关于淮剧进校园工作的几点做法和设想

■姜春梅

近几年来，在县教育、文化部门直接关心支持下，我们宝应县淮剧团开展了淮剧进校园工作，编创多台淮剧音乐剧为中小学生巡回演出，把淮剧纳入艺术教育范畴，开设淮剧教学课、淮剧兴趣班，组织中小学生淮剧演唱比赛等，淮剧进校园活动开展得有声有色，取得了可喜的成果。回顾这项工作开展的历程，作为具体负责人，感慨颇深，有成功的喜悦，也有许多挫折，酸甜苦辣，五味俱全，总结起来主要有以下几个方面：

一.开展淮剧进校园工作的初衷

戏曲是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，戏曲艺术在世界艺坛中独树一帜，是融表演、演唱为一体，并以唱、做、念、打的综合表演为基本形式的独特艺术门类，是我国特有的戏剧形式，几千年来深受广大观众喜爱。淮剧是江苏省的重要戏曲剧种，特别是苏北里下河地区，曾经拥有大批淮剧爱好者，淮剧观众更是数不胜数。但是，随着改革开放地不断深入，人民群众在提高物质生活的同时，精神文化生活也日益丰富，表演艺术多样化，娱乐多元化已成为主流，戏曲在文化娱乐中主导地位不复存在，戏曲演出区域急剧委缩。淮剧也面临同样危机，演出市场一缩再缩，观众大量流失，剧场里都是老人妇女，年青人已不再热衷，这样长期下去，淮剧势必会走上消失的境地。我们是基层剧团，对淮剧生存发展的危机感受最深。为了使淮剧这朵艺术之花在生活的沃土继续开放，也为了我们剧团的生存发展，我们萌生了在青少年中宣传推广淮剧，培养淮剧新苗，培育淮剧观众的想法，在多方面支持下，组织实施了淮剧进校园活动。

二.淮剧进校园的几点做法

1.大力宣传弘扬淮剧艺术的意义。

要开展好淮剧进校园活动，首先要让社会和师生了解这项工作的意义。我们通过座谈会、报告会等形式，深入宣传淮剧是一种重要戏曲形式，人们通过表演欣赏淮剧，可以受到真善美的熏陶，正确地认知生活，树立正确的人生观、世界观，同时也是弘扬优秀的民族文化、地方文化的重要举措。师生们对淮剧艺术认识提高以后，参与淮剧进校园活动的热情开始高涨，淮剧被列入艺术课程，许多学生踊跃报名参加淮剧兴趣班，学唱学演淮剧的学生日益增多，为我们做好淮剧进校园工作树立了信心，打好了基础。坚持扎实做好淮剧教学工作。

在教育部门地大力配合下，我们不仅在城区中小学上起了淮剧欣赏课，还在两所小学办起了淮剧兴趣班，每周2－4课时，共有60多名同学参加学习。为了办好淮剧兴趣班，我们精心备课，把从艺校学到的知识运用到教学当中，还查阅了不少资料，编写了淮剧常识、淮剧演唱、淮剧名家名段等教材，方便学生学习。在教学过程中，注意发现有淮剧天赋、艺术素质较好的同学，把他们列为重点，单独进行辅导，为他们排练折子戏，带他们参加社会活动。由于工作和家庭都有很多繁杂的事情，对为淮剧班教学有一定影响，我们凭着对淮剧的热爱和敬业精神，坚持淮剧教学第一的原则，协调好其它事情，几年中没有无故少上一节课，始终保持了正常教学进度和质量。

3.开展形式多样的淮剧演出活动。

我们把淮剧教学和参与活动紧密结合在一起，淮剧兴趣班也是我们的淮剧艺术团，凡是学校、社会活动有需求，我们都主动配合，踊跃参与。几年来不仅为学校、教育局演出了数十场，还参加了全中小学生文艺会演、荷藕节文艺晚会、市少儿艺术节等重大活动。我们培养的淮剧新苗在这些活动中展示了风彩，获得了荣誉。由于他们具有很高的艺术素质，有好几名同学还考入艺术院校，将要真正成为一名戏曲工作者。我们还组织中小学生淮剧演唱比赛，让大家登台亮相，切挫技艺，共同提高。

三.进一步做好淮剧进校园工作的设想

淮剧进校园工作意义深远，我们仅仅是初步尝试，要真正做好这项工作，一是要让社会认识振兴淮剧是义不容辞的责任，各方面各部门都要理解支持，特别是教育部门要把它当成一件大事，纳入教育教学体系，切实抓好。文化部门主动担当，做好业务辅导工作，与教育部门形成合力。二是各地淮剧团要积极参与，发挥人才优势，扎扎实实抓好每个环节，抓出实效抓出成果。三是要更加深入地搞好宣传，广泛调动中小学生的积极性，让主动他们参与进来，特别是有艺术天赋的同学要成为骨干，形成良好氛围，使淮剧进校园活动更具生机。从而，更好地弘扬这朵艺术之花，并使它越开越鲜艳。