“保护生态平衡，从自身做起”主题班会

2012-08-15大庆市新潮学校蔡楠楠

黑龙江教育(教育与教学) 2012年5期

✿大庆市新潮学校蔡楠楠

活动主题：

保护生态平衡，从自身做起。

活动背景：

茫茫宇宙中，地球是目前人类已知的唯一适合居住和生活的星球。几百万年来，地球上的生物圈以其优越的环境条件，养育着人类，而人类也以其勤劳和智慧，把生物圈建设成自己的繁荣家园。由于人类的衣食住行都依赖于生物圈，所以创造辉煌的现代文明的同时不断地向生物圈索取。森林的减少、荒漠的扩大、动物的濒临灭绝以及污染的加剧等，使得人类的生存环境越来越恶劣。我们的生物圈已向人类敲响了警钟。人类已经意识到只有保护环境、做到人与自然和谐发展，才能保护好所有生物的共同家园。

活动目的：

通过主题班会让学生认识到自己是生物圈中的一员，认同保护生态平衡的重要性，树立环境保护意识，并能提出自己合理的环保建议。同时让学生感受到“保护生态平衡、从自身做起”是我们每一个人的共同责任。在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养协作意识。

课前准备：

1.寻找有关环保的知识问答题目，让学生以知识竞赛的形式强化环保知识。

2.在黑板上写“保护生态平衡、从自身做起”，并进行黑板装饰。学生用废报纸、废塑料袋、饮料瓶做成各式各样的装饰物装饰班级。

3.布置学生到网上下载有关环保的图片、资料，以便上课时互相交流、传阅。

活动过程：

开场：主持人：“今天的主题班会‘保护生态平衡，从自身做起’现在开始。同学们，无论我们生活在世界上的什么地方，也许语言不同，肤色不同，但我们有一个共同的家园，那就是地球。我们生活的生物圈，有山有水，有花有草，还有亲爱的动物朋友。让我们一起来欣赏她的美丽吧！（出示课件：雄伟壮观的黄果树瀑布、秋天金灿灿的水稻生态园，风景秀美的桂林山水）。曾几何时，美丽的家园变得千疮百孔、灾难重重（课件展示生态平衡遭到破坏的视频）。其实，生态平衡遭到破坏远远不止这些，黄河断流、沙尘暴席卷了半个中国……是谁造成了今天的局面？”

学生：“是我们自己。”

一、汇报资料

主持人：“请各组同学讨论交流，说说还有哪些破坏生态平衡的现象并说出产生的原因。”

学生积极发言补充了温室效应、酸雨和臭氧层破坏、噪声污染、土壤污染以及动物濒临灭绝的现象，有的学生还展示了我们周围工厂排放污水和居民区垃圾成堆的照片，纷纷谈产生的原因。（展示过程也可通过PowerPoint、即兴演讲、当场模拟噪音实验等行式进行展示。由学生来展示他们的活动成果比教师表达效果更好，在众多的事实面前，全体学生对生态平衡遭到破坏有了更深层次的理解。）

二、你演我评

主持人：“面对日益恶化的环境，作为地球公民的我们是袖手旁观还是积极行动起来？作为中学生，爱护环境首先应该从我做起，从我们每个人的身边事做起。你有环境保护意识吗？下面是我们班的同学自编自演的关于环保的小情景，请同学们看看究竟谁做的对？”

播放了同学随地吐泡泡糖，在树上绑吊床、洗完手不关水龙头就走、写作业浪费纸、废电池送到指定回收处的小片段。小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句便扬长而去，有的把它捡起扔进垃圾桶。用对比的方式给学生强烈的情感冲击。学生看到自己身边的同学成了演员，情绪更激动了，都想发表自己的环保意见。

三、集思广益

主持人：“大家光有环保意识是不够的，关键是要行动起来，不能成为语言的巨人、行动的矮子。关于环保对策，快提出你的想法和建议吧！”

学生总结:

1.不随地吐痰、乱扔垃圾。

2.保护地球上的生物。

3.用完水及时关闭水龙头。

4.提倡禁用一次性筷子和饭盒。

5.生活、学习上的用品做到物尽其用。

6.爱护一草一木，提倡绿化行动。

7.多用环保袋购物，少用塑料袋。

8.搜集废电池送到指定回收处。

9.拒绝贺年卡，提倡使用电话或发电子邮件绿色祝贺。

10.各班得定期利用课余时间轮流编辑环保知识小报。

四、情感教育

主持人：“同学们都意识到了生态平衡遭到破坏其实是人为造成的，而那些为一己私利的人肆意掠夺大自然的同时，也在威胁着可怜的动物们。请听配乐诗朗诵《哀藏羚羊》。”

血腥的风刮过原野

残忍的枪声响过后

那千年的宁静之梦

被人撕成了碎片

可可西里的安详已经飘逝

一只只藏羚羊死去了

母亲再也见不到儿女

残月照着它们破碎的梦

一个个屠夫数钱了

贪婪的笑亵渎了神的高原

那死去的羊的眼里

纯净的悲哀映着蓝天

与世无争的眼神里

写满那残忍的人类世界

西方的贵妇披上了纱巾

炫耀着荣华和珍奇

这藏羚羊毛做成的纱巾

浸透了高原的斑斑鲜血

浮华过后，在暗夜里

贵妇们是否会梦见

那藏羚羊无助哀怨的眼睛

触目惊心的图片给学生强烈的心灵撞击，朗读者有感情的朗诵配着伤感的背景音乐，让学生的眼圈都红了。敢于阻止破坏环境的不法行为，保护环境的“主人翁”责任感油然而生。

五、竞赛答题

主持人：“这首诗深深地把我们每一位同学感动了，那么让我们稍稍调节一下情绪，观看这位同学推荐的视频杰克逊的《Earth Song》并由他作简单介绍。”（这首歌是95年发行的，杰克逊在片中扮演一个失落的救世主形象，他为被人为破坏的环境、被无辜屠戮的野生动物和被战火摧残的世界而悲泣，各地心受创伤的人们与杰克逊一起，在焦土上以一种古老而奇特仪式呼唤神力。大地之母最终响应。在狂风怒号、闪电雷鸣中，在杰克逊近乎绝望的嘶喊中，死者复活，万物重生……这部天真而煽情的短片引起了世人的共鸣，然而这个已经充满危机的世界的真正得救之道，还在于人类自身的觉醒、即刻的行动和不懈的努力。）

主持人：“14年前，杰克逊通过这首歌表达了环境的破坏所带来的后果是多么可怕，警醒世人应当保护环境。其实早在1972年6月5日，在瑞典首都斯德哥尔摩召开了《联合国人类环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为‘世界环境日’。每一年都有一个世界环境日主题。2009年世界主题——地球需要你：团结起来应对气候变化。中国主题：减少污染——行动起来。接下来我们进行环保知识竞赛，一共分4组，每组5道题，答对得一分，答错不得分，获胜组有奖励。”（课件出示问题，学生踊跃回答。）

例如全国统一的环境问题举报免费热线电话是（C）。

A.12315 B.148 C.12369

学生分小组进行环保知识抢答，形式引人入胜。既增加知识、增添趣味，又培养同学合作与竞争意识。

六、作品展示

主持人：“我们不仅要看到目前有许多东西对环境的污染有多么严重，而且还应该看到在所谓的‘垃圾’里面也有许多值得利用的地方，现在就有很多同学从原本丢弃的物件里找出了一些可以利用的东西，‘变废为宝’制成了漂亮的工艺品，请大家欣赏。”

（在优美的音乐声中，学生展示自己的作品。）

七、心灵寄语

通过这次主题班会，学生认识到保护生态平衡的重要性，相信我们能从自身做起将环保意识落实到行动中去！最后请学生在树叶（废纸做的）上写下环境保护标语或对环保的建议，粘在宣传板上的那棵大树上。

班主任总结：“这次班会开得很成功，大家畅所欲言，能大胆发表自己的见解。人类在创造自身生存所必需的物质财富的同时，又破坏了生态平衡，直至受到大自然的严酷惩罚之后，才逐步认识到人类应与自然和谐发展。生物圈是世界上所有物种共有的家园，我们每个人也都是生物圈中的一员。让我们从小事做起，从爱护身边的每一寸绿开始，创造一个优良、美丽的生态环境。我们还要在学校、社会上进行更广泛的宣传，唤起人们的环保意识，让所有人都来关爱我们的生物圈，关爱我们共同的家园。”

主持人：“本次主题班会结束，感谢各位同学！”

附：知识竞赛题

1.野生动物及其生存环境保护，禁止（B）非法猎捕或者破坏。

A.任何单位 B.单位和个人 C.个人

2.国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护，国家重点保护的野生动物分为（A）。

A.一级重点保护动物和二级重点保护野生动物

B.重点保护动物和次重点保护动物

C.濒危野生动物和珍贵野生动物

3.任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当(C)。

A.自己带回家中收养 B.置之不理

C.及时报告当地野生动物行政主管部门

4.（C）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。