高校思想政治工作要分清着力点

梁霄

高校思想政治工作要分清着力点

梁霄

高校构建和培育核心价值体系，形成共同的思想基础，是实现思想政治工作“重心下沉、着力点前移”的根本要求；探索和创新科学的思想政治工作制度，是实现思想政治工作“重心下沉、着力点前移”的重要保障。科学把握“思想工作+政治工作”内涵，辩证地开展思想政治工作，是实现思想政治工作“重心下沉、着力点前移”的有效方法。为此，高校必须努力营造“心齐、气顺、劲足、家和”的生动局面，为实现又好又快的发展提供坚强有力的思想保证和精神动力。

思想政治工作；着力点；核心价值

高等学校大力加强改进思想政治工作，要牢牢把握“重心要下沉、着力点要前移”的原则，贴近实际、贴近基层，使思想政治工作渗透到改革发展的各个环节，融入到大学生的工作生活，沁入到不同群体的每个学生的心田里，努力营造“心齐、气顺、劲足、家和”的生动局面，为高校又好又快发展提供坚强有力的思想保证和精神动力。这对进一步提高学校思想政治工作的水平，更好地发挥思想政治工作的“生命线”作用，进而全面推进学校的和谐发展具有重大意义。

一、构建和培育核心价值体系以形成共同思想基础，是实现思想政治工作“重心下沉、着力点前移”的根本要求

思想决定行动，一个人或一个团体的行动、言论，总要受到其思想的影响和支配。从这个意义上讲，构建和培育核心价值体系就成为了实现思想政治工作“重心下沉、着力点前移”的根本要求。[1]在当前错综复杂的社会形势下，师生员工的思想呈现追逐利益、弱化集体等多种多样的状态，大学生的思想意识已出现功利主义、个人主义、享乐主义等情况。新的矛盾、新的要求、新的思想状态，都要求高校思想政治工作者要在社会主义核心价值体系的引领下，大力加强具有高校自身特点的核心价值体系建设，形成普遍认同的价值理念；必须大力弘扬中华民族优秀文化精神，倡导“八荣八耻”的社会主义荣辱观，推动和谐校园文化的快速形成。

近年来，高校要通过共同的愿景、共同的价值观念、共同的成才方向等，着力形成广大学生的根本利益需要，形成被学生普遍接受和认可的核心价值体系。在思想政治工作过程中，要按大学生的思想层次进行分级教育，强化载体，利用舆论力量，抓好规章制度建设，加强约束激励制度建设，给学生创造一个规范和顺心的学习环境，让每个人的价值在高校核心价值观的指导下得以体现。[2]

二、探索和创新科学的思想政治工作制度，是实现思想政治工作“重心下沉、着力点前移”的重要保障

在当前的思想政治工作中，存在着失之于宽、失之于松、失之于软，重视弱化、发展滞后、执行不力、创新不足等问题。解决这些问题的根本方法，就在于实现思想政治工作的制度创新。因为，制度的根本性、长期性的特点，决定了它是推进思想政治工作“重心下沉、着力点前移”的重要保障。

一是要建立科学的领导机制。建立科学的思想政治工作领导机制，需要创新思想政治工作的领导方式和方法，即在实际的思想政治工作领导方式和方法上不断追求创新，以保证党政的双重领导。高校思想政治工作应侧重政治工作的部署和责任分工，侧重于具体的活动规划、宣传教育等方面的领导。要强化组织领导机制，在思想上、政治上、物质上保证思想政治工作的开展与落实。与此同时，高校还应建立健全思想政治工作的工作机构，以进行系统而有组织分工的领导机制，形成科学的横向和纵向管理网络体系，以实现思想政治工作的全覆盖。同时，还应落实思想政治工作的责任制。要通过建立一岗多责的责任制度，在明确党委是第一责任人的前提下，对相关院系行政领导明确责任，细分工作区域，全面考核。最终逐步建立科学的领导机制与完善的责任制度，确保思想政治工作的主动性。

二是要建立科学的决策机制。决策是对思想问题进行化解或者产生新思想的来源。决策不仅要谋划发展，更要强调夯实根基。决策失误，旧的问题难以解决，新的问题难免出现。因此，要加强决策的科学性，切实增强各级领导干部的整体战略、创新和辩证施治的能力。要在开阔了眼界、思想和思维的基础上，改变旧有的思维习惯、把握思想发展的规律和趋势，提出前瞻性的解决问题的办法。要根据思想工作的基本要求，正确认识和把握学情，通过走访调查、个别谈心、会议交流等多种方式，及时掌握大学生们的思想动态，使思想政治工作真正做到从大学生中来，到大学生中去，关怀大学生，爱护大学生，真正实现“以生为本”要求；要杜绝想当然、拍脑袋的做法，在深刻领会党的路线方针政策的精神实质基础上，通过生动活泼、贴近大学生、入情入理的宣传教育，确保思想政治工作的前瞻性。

三是要建立科学的运营机制。没有科学健康的运营机制，思想政治工作将形成“两张皮”的状况。为此，需要加强适应现代高校大学生思想政治工作的制度建设，形成目标明确、职责分明、措施到位的和谐的思想政治工作渠道，保证高校思想政治工作的有效运行。要在校党委会的领导下，紧密联系实际，创新工作方法，根据学校的现实条件、发展状况、发展目标以及师生员工的思想状况、工作状况、学习状况等，通过建立思想政治工作的专兼职队伍，对思想政治工作的各关键环节进行及时的分析、评估、反馈，并通过完善各种岗位责任制和评价激励机制，切实增强思想政治教育工作的针对性。

四是要建立科学的教育机制。要在学校、家庭、社会的每一个思想政治教育范围，构建课堂、食堂、宿舍、家庭、网络等不同的互动教育平台，形成一个有效沟通的网络，使思想教育工作零死角；要通过构建以课堂教学为主、校园文化为辅、社会实践为补充的育人机制，使教书与育人、建设与管理、理论与实践三方面实现紧密的结合，努力拓展新形势下思想政治教育的有效途径；要通过搭建平台，汇集多方力量，着力构建全员育人、全方位育人、全过程育人的思想政治教育合力机制，切实增强思想政治教育工作的实效性。

五是要建立科学的创新机制。思想政治工作是一项综合性的应用科学，借鉴科学的理论方法，积极探索建立思想政治教育的信息采集、分析和处理系统，是搞好思想政治工作的必然要求。因此，可以参考心理学原理，探索针对性，运用更多的人类心理危机预警和干预机制，帮助学生保持健康的态度；参考图书伦理原则，加强社会道德为起点的家庭美德式教育；参考管理组织行为、人力资源和其他自然科学研究成果，实现现代化的思想政治教育工作。[3]

三、科学把握“思想工作+政治工作”这一内涵，辩证地开展思想政治工作，是实现思想政治工作“重心下沉、着力点前移”的有效方法

思想政治工作，包括思想工作和政治工作两种类型。工作主要包括党的思想教育宣传、思想政治教育的系统过程及思想政治教育的思想转变等。不同于行政命令、意识形态工作的方法，要用教育和说理的方法去鼓舞人们，去改变自己的思维、规范标准的行为。主要的工作方法是像春风一样深入人心，合理的交融、润物无声的情况下达到解决思想问题，要对思想工作有充分的理解，实现的过程要心聚智慧。政治工作的功能是保证党的路线、方针、政策的实施，具有鲜明的阶级性，广泛的管理和明确的目的。主要的工作方法是“坚持原则、明朗化，立场坚定、分层次”，只有这样才能化解和降低矛盾。思想政治工作要注重工作“情感”和“战斗”、“灵活性”和“死板”的对立统一。只有以辩证的观点看待这些问题时，才能达到付出更少的工作量却可得到更理想的效果。[4]

实际工作中，部分同志不善于区分思想问题和政治问题这两种情况，不能正确运用思想工作和政治工作这两种方法。对应该用思想工作的方式方法解决的问题，认为是慢功夫，不如采取政治的、行政的手段来得直接、见效快，于是简单粗暴，激化矛盾；而对应该用政治工作的方式方法解决的问题，畏于严抓严管，怕得罪人、伤害人，于是一团和气，一味迁就。前者在不教而诛中引发对立，后者在患得患失中丧失原则。所有这些，都会使思想政治工作软弱无力、出现矛盾，被动应付。因此，要实现思想政治工作重心下沉、着力点前移，就要辩证地开展工作，不仅针对不同人员存在的两类不同问题，就是对表现在同一个人思想上的两类不同问题，也要辩证地做好思想工作和政治工作，在两者的有机融合中解疑释惑，理顺情绪。[5][6]

实现思想政治工作重心下沉、着力点前移关键是要培养一个强大的、纯粹的、政治的具有严格、高质量的基层政工干部队伍。目前部分政工干部素质低，主要表现在基层政工干部能力欠缺，最为突出的也是在基层；重心下沉、着力点前移主要是体现在基层。因此，应增强基层政工干部的选拔，培养和提高工作效率，让这一思想政治工作的“主体”走得更高，走得更远，大有所为。

优化结构要培养强大的基层政治工作干部。注重对现有基层政工干部，特别是党支部书记队伍的研究和分析。没有爱的思想政治工作是不称职的，充满爱的思想政治工作可以更多地训练工作有突出业绩的人士，不断优化思想政治工作者的年龄结构、文化结构、素质结构，为党吸收更多具有优秀品质的基层政工干部。在同等条件下，优先选用思想政治工作经验丰富的人才，从而进一步激发他们参与思想政治工作的积极性。

[1]付丽丽.江泽民民族精神思想研究[D].东北大学，2008.

[2]李晓芸.新时期私营高校主阶层思想政治教育问题研究[D].东北大学，2008.

[3]熊建生.大学生思想政治教育内容体系的科学构建[J].思想理论教育导刊，2006，（2）.

[4]杨业华.思想政治教育环境需要深化研究的若干理论问题[J].马克思主义研究，2010，（6）.

[5]中国政研会课题组.创先争优:助推社区思想政治工作全覆盖——北京西长安街街道扩大社区思想政治工作覆盖面调研报告[J].思想政治工作研究，2011，（1）.

[6]徐建雄.对新时期基层思想政治工作的几点看法[J].考试周刊，2011，（53）.

责任编辑：姚旺

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