在SRT科研实践中提高综合能力

李 莹 陈新梅

山东中医药大学药学院，山东 济南 250355

在SRT科研实践中提高综合能力

李 莹 陈新梅

山东中医药大学药学院，山东 济南 250355

大学生实验课程创新项目 (SRT)是一项以低年级本科生为主体，以提高学生观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力等为目的的教学改革。笔者作为一个本科生参与了大学生实验课程创新项目中的团队组建、课题选择、文献调研、确定方案和科研实施等全过程，现阐述在实验过程中的收获和体会。

大学生;SRT;实践;收获

我校实验中心于2006年开始实施“大学生实验课程创新项目”(SRT)，该项目充分调动起了本科生对科学研究的主动性和积极性。通过训练，引导其发挥独立思考、探索和渴望解决问题的精神，并激发出对科学研究、实践的兴趣，将课堂上学到的知识真正应用于实践，培养独立思考、分析、解决问题的能力。这为许多想提高综合能力的同学提供了广阔的平台。

1 SRT科研实践过程

1.1 科研团队组建 经辅导员推荐、指导老师面试，最终确定团队由药学、制药工程、中药学6名同学组成。团队成员基础知识扎实，动手操作能力强，专业互补，各司其职，认真负责，并有一定实验室见习的经验。

1.2 课题选择 药品与人们的健康生活息息相关，而药品卫生则是生命安全的重要保障。如何在保持药效不损失、不产生任何有害物质或未知物的情况下进行操作方便、价格低廉的有效灭菌是当今药品生产的重要研究方向之一。近年来，脉冲电场因其独特的生物医学效应已经成为电工新技术与生物医学交叉学科中的研究热点并逐渐应用于医学研究。故本次实验将探索纳秒脉冲对中药药剂是否具有灭菌作用，希望开启药品灭菌的新航向。最终确定课题为“纳秒脉冲技术对中成药灭菌效果的初步研究”［1］。

1.3 文献调研 第一:夯实基础，认真学习《药剂学》中药品卫生的内容并查阅2010版《中国药典》中相关标准。第二:扩展视野，在维普、万方、清华同方等数据库查阅纳秒脉冲以及药品灭菌方法的相关文献，并对其进行全面的了解和学习。

1.4 实验方案的确定 根据查阅的资料和团队多次讨论，经指导老师指点后，我们选择了三种不同分散形态的剂型:固体、液体、半固体剂型，再参考2010版《中国药典》中收载的药品，经过零售药店的现场调查后，确定了3个中成药品种:山楂大蜜丸、舒心糖浆和益母草流浸膏。

1.5 科研实践 ①从2010版《中国药典》查出山楂大蜜丸、舒心糖浆和益母草流浸膏的制作流程，分三组同时进行制作，并从药店购买成品药做对照。②结合文献，设计方法，将纳秒脉冲应用于三种剂型的灭菌。③分别检测三个剂型灭菌组、未灭菌组、对照品组的含菌量。

在老师的帮助和我们的不断摸索下，终于按计划完成了各环节任务，真正的将理论知识应用到了科研实践中，而在这个过程中我们的各方面能力更是获得了前所未有的提高。

2 在SRT科研实践中的收获［2］

2.1 了解科研的一般过程

2.2 开拓思维 根据“纳秒脉冲技术”这一前沿研究，我们查阅了大量文献资料。在资料的分析、整理、整合的过程中，统筹运用所学知识。这个过程既开拓了视野，使思维更加系统、敏捷，又锻炼了分析、解决问题的能力。

2.3 综合运用各学科知识 在整个实验过程中涉及药剂学、药理学、中药学、药物分析及文献检索等学科的知识，使我们能够更加熟练运用所学知识，将其融会贯通、形成清晰的脉络。

2.4 提高动手操作能力 在老师的指导下，整个实验过程由我们独立操作完成，将理论知识运用于实际操作中，熟练掌握相关仪器的使用方法，操作也比以前更规范。

2.5 交流范围扩大 在实验过程中，除得到老师的悉心指导外，还得到许多不同专业的研究生的帮助，使我们不仅在专业知识、仪器操作方面学到很多，同时在对待科研的态度、作风及严谨程度方面都有了新的提高。

2.6 科研团队的重要性 项目小组成员必须分工协作，各司其职，又要统筹兼顾，共同努力，才能最终完成设计项目。在这个过程中我们相互讨论增长见识、提高沟通能力，共同协作完成任务并培养了团队精神。

3 结语

SRT项目为低年级大学生提供了一个系统、科学的培养平台，通过SRT实践，我们的综合能力诸如:信息采集及处理能力、动手操作能力、统筹能力、解决问题能力、沟通能力等都得到了显著的提高和升华;同时SRT实践能极大激发我们参与科研的热情，有助于挖掘自身的潜能。因此作为大学生，我们则应积极参与，通过实践提高综合能力。

［1］陈新梅.纳秒脉冲技术在医药领域中的应用［J］.中国民族民间医药，2010，14:23.

［2］冯琪，代海赟，李连飞，等.大学生创新性实验项目实践与体会［J］.科技创新导报，2011，(27):234.

R－33

A

1007－8517(2012)15－0071－01

2012.05.07)

李莹，山东中医药大学药学院药学专业2009级本科生。

陈新梅，女，博士，副教授，从事药剂学的教学与科研。E－mail:xinmeichen@126.com。