黑龙江省普通高校阳光体育运动开展的影响因素与对策分析

赵玉珩

黑龙江省普通高校阳光体育运动开展的影响因素与对策分析

赵玉珩

摘 要：通过对黑龙江省10所普通高校调查、研究与分析，得出网络的影响、大学生就业压力过大、学校体育场地设施严重不足、学校领导重视程度不够几个方面是影响“阳光体育运动”在高校开展的一些主要因素,并找出普遍存在的问题及解决的办法，目的在于促进普通高校阳光体育运动的广泛开展与实施。

关键词：黑龙江；普通高校；阳光体育运动；影响因素；对策

赵玉珩/黑龙江东方学院讲师、硕士（黑龙江哈尔滨150086）。

从2007年开始，为了全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。而高校体育正是阳光体育运动的重要环节。

本论文以黑龙江省10所普通高校为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，对黑龙江省10所普通高校的1000名学生进行问卷调查，对60名高校体育教学方面的专家及一线教师进行访谈，获取相关信息。调查的内容主要包括：阳光体育运动的实施、监管和评价体系是否健全；学生的参与情况；普通高校的硬件设施情况；学生的就业压力情况；学校体育协会、俱乐部等组织开展课外体育活动的情况；高校开展阳光体育运动的影响因素等。通过调查，我们掌握的第一手资料和相关信息与数据，为本论文提供有力的理论支撑。对普通高校开展阳光体育运动的影响因素进行较系统地分析，找出普通高校开展阳光体育运动的措施与对策，有助于保证阳光体育运动在普通高校范围内的健康发展与实施。

一、影响因素分析

（一）网络对大学生的影响是巨大的

通过调查可知，有23.1%的学生每天进行体育锻炼的时间在1小时以上，有16.8%的学生每天进行体育锻炼的时间在半小时以下，而有60.1%的学生不能做到每天进行体育锻炼，而是选择上网，进行“网游”、“网聊”等，这样一来，学生就根本没有时间和精力进行体育锻炼和体育活动，严重地影响了阳光体育运动在大学校园中的开展与实施。当今绝大多数大学生的体育意识与健身思想很薄弱，这代人从小就接触电脑，网络对他们的冲击力是巨大的，甚至达到废寝忘食、不能自拔的地步，导致他们这代人从小就懒惰，缺乏体育锻炼，没有责任感，理论知识水平有限，体育观念薄弱，缺乏体育锻炼意识，形成不健康的生活方式，这也是大学生身体素质急剧下降的重要原因之一。

（二）大学生就业压力过大导致没有体育锻炼时间

通过调查可知，近些年来，几乎每所高校的招生规模都在不断地扩大，导致当今大学生的毕业去向很不乐观，竞争非常激烈，同时，也就对大学生的要求越来越高。当前评价人才的标准表现在智力、能力、专业技术等方面的综合实力。所以，大学生在校期间要花费更多的时间、精力在学习上，来不断提升自己的综合实力，提升自己的竞争力。而大多数学生也顾不上自己的身体，没有时间或者根本不会考虑进行体育锻炼。可见，大学生就业压力过大直接影响到阳光体育运动在高校的开展与实施。

（三）体育场地设施严重不足

通过调查，有44%的学生认为场地设施严重不足，有35%的学生认为还可以，有21%的学生认为认为无所谓。场地设施是进行体育锻炼的物质保证，也是学校体育工作能够顺利开展的前提条件。而近几年来，高校招生人数普遍越来越多，而学校现有的场地设施已经无法满足学生进行体育活动的需要，这直接影响了阳光体育运动在高校的开展与实施。

（四）学校领导重视程度不够，没有建立阳光体育运动监督管理体系

按照中央7号文件精神，全省普通高校应当根据学校的实际情况和特点积极开展形式多样的阳光体育活动。通过调查发现，大部分高校在实施阳光体育运动的过程中，出现了这样那样的问题。如：几乎所有高校都没有建立一个全校性的阳光体育运动监督管理体系，认为阳光体育运动仅仅只是与体育部门或某个部门有关；有的学校对阳光体育运动的实质理解不够准确，不知道应该做哪些工作，不知道如何去做，如何去开展阳光体育运动，根本没有指定长期的规划与目标；有一些学校搞“形式主义”，认为只要拉上几个标语、条幅，做做宣传，组织一些用阳光体育运动冠名的比赛就可以了，而没有更好地筹划、研究与实施，这样根本达不到全民健身、全民参与的目的，违背了阳光体育运动的初衷。甚至还有的学校迫于无奈，草草地走个过场，弄个阳光体育运动的启动仪式，而涉及到具体开展与实施就无人问津了。

二、开展对策分析

（一）创建良好的体育环境，掀起体育锻炼新热潮

创建良好的校园氛围是顺利开展阳光体育运动的重要基础条件之一，这能促进形成人人运动、人人参与的群众性体育风气，掀起体育锻炼新热潮。各高校可以根据学校的实际情况与特点开展各级各类的体育活动，使学生能够根据自己的兴趣与爱好积极地参与其中，从而形成全员参与的新局面，促进阳光体育运动在高校校园中的顺利开展与实施。

学校各级部门应积极广泛宣传阳光体育运动的目的与意义，可以通过条幅、体育知识竞赛、讲座等形式，使更多的师生愿意投入到阳光体育活动中来，久而久之，习惯成自然，真正意义上实现阳光体育运动的目标。

（二）组织多样有趣的体育竞赛，丰富大学生课余文化生活

体育竞赛是课外体育活动的重要形式之一。学校应该根据不同学生的兴趣和爱好，开展参与人数多、趣味性与竞技性相结合的体育竞赛，适应各种身体素质和竞赛水平的学生需要。通过竞赛，可以更好地调动学生的积极性，使其亲身体验到运动中的快乐和比赛中的喜悦，同时可以增进学生之间的友谊，培养团结协作和拼搏进取的精神，增强竞争意识，推动高校阳光体育运动的健康发展。

（三）逐步完善硬件设施，力求满足大学生进行体育锻炼的需要

各高校应该严格按照教育部有关文件规定，加大资金投入，不断提高体育场地的数量与质量。同时，加大体育场馆对学生开放的力度和提高体育场馆使用效率，最大程度、最大限度地满足学生进行体育锻炼的需求。从而为保证阳光体育运动在普通高校范围内的顺利开展奠定物质基础。

（四）组建阳光体育运动监督管理体系，保证阳光体育运动顺利进行

阳光体育运动的开展与实施不能仅仅依靠体育部或者某个部门单方面的努力，而是一定要引起学校各级领导、各个部门的高度重视，在此基础上，各个部门之间应相互配合，通力合作，发挥团队力量，保证阳光体育运动在普通高校范围内的健康开展与实施。

第一，体育部门要充分发挥组织、监督、管理和指导的作用，要根据本学校的实际情况和特点制定出适合本学校的开展阳光体育运动的具体措施和长期的规划。在实施过程中，体育教师要积极地参与到阳光体育运动中去，组织、监督、管理、指导阳光体育运动，保证阳光体育运动的参与程度和活动效果，并及时地总结出成功的经验和存在的不足，进而更有效地开展阳光体育运动。

第二，联合发挥学校团委、学生处等部门，充分发挥各单项体育协会、俱乐部等组织的职能，组织开展形式多样、内容丰富的各级各类体育活动和体育竞赛，做到每个人都能积极地参与其中，真正实现全民健身、全民参与的良好局面。

第三，应当充分利用学校各院系得天独厚的便利条件，充分发挥各院系辅导员的模范带头作用，号召与带动更多的学生投入到体育活动和体育竞赛中来，促进阳光体育运动的健康开展与实施。

第四，学校场馆中心和医院也要积极地行动起来，做好后勤和保障工作，保证阳光体育运动的顺利进行。

黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目我省民办高校 “阳光体育运动”实施阻力的质化研究，课题编号11554157

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中图分类号：G806

B

1671-6531（2012）11-0115-02

：郭一鹤