论高校优秀社团建设——以长江大学工程技术学院建模协会为例

张 亮

（长江大学工程技术学院，湖北 荆州 434020）

论高校优秀社团建设
——以长江大学工程技术学院建模协会为例

张 亮

（长江大学工程技术学院，湖北 荆州 434020）

高校校园文化是开展大学生思想政治教育的有效途径和有力载体，做好校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针，优化育人环境，促进学生成人成才，都具有十分重要的意义。社团文化是校园文化的重要组成部分，丰富的社团文化有助于繁荣校园文化。长江大学工程技术学院建模协会在院系两级管理和指导下，将社团文化活动与专业思想教育相结合、与思想政治教育相结合，使活动的教育意义进一步深化，得到了广大师生的一致认同，也引起了社会各界的广泛关注和各级媒体的争相报道。为高校校园文化建设增添了光彩，也为学生社团的发展提供了一些宝贵的经验。

思想政治教育；社团文化；校园文化；

长江大学工程技术学院建模协会是由学院城市建设系学生2006年自发组织申报经院团委批准，并在院团委、城市建设系团总支共同管理和指导下的专业协会。该协会自成立至今在院系两级管理和指导下，始终坚持正确的方向，严格遵守协会章程，开展了一些列特色鲜明、主题突出的活动，在繁荣校园文化、服务会员等方面做出了积极贡献。

一、建模协会基本情况

长江大学工程技术学院建模协会于 2006年 3月，由2005级土木工程专业学生组织申报，经学院团委批准成立的专业协会，当时的主要成员为城市建设系2005级学生，成立之初由城市建设系团总支书记担任指导老师，有简单的章程和初步的机构设置。建模协会在发展的过程中，根据实际情况不断的修改章程和完善机构，活动在不断深化，规模也在不断扩大，近三年来每年能新增会员近300人，在学院的影响力也在不断增强。建模协会成立至今经历了两个发展阶段，成立之初三年的摸索期，主要开展常规活动，模仿制作模型；第二阶段是2009年科技文化节之畅想世博建模展后进入了良性发展阶段，活动深化其科技性、教育性和创新性大大提高。

建模协会在院系两级领导和老师的支持下，始终以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以学习和讨论专业知识，增强会员的实践手能力和创新思维能力为宗旨，在平时的活动中坚持以会员为本，贴近实际，贴近生活，将专业思想教育、思想政治教育融入到活动之中，贯彻以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标的思想。建模协会是专业性很强的协会，由于是院系两级管理，在学院层面有经费支持，在系里有一批乐于奉献的专任教师作为后盾，还有城市建设系丰厚的实验室资源，协会发展势头十分强劲。

二、建模协会活动介绍

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导老师，支持和引导大学生社团自由开展活动[1]。长江大学工程技术学院团委以为校园文化建设服务、为会员服务，独立自主，百花齐放为指导思想，指导和支持学生社团的管理和发展，学院建模协会以建筑模型体现建筑艺术，以建筑艺术发扬校园人文艺术文化，提升专业素质，增强实践动手能力和创新思维能力方面开展了一些探索，付出了一些努力，组织了一些活动，取得了一些效果。

（一）常规活动

定期组织建模爱好者观看世界各地名建筑视频，并研讨世界各地建筑风格的活动，学院专门开设选修课《世界著名建筑欣赏》来提高学生的学习兴趣；组织协会成员参观荆州本地景点和遗址——古城墙、三国公园等；传授一些专业知识，让会员能尽早了解专业，从动手兴趣转变为自主学习，并解析专业软件CAD、3Dmax、sketchup、天正等；加强新老会员的交流，请老会员讲解模型制作心得和学习心得，老会员可以正确引导新会员的学习、生活和工作；学习利用实验室的实验设备作为辅助工具，进一步提高模型制作的质量和效率。

（二）特色活动

长江大学工程技术学院每年一度的科技文化节都是各个系、各个社团展示自己的绝好机会，建模协会每年的建模展都是科技文化节上最亮丽的风景线，特别是2009年以来的三届科技文化节之建模展，更是深化了活动的主题性和教育性，建模协会的发展也随之步入了一个新的阶段，举办的活动得到了院内外的一致好评，在社会上也引起了强烈反响，受到了各级媒体的广泛关注和报道，先后被《荆州新闻网》、《荆楚网》、《荆州电视台》、《长江商报》、《荆州日报》、《新华网》、《长江大学新闻网》、《安徽新闻网》、《荆州晚报》、《湖北电视台》、《湖北新闻网》、《长江日报》、《楚天金报》、《楚网》、《新浪网》、《江汉商报》等新闻媒体宣传报道，还受到江苏卫视《非常了得》栏目组的邀请赴现场录制节目。

1.长江大学工程技术学院第四届科技文化节之环保创想建模展

2009年5月，在长江大学工程技术学院第四届科技文化节上，建模协会承办的环保畅想建模展，近两百会员参与、历时一个多月制作模型，共制作模型34组，分3个篇章展出即新农村建设、胸怀祖国、放眼世界。正值建国六十周年，以绿色中国、红心闪闪为背景制作的模型创意新农家别院、北京奥运会鸟巢、汶川博物馆、北京欢乐谷、零式飞翼高达等一批符合主题、制作精美的模型得到了全院师生的一致好评。这次模型展的成功举办，是建模协会发展的一个里程碑，是建模协会将学生活动与专业相结合、与时事政治相结合、与爱国主义教育相结合的成功尝试，也为以后的活动及建模协会的发展奠定了良好的基础。

2.长江大学工程技术学院第五届科技文化节之畅想世博建模展

2010年5月，在长江大学工程技术学院第五届科技文化节上，建模协会承办的畅想世博建模展，近300会员参与、历时两个多月制作模型，共制作世博场馆模型41组。正值上海世博会开幕在即，会员们制作的中国国家馆、意大利国家馆、澳大利亚国家馆等一批做工精细、色彩鲜艳、材料多样、外观逼真的场馆模型展示在科技文化节上，给全院师生带来了一顿视觉上的盛宴。以世博会场馆为主且模型质量和影响较以前都有空前的提高之外，此次活动也是建模协会发展上的又一次飞跃，模型制作材料由以前单一的模型卡纸，转向多样化，如一次性方便筷、废旧玻璃、废弃的纸盒和塑料、木条等，特别是用2010根回收的一次性方便筷制作的中国国家馆、用废弃玻璃制作的重达几十公斤的世博中心馆、用废弃的纸盒和果冻外壳做成的巴基斯坦馆等一批优秀的模型展出，受到了广大师生的关注，同时也引起了各级媒体的广泛关注和报道，不少社会人员也慕名前来参观山寨袖珍版的“世博园”。应外界邀请，先后赴小学、及荆州市古玩城进行展出引起了市民的普遍赞誉和社会的强烈反响，把建模协会推向了另一个新的起点。

3.长江大学工程技术学院第六届科技文化节之红色感悟建模展

2011年5月，在长江大学工程技术学院第六届科技文化节上，建模协会承办的红色感悟建模展，近300会员参与、历时一个多月制作模型，共制作各个时期的建筑模型38组，此次展出同样也成为了科技文化节上一道耀眼的光芒。正值中国共产党建党九十周年之际，展出的模型分3个部分：第一部分，1949年建国以前，在中国共产党的历史上具有重要意义的回忆旧址和革命先烈的故居；第二部分，1949年建国到1978年改革开放前，我国的一些有代表性的建筑；第三部分，1978年改革开放以来，我国建成的一些有代表性建筑。如遵义会议旧址建筑模型、用90个乒乓球和钢丝做成的东方明珠塔、CCTV大楼等一批模型展示在校园，特别是用2011根一次性的方便筷制作成的天安门城楼更是夺目，收到江苏卫视《非常了得》栏目组的邀请赴现场录制节目。红色感悟模型展让每一位参观的人都能够感受到中国共产党九十年的风雨历程、九十年的光辉岁月、九十年的不朽功绩，提高同学们对党的认识和了解，增强同学们对革命故居和遗址的保护意识，是一次很好的爱国主义教育活动，也是献给中国共产党九十岁生日的礼物。

三、建模协会经验总结

建模协会连续三年荣获长江大学工程技术学院优秀社团称号，还被共青团湖北省委授予了2010—2011年度湖北高校大学生优秀学生社团荣誉称号，在学生社团中有良好的声誉。纵观建模协会的发展和取得的成绩，给专业社团的发展提供了参考的方向。

（一）专业社团必须走院系两级管理之路

专业社团是有一定专业背景和专业基础的社团，院一级根本无法对其真正的实施指导，做院系两级管理就大不一样了，系里有强大的专业教师作为指导团队，有丰厚的实验室资源做保障，可谓是技术上有支持、资源上有保障。如城市建设系专门建立了建模室，并配备了一台激光雕刻机，使制作的模型质量大大提高，而且还可以引进一些新的材料制作模型，如有机玻璃、木板等都可以作为材料来制作模型，实验室的利用率也提高了。学生通过制作模型还学会了使用实验设备，实践动手能力得到了很大提高。实践证明：专业社团走院系两级之路是在走成功之路。

（二）专业社团要注重培养会员的专业思想教育

不少同学特别是不了解建模协会的同学，都认为做个模型有什么难的，不就是依葫芦画瓢嘛！包括很多刚加入建模协会的会员也是这么认为的。是的，制作模型的时候什么都不考虑也不注重专业思想，依葫芦画瓢也能制作模型，但是制作出来的模型是经不起推敲的，是现实生活中不可能存在的。在环保畅想建模展中，一个新会员制作的仿现代城市小高层的小区，从外观上看是很精美的，仔细看就不难发现，整个小区的布局很怪，楼栋之间的距离和楼的高度不匹配，建筑与绿化极不合理。专家点评道，同学们不能凭空想象地制作模型，要结合专业知识，要合乎情理切合实际生活，这样设计的模型才有生命力。由此可见：专业社团的专业思想教育是至关重要的。

（三）在专业活动中贯穿思想政治教育

大学生思想政治教育不仅是在思想政治理论课上进行的，为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，做到全员育人、全过程育人、全方位育人，必须坚持以学生为本，贴近实际，积极开展丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，寓教育于文化活动之中[2]。通过建模协会近3年建模展的参与面、活动效果，充分体现了活动的主题性和教育性，学生在专业活动中既增强了实践动手能力和创新能力，又受到了潜移默化的思想教育，增强了大学生思想政治教育的实效性。

（四）走出校园，拓展学生展示平台，服务地方建设

服务地方是高等教育的重要任务之一，高校要因地制宜积极创造条件，拓展学生展示平台和实践平台，鼓励学生参与社会实践，在实践中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。建模协会2010年的建模展到社会上公益展出两次，均取得了良好的效果。第一次是六一儿童节到石首市文昌小学展出，近2万师生、学生家长及其他市民参观；第二次是在荆州市古玩城展出，前来参观的市民也逾万人。两次公益展出，让荆州市民在荆州就能感受世博文化，近距离接触世博。学生在展出时的耐心讲解和周到服务得到了社会的一致认可，城市良好的社会声誉，在此过程中，丰富了地方文化、服务了地方经济，学生也得到了锻炼和提高，达到了多赢的良好局面。

校园文化的育人功能不容忽视，其中社团文化有其独特的作用和功能，它是由一群共同兴趣爱好的学生自发组织的团体，其开展工作的积极性和灵活性都很强，高校共青团要大力引导和支持社团文化建设，繁荣校园文化，不断发挥隐性教育的育人功能[3]，助推大学生思想政治教育再上新台阶。

[1] 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z]. 中共中央16号文件，2004，（8）.

[2] 周长春. 新形势下大学生思想政治教育探索[M]. 北京：北京工业大学出版社，2005.

[3] 骆郁廷. 当代大学生思想政治教育[M]. 北京：中国人民大学出版社，2010.

G455.7

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1008-7427（2012）09-0044-02

2012-06-15

作者系长江大学工程技术学院讲师。