦多M3J 1P3△女，1970年9月生，博士，教授，研究方向:心理健康教育，E-mail:lizhihongde@163.com

青少年;同伴关系;亲子关系;恋爱状况;中国;加拿大

目的:探讨中国和加拿大青少年同伴、亲子关系对恋爱状况的影响。方法:整群抽取中国西安市高中生496名，加拿大多伦多市高中生395名，采用恋爱状况量表、亲子关系量表、同伴关系量表以及一般情况调查表进行调查。结果:加拿大青少年正在恋爱、有过恋爱的比例高于中国(χ2=45.078，105.112，P＜0.05)，中国男生正在恋爱的比例高于女生(χ2=18.133，P＜0.001)，加拿大青少年正在恋爱的比例不存在性别差异(P＞0.05)。中国男生群体约会、严肃恋爱关系得分高于女生(t=5.288、7.621，P＜0.05)，加拿大仅女生严肃恋爱关系得分高于男生(t= 2.082，P＜0.05)。相关分析和逐步回归分析结果表明，两国青少年同伴和亲子关系与恋爱状况有关(P＜0.05)。结构方程模型(主要拟合指数为χ2=104.834，CFI=0.963，TLI=0.941，RMSEA=0.062)结果表明，中、加两国青少年同伴关系均对恋爱状况有影响(路径系数分别为0.18，0.31，P均＜0.05)，亲子关系通过同伴关系对恋爱状况产生影响(路径系数分别为0.36，0.16，P＜0.05);相比中国青少年，加拿大青少年的同伴关系对恋爱状况的影响更显著(χ2=8.055，P＜0.001);中国青少年的亲子关系对恋爱状况的压制影响显著(路径系数为－0.12，P＜0.05)，加拿大青少年的亲子关系对恋爱状况的影响不显著。结论:中、加两国青少年的恋爱状况有显著差异;两国青少年的同伴、亲子关系对恋爱状况的影响具有相似性。

近年来同伴、亲子关系对青少年恋爱状况的影响已成为西方心理学一个非常重要的研究方向［1-2］，而我国对青少年恋爱状况的研究甚少。作者对中国和加拿大青少年同伴、亲子关系对恋爱状况的影响进行了比较，报道如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象①中国样本:整群抽取西安市一所市重点高中和一所普通高中的高一、高二年级550名学生，收回有效问卷496份，男218人，占44%，女278人，占56%，年龄(16.6±0.7)岁。②加拿大样本:抽取多伦多两所中学10、11年级(相当于中国高一、高二年级)400名学生，收回有效问卷395份，男170人，占43%，女225人，占57%，年龄(16.6± 0.7)岁。

1.2 研究方法主要采用问卷调查法，统一测量方法，辅以谈话法和个案研究法。研究工具:①一般情况调查表，包括性别、年龄、年级、父母受教育程度、父母的职业等。②恋爱状况量表［3］，询问青少年是否正在恋爱、是否有过恋爱关系，包括异性相处、群体约会、严肃恋爱关系3个维度。③亲子关系量表，包括信任、亲密、相处时间3个维度。题目均采用Likert五点计分。④同伴关系量表，包括信任、亲密、相处时间3个维度，3个维度来源及计分方式同亲子关系量表。

1.3 统计学处理采用SPSS 13.0处理数据。对中、加青少年的恋爱状况进行χ2检验;对同伴、亲子关系量表的各维度得分分别与恋爱状况量表的各维度得分进行Pearson相关分析;以中、加青少年恋爱状况各维度为因变量，以同伴和亲子关系各维度为自变量，进行多元逐步回归分析;确定亲子、同伴关系与恋爱状况为潜在变量，以信任、亲密和相处时间分别为亲子、同伴关系的外显变量，以异性相处、群体约会和严肃恋爱关系为恋爱状况的外显变量，应用Mplus4.1建立结构方程模型;检验水准α=0.05。

2 结果

2.1 两国青少年恋爱状况的比较两国青少年恋爱状况见表1、2。加拿大青少年正在恋爱、有过恋爱的比例高于中国青少年(χ2=45.078，105.112，P均＜0.001)。中国男生正在恋爱的比例高于女生(χ2=18.133，P＜0.001)，加拿大青少年正在恋爱的比例不存在性别差异(χ2=1.460，P=0.227)。加拿大女生严肃恋爱关系得分高于男生，而中国女生低于男生。

表1 两国青少年恋爱比例的比较 人

表2 两国青少年恋爱状况的比较

2.2 两国青少年同伴、亲子关系与恋爱状况的相关分析两国青少年同伴、亲子关系与恋爱状况的Pearson相关系数见表3。

表3 两国青少年同伴、亲子关系与恋爱状况的相关系数

2.3 两国青少年同伴、亲子关系与恋爱状况的回归分析结果见表4、5。

表4 中国青少年同伴、亲子关系对恋爱状况的多元逐步回归分析结果

表5 加拿大青少年同伴、亲子关系对恋爱状况的多元逐步回归分析结果

2.4 两国青少年同伴、亲子关系与恋爱状况的结构方程模型经过不断检验修订后，结构方程模型见图1，主要拟合指数为:χ2=104.834，CFI=0.963，TLI=0.941，RMSEA=0.062，结果表明模型拟合较好。由图1可以看出，同伴、亲子关系对两国青少年恋爱状况的影响具有相似性;相比中国，加拿大青少年的同伴关系对恋爱状况的影响更为显著(χ2= 8.055，P＜0.001)，中国青少年的亲子关系对恋爱状况的影响是压制的(路径系数为－0.12)，加拿大青少年的亲子关系对恋爱状况的影响不显著。

图1 结构方程模型

3 讨论

该研究表明，加拿大青少年恋爱比例显著高于中国;中国青少年的恋爱状况存在性别差异，男生群体约会，严肃恋爱关系得分均高于女生;而加拿大学生的性别差异表现并不明显，仅严肃恋爱关系得分女生高于男生，这与以往的研究［4］结果一致。中国青少年恋爱状况得分低与恋爱关系的形成及其成长的社会环境和文化背景紧密关联。社会环境与文化背景对青少年恋爱的发展具有特别重大的影响。中国文化注重青少年对家庭的依赖性，父母希望孩子与家庭有更多的联系，并不鼓励青少年在早期与异性交往并发展恋爱关系;而在西方社会，大部分父母认为青少年早期和异性交往并发展恋爱关系，有益于青少年对人际关系的理解和良好恋爱关系的形成。同时在中国传统文化中，对男生和女生的角色认定、期望值是不同的，通常认为男生应该外向、善于表达，女生应该腼腆、羞涩、委婉。中国父母对女生的管制比男生也更严格。

相关分析和回归分析结果显示，中、加青少年同伴、亲子关系与恋爱状况有关，并且同伴关系的作用要大于亲子关系的作用，这与以往的研究［5］结果相似。进一步的结构方程模型研究发现，中、加青少年同伴关系均对恋爱状况有显著影响，并且亲子关系通过同伴关系对恋爱状况产生影响。说明无论什么文化背景，父母都支持孩子与同伴交往，然后这种支持会通过同伴交往间接影响恋爱状况。同伴关系直接影响青少年的恋爱，因为同伴群体很大程度上为青少年创造了社会交往机会，很多青少年在和同伴交往的过程中从朋友关系转变为恋爱关系。结构方程模型还显示，中国青少年的亲子关系对恋爱状况的压制影响显著，加拿大青少年的亲子关系对恋爱状况的影响不显著，与以往的研究结果相似［1］。这可能与被测对象有关，中国高中生学习非常紧张压力很大，中国父母都希望学生不要分心，把精力集中在学业上。而加拿大父母对学生的恋爱状况影响不显著，这可能是由于文化差异，加拿大父母对孩子是否去恋爱不过多干涉造成的。

［1］Overbeek G，de Greef M，Scholte R，et al.The importance of relationships with parents and best friends for adolescents＇romantic relationship quality:differences between indigenous and ethnic Dutch adolescents［J］.Int J Behav Dev，2010，34(2):121

［2］Bucx F，Seiffge-Krenke I.Romantic relationships in intraethnic and inter-ethnic adolescent couples in Germany:the role of attachment to parents，self-esteem，and conflict resolution skills［J］.Int J Behav Dev，2010，34(2):128

［3］ Connolly J，Craig W，Goldberg A，et al.Mixed-gender groups，dating，and romantic relationships in early adolescence［J］.J Res Adolescence，2004，14(2):185

［4］王争艳，赵冬艳，雷雳，等.北京市部分高中生性状况初步调查及其与亲子依恋的关系［J］.中国心理卫生杂志，2008，22(1):17

［5］杨林佩.亲子关系、同伴关系对高中生恋爱关系的影响［D］.重庆:西南大学，2011.

Influence of friend and parental relationship on romantic experiences of adolescents in China and Canada

LI Zhihong1)，MA Jingxiang2)，Jennifer Connolly3)1)Center of Mental Health，Xi’an University of Architecture＆Technology，Xi’an 710055 2)Foreign Language School，Zhengzhou University，Zhengzhou 450001 3)Department of Psychology，York University，Toronto，Ontario，M3J 1P3，Canada

adolescent;friend relationship;parental relationship;romantic experience;China;Canada

Aim:To investigate the influence of friend relationship and parental relationship on romantic experience ofChinese and Canadian adolescents.Methods:A total of 496 Chinese and 395 Canadian high school students were surveyed by the Dating Questionnaire，Inventory of Parental Relationship，Inventory of Peer Relationship.Results:The percentage of Canadian adolescents having either a current or past romantic partner were higher than their Chinese counterparts(χ2=45.078，105.112，P＜0.05).The percentage of boys having a current relationship was higher than the girls in China(χ2=18.133，P＜0.001)，whereas in Canada there was little difference between boys and girls(P＞0.05).The score of serious dating of girls in Canada was higher than that of boys(t=2.082，P＜0.05)，whereas in China the boys reported a higher level of group dating，serious dating than the girls(t=5.288，7.621，P＜0.05).The results of correlation and regression analysis showed that friend and parental relationship had influence on romantic experience.The results from SEM which fit the data well(χ2= 104.834，CFI=0.963，TLI=0.941，RMSEA=0.062)showed that in China and Canada，friend relationship was associated with romantic experience(path coefficient was 0.18，0.31，P＜0.05)，and parental relationship influenced adolescents＇romantic experience indirectly through their effect on friend relationship(path coefficient was 0.36，0.16，P＜0.05).The romantic experience was more closely related to friend relationship for Canadian adolescents than for Chinese adolescents(χ2=8.055，P＜0.001).Parents had a negative effect on romantic experiences in China(path coefficient was－0.12，P＜0.05)，but not in Canada.Conclusion:There are remarkable differences of romantic experiences between Canadian and Chinese adolescents.The effect of parental and friend relationships on romantic experience have similarity in these two cultures.

B844.2

10.3969/j.issn.1671-6825.2012.04.012

*教育部人文社会科学研究规划基金资助项目 10YJAXLX012;教育部留学回国人员科研启动基金资助项目［教外司留(2010)1561号］;校人文社科基金资助项目 RW1004

(2012-05-16收稿 责任编辑王 曼)