基于应用型人才培养的地方本科院校图书馆建设研究

胡克娟

（蚌埠学院 图书馆，安徽 蚌埠 233030）

基于应用型人才培养的地方本科院校图书馆建设研究

胡克娟

（蚌埠学院 图书馆，安徽 蚌埠 233030）

高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构.高校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应.本文针对新建的地方本科院校图书馆建设发展过程中存在的现实问题，从文献资源建设、服务质量、馆员队伍建设和图书馆的学术性机构性质等方面，提出了图书馆建设的相关策略.

地方高校；应用型人才；图书馆

近年来，为适应社会经济发展对高等教育培养人才层次、类型的多样化需要，为使高等教育布局、结构更趋合理，全国陆续新建了一批本科院校.这些新建本科院校大多数是由普通专科学校通过多校合并组建升格为普通本科院校，它们的突出特征是地方性和应用型.其社会价值体现在为区域经济建设和社会发展培养高素质应用型人才这一核心内容上.其应用型特征表现在，通过围绕区域经济、社会发展的实际，加强应用技术研究及成果转化和培养生产、建设、管理、服务一线的高级人才.目前，新建地方本科院校占全国本科院校的三分之一，已经成为高等教育大众化和为地方培养应用型人才的生力军.

1 图书馆的建设与发展对应用型本科院校建设与发展的意义

《普通高等学校图书馆规程》第一条指出：高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地.高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分.高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志.[1]

2 新建的地方本科院校图书馆在现实的发展过程中存在的问题

2.1 馆藏数量少，质量低，文献资源结构不合理

由于地方应用型本科院校大多由专科学校发展而来的，图书馆的藏书多为原来各校合并而成，文献资源基础比较薄弱，文献资源缺口比较大，文献资源没有特色，许多新设立的专业课程文献资源特别缺乏.馆藏资源在质量和数量上，都无法满足本科教学和科研的需要.同时，新建的地方本科院校由于经费紧张，大部分学校往往重实体馆藏，轻虚拟馆藏，在数字化、网络化投入不够.

2.2 信息服务总体水平偏低.服务内容单一，服务手段落后

专升本后，图书馆的读者层次和需求提高了，但图书馆的服务水平相对较低.馆员工作仍然停留在简单的使用图书管理软件借借还还，不善于或不会利用现代网络技术手段，不能为读者提供全方位的信息服务.

2.3 图书馆馆员素质较低，专业人才缺乏

新建的地方本科院校图书馆工作人员大多缺乏专业学习背景，要么是校内转岗人员，要么是引进人才家属，知识层次、综合素质都不尽人意.由于专业建设上缺乏高素质人才，图书馆的建设和管理水平提高困难.

3 地方性应用型本科院校的图书馆建设发展策略

3.1 合理定位，科学规划馆藏文献资源建设与发展目标

搞好馆藏文献资源建设是图书馆工作的重中之重.首先，新升本的地方高校在办学定位、学科建设、专业结构、培养目标等方面发生了结构性调整和深刻变化.因此，图书馆的文献资源结构要根据学院的发展要求做出相应的调整.其次，地方性应用型本科院校定位是为地方区域经济建设和社会发展培养高素质应用型人才.图书馆在馆藏建设中，除了要满足本校师生的教学、科研需要，还要针对本地区的实际需求，结合本地区经济建设的方向、重点，收藏符合本地区经济建设、文化建设的现实需要和长远规划需要的各类文献，形成馆藏特色，为地方经济社会建设发展服务.第三，新建本科院校的图书馆馆藏资源要满足大学生素质教育和全面发展需要.

3.1.1 调整图书结构，增强本校重点学科、特色专业文献资源馆藏

很多新建本科院校为了达到升本及本科教学水平评估对馆藏的硬性要求，在短时期内新购了大量图书和其他文献资源，虽然大大丰富了馆藏，但重量轻质，造成部分资源利用率低，馆藏资源结构失衡，与学校学科发展方向，专业设置及课程建设等脱节.高校的重点学科及特色专业在学校的发展中起着举足轻重的作用.馆藏资源建设要根据学校学科和专业设置的具体情况，按照新老专业，重点学科和一般学科的发展目标，合理调整馆藏结构，对于重点学科、特色专业的文献，图书馆应进行全面系统的收藏，提高重点学科、特色专业的文献保障率.[2]

3.1.2 加强电子文献和数字资源建设

从世界发展趋势看，突出特色和网络化是图书馆发展的两大主题，图书馆要从有利于学院教学科研、有利于学科发展、有利于体现图书馆特色的角度重视发展电子文献和数字资源建设.一方面逐步增加电子图书馆藏，弥补馆藏不足和断代图书缺失；一方面紧跟学科发展，加强学科专业特色数据库建设；另外还要通过加强馆际资源共享来弥补文献资源的缺乏，更好地为教学科研和学科发展服务.[3]新建本科院校图书馆数字资源的建设发展还比较缓慢，学校可以根据自身的教学型院校特点，以可持续发展为原则，首先建设服务教学的数字资源，如建立特色专业教学资料库，自建特色专业全文数据库等等，把最能代表本校特色的文献作为资源建设重点，形成独特的馆藏优势.

3.1.3 重视地方文献特色馆藏建设

地方高校图书馆的首要任务是为本校的教学和科研提供文献信息保障，同时也肩负着服务地方经济、文化建设的使命.图书馆要紧密结合区域经济建设发展方向，围绕地域文化，广泛收集地方文献资料，全面、系统归纳形成对本校师生和地方科研人员具有重要参考价值的地方文献馆藏资源.高校图书馆还要加强地方文献资源的开发利用，利用先进的信息技术手段，进行文献深层次开发，将其分类加工建立特色数据库.四川大学的巴蜀文化特色库，兰州大学的敦煌学数字图书馆等都是很好的自建数据库范例.

3.2 更新服务理念，深化服务层次，提升服务质量

图书馆不能拘泥于传统单一的借阅服务、被动服务，多元化、深层次服务是当前图书馆的特点和趋势.除了提供常规的基本服务外，还需要推行馆际互借和文献传递、信息编译报道或推送，加强信息资源方面的服务.特别地，图书馆是对大学生进行信息素质教育的重要基地.各图书馆除了对新生开展读者入门教育外，还应不定期举办文献检索与利用专题讲座，使学生了解现代信息技术在信息检索中的重要性，有效解决学生在决定检索策略时的疑难，培养学生独立运用信息工具处理信息的能力.图书馆也是校园文化建设的重要阵地，要充分发挥图书馆资源优势，创建积极向上具有本校特色的校园文化，促进大学生个性全面发展.[4]

3.3 建设高素质的图书馆员队伍

印度著名图书馆学家阮冈纳赞曾说过：一个图书馆成败的关键还在于图书馆的工作者.没有高素质的人才，就没有高质量的馆藏，更谈不上高素质的服务.[5]现代高校图书馆的发展，要求馆员队伍具有多学科结构，不仅要有图书馆、情报学方面专业人才，也要有计算机和外语人才，还要有学校重点学科方面人才.新建的地方高校图书馆首先要解决人员数量和专业结构问题，必须建立严格的职业准入制度和任职资格制度，改变图书馆进人渠道混乱、标准过低的现状.优化专业人员队伍学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构.对于在职馆员进行系统的岗位专业培训，鼓励馆员参加学术交流、课题研究等多种渠道提高业务素质.同时，要重视馆员的职业道德建设，强化馆员的信息意识、服务意识、责任意识，全面提高馆员的综合素质.

3.4 重视图书馆学术性机构性质的体现

一般高校都把图书馆归类为学校教辅单位，普遍认为图书馆的工作就是对图书进行编目，提供文献查询借阅服务，学术研究也只限定在情报科学、图书馆学、图书馆管理学等范围，学术交流组织应该属于科技处、教务处.这样一来，图书馆越来越边缘化，难以发挥应用的作用.事实上，图书馆的学术职能有丰富的内涵：第一是文献信息的学术研究，具体而言有情报科学研究、图书管理研究、目录学研究等；第二是学科学术研究，作为图书馆馆员应该成为某一学科的专家，比如数学、文学、经济学等，这样才能建设特色学科图书馆；第三是科研管理研究，比如期刊分类分级，科研管理制度的制定等；第四是学术交流活动组织，比如邀请国内外知名专家讲学，定期举办学术交流会、学术报告会等.[6]作为新建的地方本科院校，更需要抓住机遇，积极倡导学术研究贯穿于图书馆工作的始终，渗透在图书馆工作的方方面面，推动着图书馆现代化的进程，提高学校总体水平.

4 结语

“教授是大学的灵魂,图书馆是大学的心脏”,可见图书馆在大学教育中的重要地位.新建的地方本科院校图书馆各方面建设都相对薄弱，不够完善.学院应高度重视图书馆内涵建设，加大投入力度，制定可持续发展的战略计划，使图书馆的建设和发展与学校的建设和发展相适应，为地方经济社会发展所需的高素质应用型人才的培养，履行其应有的职能，从而提高办学核心竞争力，推进学校的长足发展.

〔1〕教育部.普通高等学校图书馆规程（修订）.2002.

〔2〕李桂霞.网络环境下新建本科院校图书馆馆藏建设研究[J].哈尔滨学院学报，2002（6）:120-12.

〔3〕何道利.对新升本院校图书馆建设与发展的思考[J].图书馆理论与实践，2010（9）：90.

〔4〕余鸣.以评估为契机，全面加强图书馆建设[J].大学图书情报学刊，2004（12）:14.

〔5〕贺娜.基于以人为本的高校图书馆创新服务[J].河南图书馆学刊，2009（4）：123－124.

〔6〕张维英.论高校图书馆的学术机构性质与新建本科院校图书馆建设[J].甘肃高师学报，2009（4）：132.

G251

A

1673-260X（2012）09-0125-02