小议初中英语教学中的德育渗透

周丽华

小议初中英语教学中的德育渗透

周丽华

世界著名的大文学家雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”已经记不起何时拜读过这段话，但是多年来，我却始终把它作为自己人生的座右铭，努力使自己成为一个心灵宽广的人。如今已从事中学教育工作20余年的我，深感要把学生培养成一个心灵宽广的人是多么不易，因为心灵宽广不单指要有一颗宽容的心，还包括做人要有爱心、责任心、上进心、恒心，要想实现这“五心”的统一，可想而知是需要走过一段漫长而又艰辛的坎坷之路。本文对如何利用初中牛津英语教材中的主题，在英语教学中进行“五心”德育渗透做了较为细致的阐释。

一、在英语教学中渗透德育的重要性

经过20多年的探索和实践，我深刻地认识到对于我来说，对学生进行“五心”教育的最佳主战场便是英语教学这块阵地。而英语新课程改革也明确提出了要求教师在各自的学科教学中渗透德育。这更坚定了我要在英语教学中渗透“五心”教育的信心。然而我发现，要做到这一点，改变传统的英语课堂教学模式是非常必要的，主要有以下几方面的原因。

1.在以往的英语课堂教学中，我们并没有充分认识到思想教育的重要性，我们只是把它作为一个不得不提的内容放到了教学的次要环节，或是在中间打一个穿插，或是在结尾时用一两句话加以渗透，根本不是在整个课堂教学过程中贯穿思想教育，这样的思想教育如纸上谈兵，根本无关痛痒。对学生来说，也就如过眼云烟，根本起不到育人的作用。也许我们广大教师忘记了托尔斯泰的那句“重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道的很多，但却不知道最有用的东西”。也许多年以后，我们会发现我们确实培养了一批博学多才的学生，而他们却不是社会所需要的品德高尚的栋梁，那将是多么的悲哀。而新的基础教育课程强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养学生良好的思想品德，这样就在根本上改变了课堂教学中过于注重知识传授的模式，使学生在获得基础知识与基本技能的同时也能学习和形成正确的人生观、价值观。所以，我们广大教师应从现在开始，重视英语教学中思想教育这一重要环节。

2.要改变旧的课堂教学中那种空洞、呆板、单一的说教方式。几乎每一位教师都不乏这种能力，针对学生所犯的错误，我

传统的教学模式只是教师教、学生学，“师傅教什么，学生学什么”。而开放式的教学模式采用的是学生与老师之间的互动学习方式。例如，老师播放一段音乐，让学生自己来改编这段音乐，然后再由老师点评，提出意见。这样的互动使学生有了更大的积极性，能更好的开发学生的创造性，也提高了学生的学习兴趣。再如学生与学生之间的互动学习方式，教师布置一个主题，由学生们自由组合发挥，然后由学生之间评价，提出改进的方法。在这个过程中，老师只是起到一个带头人的作用，把整个课堂都还给学生，让学生做主体。学生在一次次的互动中找到自己的定位。教学不能仅仅局限于教室这个教学场所，可以带学生出去写生，让学生以写生为创作背景创作属于自己的音乐。这样的活动有助于学生们开阔视野，开发创新思维。而教师一定要给予学生激励与赞扬，鼓励他们说出自己的想法，多提意见。

（四）营造开放式的教学氛围

经济的飞速发展、信息的加速传播，使得做学问不能再闭门造车，必须走向世界，吸收世界各地的文化，了解各种各样的理念，然后进行自我消化和吸收，做出自己的理解。钢琴教学更是如此。一个好的教师要鼓励学生向外走，多了解其他地区、其他国家的音乐理念和音乐文化，培养学生海纳百川的胸襟，培养创新的意识，营造学术自由开放的氛围，让学生在不同的知识领域中畅游，通过自己的理解产生出创作的火花，使学术氛围变得鲜活起来。开放式的教学提倡互相交流、互通有无，教师做主导、学生是主体，让学生自由思考、自由发现，真正成为学习者和探索者，这不仅丰富了课堂、丰富了学术，实现了教学一体化，提高了教学质量，更使得开放式的教学促成了素质的养成。

五、结语

开放式的钢琴教学方法基于学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，不仅要让学生熟练的掌握钢琴弹奏技巧，还要让学生领悟到专业的职业精神和职业道德。在开放性的钢琴教育模式下，学生不仅需要把老师讲授的知识融会贯通，还需要把自己的感悟融合进去，创造出属于自己的东西。课程评价也不再只是单纯的教师评价，还应包含生生互评、家长评价，学习过程中教师要更多的采用激励和互动的方法，更好的促进学生发展。

[1]李虹.高等音乐教育的钢琴教学模式研究[J].延边大学，2006.

[2]向阳，刘琉，胡佳玲.在钢琴教学中培养学生的创造性思维——对文山师专音乐系钢琴教学的思考[J].文山师范高等专科学校学报，2009.

[3]韦星.钢琴教学不能停留在形式表面——谈新时代下高师钢琴必修课教学改革[J].艺术探索，2003.

[4]佚名.在音乐教育中实施开放式教学培养学生创新能力[J].互联网，2006.

责任编辑：何岩

谢秋瑾/新疆教育学院音乐教育分院讲师（新疆乌鲁木齐830043）。