高职院校学生体育社团发展现状及其对策研究——以广州城市职业学院为例

刘炳泉

（广州城市职业学院，广东 广州 510405）

实验与调查

高职院校学生体育社团发展现状及其对策研究
——以广州城市职业学院为例

刘炳泉

（广州城市职业学院，广东 广州 510405）

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，就广州城市职业学院学生体育社团的现状进行分析，并提出相应的发展对策以促进高职院校学生体育社团的有序、健康发展，为高职院校体育社团的发展提供理论参考。

高职；体育社团；对策

2007年中共中央国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，要求高等学校要加强体育课程管理，把课外体育活动纳入学校日常教学计划，使每个学生每周至少参加3次课外体育锻炼。因此，研究如何结合高职学生特点，找准学生体育社团发展方向，进一步完善管理机制，提出有利于学生体育社团发展的实践策略等问题是非常有意义的。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

高职院校学生体育社团发展现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过文献和Internet检索，收集整理有关大学生体育社团方面的文献资料，为本文的研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法本研究共发放社团成员调查问卷240份，回收问卷228份，其中有效问卷228份，回收率为95%，有效率为100%；发放社团干部问卷12份，回收12份，有效问卷12份。为了确保问卷效度，本调查研究采用专家效度法。首先将初次制定的问卷咨询有关专家，听取专家意见和建议后对问卷进行修改，最后确定调查内容，确保调查资料的有效性。为了保证问卷的真实可靠性及方便操作，采取重测信度检验，保证问卷的可信度。

1.2.3 数理统计法对调查所取得的数据进行常规统计学处理，将本文所涉及的数据用Spss软件进行处理。

2 结果与分析

2.1 体育社团组成

自广州城市职业学院成立以来，学生体育社团也相继成立。从学生体育社团发展现状看，目前学生体育社团规模在不断扩大，社团种类和新兴社团数量不断增多。截止至今该校已有12个体育社团，分别是排球协会、足球协会、篮球协会、轮滑协会、乒乓球协会、跆拳道协会、羽毛球协会、中华武术协会、健身协会、艺翔棋艺社、定向越野协会、街舞协会。在人员构成方面，男生约801人，女生约607人，共1 408人。在人员分布方面，学生年级分布差距较大，其中大一1 029人，大二353人，大三参加社团的人数仅有26人。

2.2 体育社团组织管理

据调查，广州城市职业学院的学生体育社团都有固定的名称、负责人和指导老师，负责人一般由学生出任。指导教师一般由社团创始人联系相关专业教师出任。指导教师是确保社团活动沿着正确方向开展的重要保障，但广州城市职业学院的学生体育社团中只有少数社团有指导教师且经常指导，大部分的社团都是有指导教师但不经常指导。社团负责人普遍缺乏对体育社团发展的长远规划和发展目标， 且绝大多数体育社团缺乏管理章程， 组织比较松散。由于缺乏固定的管理章程，在社团换届时，新负责人多数推翻前任负责人制定的计划、目标和管理办法，重新制定社团计划，社团组织管理的随意性较大。

2.3 体育社团经费来源

经费是社团活动和发展的动力。据本次调查显示，目前广州城市职业学院体育社团的经费来源主要由会员交纳会费，每个会员每年交纳几元至几十元不等的会费，主要用于社团日常活动的开展。广州城市职业学院体育社团会员交纳会费情况见表1。学校在体育社团的经费方面资助教少，一般大型的全校性的比赛才有低于1 000元的经费补助。有些社团也会寻求企业赞助，这些赞助往往是以物品为主，如矿泉水、比赛服装等。这些赞助往往都是单次进行，很难有持续性。

2.4 体育社团活动开展情况

调查显示，广州城市职业学院体育社团的活动时间多是在傍晚和周末，其中每周1次的占8.3%，2周1次的占33.3%，1个月及以上1次的占58.3%。调查还发现，有比赛的体育社团活动的时间比较有保障，属于兴趣爱好、没有比赛的社团活动时间得不到充分保障。在是否进行过校际交流的调查中，只有12.5%的体育社团进行过校际交流，其余的都是在校内开展活动。

表1 广州城市职业学院体育社团会员交纳会费情况

3 发展对策

3.1 建立“联合管理”模式，加强社团管理

体育团队与学校团委共同合作，建立“联合管理”模式，加强对学生体育社团的管理体育团队应承担起对体育社团管理的责任和义务，发挥资源优势。体育团队的各专业教师主要负责对所分管的体育社团的组建、规划、日常活动、赛事等进行具体指导，对场地使用、体育器材等支配管理。学校团委主要负责指导学生体育社团的日常管理工作。具体工作包括对学生体育社团的审批、活动资料的收集、财务的审核、社团评价的管理等工作。高职院校应给予体育社团指导老师、团委责任人一定的课时补贴或奖励措施，充分支持和肯定老师的劳动。

3.2 开拓经费渠道

3.2.1要争取学校的认可和支持，争取更大额度的拨款。各体育社团应通过精心组织开展培训、表演、竞赛、交流等活动，用骄人的业绩和良好的声誉，获得学校领导、主管部门以及校内各职能部门的认可和支持，争取加大投入。

3.2.2要充分利用学生体育社团的各种资源，协助学校附近社区、企事业单位举办各种体育活动，通过提供赛事编排、裁判、陪练等服务获取一定的报酬，作为社团运转基金。

3.2.3要充分利用学生体育社团开展体育活动时对抗激烈、观赏性强、观众多、广告宣传效果好的特点，各学生体育社团应要单独或联合成立一个外联部门，走向市场， 联系企业， 寻求赞助， 争取让商业赞助成为学生体育社团经费的主要来源之一。

3.3 打造特色社团，彰显社区特色

在广州城市职业学院现有学生体育社团的基础上，重点打造和发展具有该校特色的体育社团，如舞狮协会、拓展协会、中华武术协会、跑酷协会等。在人、财、物等各方面加大对特色社团的投入，使它们成为广州城市职业学院品牌社团。

广州城市职业学院同时也是“广州社区学院”，社区教育是该校的办学特色之一，因此该校的学生体育社团也肩负着服务社区的使命。学生体育社团中的骨干成员是社区体育服务的人才资源，他们具有扎实的体育功底、 丰富的体育理论知识以及充沛的体力与精力，在学习之余，完全可以从事社区体育组织服务的工作。学生体育社团种类繁多，可以协助社区举办各种类型的体育活动、体育比赛，为社区体育提供赛事编排、裁判、陪练等服务。

3.4 引导体育社团向实体化方向发展

走进市场，向实体化方向发展是高职院校学生体育社团发展的必然趋势。目前，学生体育社团已经成为深受学生欢迎的课外体育活动方式。在社团的种类、数量、规模、活动方式等方面都形成逐步扩大和多样化的发展趋势。部分学生体育社团的活动范围不仅仅局限在校内，已经走向外校、走向社会参与各种类型的活动。在个别高校中，有的学生体育社团已经以“公司”的形式出现，对外进行经营性的体育表演行为。可见，学生体育社团向实体化方向发展是高职学生体育社团在新形势下的新生事物，学校应根据体育社团的实际状况，引导学生体育社团探索一条切实可行的“实体化”发展之路。

[ 1 ] 霍江华.阳光体育运动背景下高职院校体育社团的建设与发展[ J ].中国成人教育，2011（23） .

[ 2 ] 文君.高校学生社团发展研究[ J ].中国青年研究，2006（5）.

[ 3 ] 常颖.我国高校体育社团研究——以温州市高校体育社团为个案[ J ].北京体育大学学报，2009（7）.

[ 4 ] 张晓春，许惠玲.广州体育社团实体化发展分析[ J ].体育文化导刊， 2011（4）.

[ 5 ] 朱建军.“阳光体育”背景下高职院校学生体育社团开展现状研究[D].苏州：苏州大学，2010.

[ 6 ] 倪冬梅.上海市高职院校学生体育社团的发展现状与优化策略[D].上海：华东师范大学，2008.

G807.4

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1674-151X（2012）09-082-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.09.044

投稿日期：2012-06-20

刘炳泉（1979 ～），讲师。研究方向：体育教育训练学。