宝剑锋从磨砺出

吴小进

[前言]

目前，不少学生写作较为盲目，出现了“五个一工程”，即：“老师一说，草稿一写，本上一誊，分数一看，随后一扔。”为此，我们提出要对初中学生作文进行反复“打磨”，将原作升格为佳作。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“文章不厌百回改”。

[原文详批]

左邻右舍

江苏崔磊

灯光照亮了我的脸颊，她的微笑温暖了我的内心。(此句是一个点明主旨的语句，建议放到结尾更合适。)

秋天的天气变化得是那样快，中午还是烈日当头，晚上便秋风萧瑟了。(必要的环境描写少不了，渲染气氛，烘托心情。)下了晚自习后，我独自一人走在路上，冷风飕飕地吹动着我的影子。因为妈妈今天还没有下班，所以便没有来接我。(交代原因。)

走了一会儿，转身进入巷子，前面一片黑暗，心里不免增添了几分惧怕感。再朝前走，更加漆黑!风儿更是不留情面地一次又一次地吼着，树上的叶子“沙沙”作响，此时，我的心中更加害怕。(前面说“增添了几分惧怕感”，后面说“更加害怕”，注意心理变化的层次。)

走上楼道，仍是一片漆黑。我小心翼翼地踩着楼梯，一步步向上走，走着还用脚“试探”几下，生怕跌倒。刚到二楼，突然感到前方不那么漆黑，是什么呢?(怎么到了二楼前面就不漆黑了，不太符合常理。)抬头一瞧，弱弱的灯光从四楼上射下来。(怎么就知道是四楼的灯光?)心中一阵欢喜：“哈哈，这下可没那么害怕了。”(“欢喜”的是不害怕，还是另有原因?是不是妈妈回来了?)但是却又突然心生疑惑：咦，妈妈又没回来，我家门灯应该不会开吧!那是……

我带着疑惑继续往前走，可是随着脚步，我发现这灯光并不是从我家门前发出的，是隔壁阿姨家的门灯亮着。这更加加深了我的疑惑：她家晚上又没人上班，怎么会开看(门)灯呢?况且……

这不禁使我想起几天前的一件事。那天，因为我妈不小心把一些水弄到了她家门前，后来又忘了擦，(看来妈妈不是故意的?那邻居阿姨是故意找茬了?)隔壁阿姨回来时摔了一跤，把腿、手都跌青了。后来找到我妈，两家因此吵了一番。这几天，两家一直在因此“冷战”!

我走到家门口，刚准备开门，却发现没有带钥匙，这可急坏了我。(家里没有其他人吗?前面缺少必要的交代，容易让读者产生疑问，也就显得不够真实。)

这时邻居家的灯光引起了我的注意，想想外面这么冷，又不能回家，只好硬着头皮去敲门。(为什么要“硬着头皮敲门”，为什么不在外面等?写文章注意合理的解释。可能是外面冷，妈妈还不知多久才回来，可能还有作业没完成?最后万不得已敲邻居家的门。)

“当当当”，阿姨开了门，本以为她会一脸“臭相”，(这个词语用得不好。)可是她的一脸微笑反而使我更加不安。“呃……，我妈还没回来，我又没带钥匙，能不能……”我话音未落，她便连忙应道：“快进来，快进来，在我家待会儿。”这时我心中更加惧怕了，(“惧怕”?笑里藏刀?)她的态度怎么突然来了个180度大转弯?(文章前面没有说阿姨对“我”态度不好啊，怎么有大转弯之说?这里可以删掉。)

进了她家，她更是关怀，(“关怀”是个概括性的词语，是她的语言、行动让“我”感受到的。)先是问我：“饿不饿，要吃点东西吗?”“不用不用，我肚子不饿。”她没回答，微微一笑走进厨房。

我感到十分奇怪，过了一会儿，一阵浓郁的香味扑鼻而来，我顺着香味朝前看去，原来是一碗香喷喷的水饺。这可是我最喜爱的食物啊!阿姨只是冲我笑了笑，说道：“吃吧。”

我看着她的笑容，放下心来，开始狼吞虎咽，一股暖流冲上心头，冲散了疑惑和焦虑。(为什么这里就放心了?还有一股暖流?与下文解释原因的句子最好调换一下语序，这样似乎更合适些。并且注意一个细节，前面设置了晚上开门灯这个铺垫，这里似乎也需要一个照应来回答，这样读者才会不生疑问。)

吃了一会儿，我好奇地问道：“阿姨，你怎么对我这么好?”她答道：“邻里之间互相帮助!”后来，我得知，原来是阿姨主动找我妈道了歉。(阿姨为什么主动找“我”妈道歉?恐怕不符合情理吧，因为这件事的责任不在阿姨，而是“我”妈妈客观上给阿姨造成了安全隐患，所以这里应该是“我”妈妈找阿姨道歉的吧?这恐怕是笔误。)

灯光照亮了我的脸颊，那微笑好温暖。

[大家评]

老师：这篇文章有哪些优点?

同学崔：这篇文章以“灯光”为线索，写出了邻里间的矛盾，刻画了一位有高尚品德的阿姨，她对“我”的关心，让“我”感受到邻里的温暖。文章通过对人物的心理描写、语言描写展开故事，推动情节。故事写得比较有波折，能够引人入胜。

老师：这篇习作有哪些问题需要修改，哪些地方值得升格的?

同学吴：我认为文章中一些词语的准确性还需进一步推敲，阿姨为什么晚上要点这个门灯?是为谁点的?文章结尾缺少一个解释。第13节中，两家之间的矛盾最终是如何解决的?阿姨又是如何说的?没有交代清楚。结尾部分还可以扣住“灯光”来议论、抒情，深化主题。

[修改稿]

左邻右舍

江苏崔磊

秋天，天气变化就是快，中午还是烈日当头，晚上便秋风萧瑟了。

下了晚自习后，我独自一人疾步走在回家的路上，冷风飕飕地吹动着我的影子，我穿少了，有些哆嗦。爸爸在外面打工，只有我和妈妈住在一起，她到现在还没有下班，我只好一个人形单影只往家赶。

一会儿，转身进了巷子，前面一片黑暗，我心里不由得一沉，有点紧张。再朝前走，更加漆黑!风吼得更凶了，树上的叶子“沙沙”作响，此时，我的心中增添了几分恐惧。

走上楼道，仍是一片漆黑。我小心翼翼地踩着台阶，一步步向上走，不断地用脚“试探”，生怕跌倒。拐过弯，刚到二楼，突然感到一丝光亮好像是从四楼上面透过来的。心中一阵欢喜，是妈妈回来了吧?不由得埋怨，也不到学校去接我!不由得加快了脚步。

继续往上走，转过三楼，我发现这灯光不是从我家门前发出的，是隔壁李阿姨家的门灯亮着：她家晚上又没人上夜班，怎么会开门灯呢?况且……

这不禁让我想起几天前的事。妈妈不小心把一些水弄到了两家门前，后来着急又忘了拖地，晚上李阿姨回来时摔了一跤，把腿、手都跌青了。后来找到我妈，两家因此吵了一架。这几天，李阿姨恐怕和我妈还一直在“冷战”呢!

我走到家门口，刚准备开门，一摸口袋，没有带钥匙。外面风呼呼的，我把自己裹得更紧些。还是冷。怎么办?在外面等吧，妈妈不知道什么时候回来，我还有一些作业没有完成呢。

这时头上的灯光引起了我的注意，不如到李阿姨家边做作业边等，可是妈妈刚和人家吵过架，不知……外面风刮得更紧了，我直哆嗦，没办法，只好硬着头皮去敲门。

“当当当”，门开了，是李阿姨!我本以为她会一脸凶相，可迎来的却是一脸微笑，我反而有些不安。“阿姨，我妈还没回来，我又没带钥匙，能不能……”我吞吞吐吐地说。她一把把我拉住，说：“快进来，别愣着，外面冷，在我家待会儿。”莫非……我心中有些后悔，不该敲门。

“你先坐着，妈妈没回来吧?哎呀，你穿得这么少，冷不冷啊?刚下晚自习吧?妈妈没去接你?你饿不饿?要不要吃点东西?”我忙站起身，直摆手：“不用不用，我肚子不饿。我坐在这里等就行了。”“好的，你坐。”她微微一笑，走进厨房。

我摊开作业，好一会儿，还听不见楼道的声音，妈妈还没回来。“小磊，我热了点饺子，你快吃吧，暖暖身子。”一阵浓郁的香味扑鼻而来，原来是一碗香喷喷的水饺，这可是我最爱的!可是……

“阿姨，前几天是我妈不好，水洒在地上没及时拖，害得你……”

“不要说了，你妈也不是故意的，也是我自己不小心。这不，她还给我道歉，现在都好了。想想我一个人在家，平时还多亏了你妈妈的照顾，送这送那的，可是我还……”“那这门前的灯也是你特地为我们开着的?”“是啊，这黑灯瞎火的，没个路灯，你们回来不好走。”啊，原来是这样。“不说了，邻里之间就应该是彼此帮衬的嘛!”

阿姨冲我笑了笑：“吃吧。”看着她的笑容，我放下心来，狼吞虎咽，一股暖流从脚底升起，冲上心头，冲散了疑惑和焦虑，温暖了我冰凉的身体。

灯光是阿姨的一颗善良、包容的心，如果左邻右舍心中都点亮这样的一盏灯，我们的生活将变得更加绚丽多彩。但愿这个灯永远明亮，永放光芒!

[总评]

崔磊同学这篇升格后的作文主要呈现以下优点：

环境烘托，铺垫发展。文章开头三节均运用了环境描写，交代天气，渲染气氛，同时埋下伏笔；中间部分两次描写呼呼的寒风，突出寒冷，说明原因，推动情节发展，最后迫不得已敲开邻居阿姨家的门。

心理刻画，层层推进。文章心理描写贯穿始终，展示人物形象，推进情节发展。

卒章显志，深化主题。结尾用“左邻右舍心中都点亮这样一盏灯”拓展了文章的广度，更是用“但愿这个灯永远明亮，永放光芒”挖掘了文章的深度，深化了文章的主旨，让人觉得意味无穷。