探索创新合作发展—首届城市教育装备合作与发展论坛综述

2012-10-19

中国现代教育装备 2012年2期

☆特别报道☆

2011年11月25日，备受瞩目的“首届城市教育装备合作与发展论坛”在南京隆重拉开帷幕。论坛由南京市教育装备与勤工俭学办公室等9个城市的装备部门共同倡议发起，《中国现代教育装备》杂志社主办。出席本次论坛的嘉宾有南京市教育局黄辉副局长，唐山市教育局杨文副局长，南京市教育装备与勤工俭学办公室后有为主任，上海市教育技术装备部罗一华主任，广州市教育装备中心龙树基主任，成都市教育技术装备管理所刘晓平主任，北京市教育技术设备中心杨立湖主任，杭州市教育技术中心姚建荣主任，南昌市现代教育装备技术中心卢洪之主任，青岛市教育技术装备办公室刘后起主任，还有重庆市教育信息技术与装备中心余跃书记，沈阳市教育技术装备中心陈玉秀主任，太原市教育物资装备中心许原芝主任，郑州市教育局实验教学装备管理中心张玉洲主任，武汉市教育条件建设管理处黄敏书记，厦门市教育事务受理中心沈雷主任，哈尔滨市教育局勤工教学技术装备处官哲科长等来自15个直辖市、省会城市、计划单列市的装备部门领导，到会的还有26个地级城市教育装备部门和14所中小学校代表。

论坛主办方代表《中国现代教育装备》杂志社常务副社长丛林对出席论坛的嘉宾、代表表示衷心感谢。他在致辞中分析了我国基础教育装备工作面临的机遇与挑战，介绍了主办论坛的背景、宗旨、目的和意义，以及杂志社在其中的作用。

南京市教育局黄辉副局长对本次论坛予以高度评价，他希望通过本次论坛的成功召开，不仅可以让南京地区的教育装备有更高水平的发展，也可以成为引领全国装备向更高层次进步的领航者。

作为主办城市，南京市教育装备与勤工俭学办公室后有为主任在开幕式上对与会代表表示热烈欢迎，他希望所有与会者可以在本届论坛中交流合作，共同探讨装备管理与发展，共同推进各地区教装水平。成都和上海作为西部和东部城市的代表，也分别致辞。

“首届城市教育装备合作与发展论坛”的召开，将推进城市教育技术装备工作的整体发展水平，提升教育技术装备工作的地位和作用，搭建城市间教育装备部门联系的桥梁。

来自全国多所城市的教育装备工作者在为期两天的论坛中，通过相互学习，相互借鉴，实现彼此资源的广泛共享及合理利用；研究、探讨和解决教育装备工作中的理论实践问题，总结共性经验，探索发展规律，提出措施建议，实现创新管理和效益。为学校教育装备现代化建设服务，为实现教育现代化打下良好的基础。

首届城市教育装备合作与发展论坛成功举办的几点体会：

⒈前期充分的准备工作

本届论坛虽然从正式发放通知到实际召开，会务筹备期较短(一个月左右的时间)，但在前期进行了大量的调研及宣传准备工作。从筹办论坛的创意，到召开有主要发起城市参加的论坛筹备会，乃至最终确定论坛主题，广泛征求理事会各城市的意见及议题内容等，经历了将近一年的时间。一方面保证了理事会各城市对论坛的意义、内容以及形式有了充分的了解及参与的积极性；另一方面也为论坛准备了丰富的议题内容，使得论坛能够真正反映城市教育装备所面临的实际问题，引起大家的广泛关注。

可以说，城市论坛的议题设计、内容涵盖、组织保障将是论坛得以延续和发扬光大的决定性因素。

2.论坛轮值主席城市的核心凝聚与鼎力支持是论坛成功举办必不可少的条件和保证

作为首届论坛的发起城市和轮值主席城市，南京市教育装备与勤工俭学办公室为论坛的成功召开给予了巨大支持和帮助。尤其是后有为主任从最初论坛主题的设立到最后具体报告议题的确定；从组织筹备、协助进行理事会城市的邀请到组织本省和本地区代表参会；从论坛选址到会场方案确定以及进行酒店的协调工作；从配合进行论坛招商赞助到安排具体的参观考察内容，等等，无一不亲自参与，最后还亲自执笔起草了《城市教育装备合作与发展备忘录》，为论坛完成了点睛之笔。

同时论坛的成功举办，兄弟城市的取经探宝，新闻媒体的集中报道，也对南京市先进的教育装备工作理念和经验起到了积极促进和品牌推广作用。

3.专业化、规范化、可持续化的服务与运作保证了论坛的高端品质

受论坛形式以及各城市教育装备部门工作性质的制约，《中国现代教育装备》杂志社受论坛理事会的委托，依托独特的背景和资源优势，担当主办单位，穿针引线，往来南北，负责城市教育装备合作与发展论坛的策划、组织、报名、招商以及会务服务工作。为此，杂志社根据多年来经办各种大型会议活动的成功经验，抽调骨干力量，成立专门的工作小组，除协助进行论坛议题策划外，还重点进行包括人员邀请、场地设计、招商赞助、资料设计、展位搭建、网站建设、会务服务等具体工作。专业化、规范化、可持续化的服务与运作，保证了首届论坛的高端品质，得到了全体与会人员的一致好评和认可。

首届城市教育装备合作与发展论坛源于教育装备工作者的自觉探索，成于教育装备工作者的自发组织，首届论坛根植了一个平等交流、合作发展、模式创新的理念，创建了一个相互学习、相互借鉴、共同提高的平台，对于中国城市教育装备现代化建设和发展具有积极地促进作用和里程碑意义，同时也被赋予了强大的生命力。