基于社会主义文化建设的大学生德育工作创新

尤莉娟

(徐州师范大学 江苏徐州 221116)

基于社会主义文化建设的大学生德育工作创新

尤莉娟

(徐州师范大学 江苏徐州 221116)

文化是一个民族兴盛不败的力量，是民族凝聚力和创造力的源泉。大学生是民族的希望，是民族素质的综合展现，培养有品德、有理想、有知识的大学生是高校教育工作的重心。应结合社会主义文化建设，从校园文化平台建设、辅导员工作创新等角度探讨大学生德育工作创新，不断提高大学生的综合素质。

社会主义文化建设;大学生;德育

加强社会主义文化建设，有利于实现社会主义现代化，有利于实现中华民族的伟大复兴。大学生是祖国的希望、民族的未来，大学生的综合素质是民族素质的重要表现，是社会主义文化的重要展现。在大学生中推进社会主义文化建设，需要将先进文化精髓、社会主义核心价值体系融入到学生管理、思想政治教育工作中，通过德育工作的不断创新，提升大学生素质，推进社会主义文化大发展大繁荣。

1 加强校园文化平台建设，多元化营造德育氛围

1)充分认识大学生德育工作的重要性。德育教育包括方方面面，主要包括道德教育、政治教育、思想教育、品德教育、心理教育等。大学生德育教育是大学生教育的“另一只手”，是高校教育工作的重要组成部分，德育工作涵盖并贯穿大学生的整个大学时光，影响着大学生人生观、价值观的形成，是大学生身心成长过程中的重要参谋和助手。应将大学生德育工作与社会主义文化建设联系起来，相互促进，共同发展。

2)加强校园文化平台建设的主要途径。校园文化建设是高校德育工作的重要载体，为德育工作提供必要的空间和手段［1］。如教学楼前的校训、路两旁的标语、草坪上的提醒牌、垃圾桶上的指示贴、校园广播网、校园电视台等校园文化建设，都是以开展社会主义价值观教育、道德教育、心理教育为前提和目的;同时，各种各样的校园文化活动又为德育工作的开展提供广阔平台，并不断促进德育工作成效的提高。如涉及心理健康教育的“校园心理剧”、“校园心理小品”创作比赛，涉及文化教育的“校庆活动日”、“学风建设活动月”等主题活动，涉及爱心教育的“向受灾地区捐款”、“向家庭遭受突然变故同学捐款”等，涉及思想政治教育的“班级中心组学习”、“主题班会”、“专题报告会”、“民主生活会”等;还有丰富多彩的文体活动，如“十佳歌手比赛”、“迎新送老晚会”、“趣味运动会”等，充分展示了大学生的集体凝聚力;“科技作品创作大赛”、“创业创意大赛”、“职业规划大赛”等，充分展现了大学生的创作能力和团队配合意识。

3)加强校园文化平台建设的意义。通过校园文化平台建设，将德育教育渗透到形式多样、类型丰富的校园文化活动中，不仅提高了德育教育的质量和影响，也改变了德育教育的方式和方法。结合社会进步和时代主题，利用高校资源开展各式校园文化活动，是高校生机和活力的有效展现，也能体现高校的教育特色，多元化的文化建设促进德育教育氛围的营造，贴近了大学生文化生活，丰富了德育工作模式。

2 发挥不同专业文化特色，多角度渗透德育思路

1)根据专业特长开展特色文化活动。文科生以文笔、口才见长，可适时开展如古诗词诵读比赛、专题写作大赛、系列演讲比赛、各类辩论赛等活动;理工科学生逻辑思维较强、动手能力突出，可以开展如各类仪器设备操作比赛、数学建模大赛、系列科技作品比赛等。有专业特点的活动不仅是专业院系的校园文化招牌，也能够充分尊重学生爱好，彰显学生特长，并在校园文化活动中渗透德育教育。

2)利用文化建设弥补学生存在的不足，文科学生相对来说有较宽的人文知识面，思考问题细腻、全面，但技能操作能力较为薄弱;理工科学生相对来说技能特长突出，思考问题灵活，条理清晰，但人文知识面不够。鉴于此，可结合不同专业学生存在的相对不足，有针对性地开展文化活动，有利于提高德育工作成效。如:鼓励文科学生积极参与各类科技竞赛，增强科技创新意识，培养团队合作意识;加强理工科学生人文素质培养，多组织学生参观各类博物馆、纪念馆等，多举办如“我看过的一本书”心得交流会等活动，还可以多层面进行政治理论学习，通过召开报告会、学习研讨会等，锻炼理工科学生的表达能力。

3)通过文化交流促进学生素质提高。多组织文科学生和理工科学生之间的交流与讨论，提供合适机会帮助他们相互借鉴与学习，如组织专题民主生活会，召开学习经验交流会，举办各类报告会，或共同策划某项活动等。还可以合作开展拓展训练，增强团队合作、彼此信任等意识培养，使学生在活动中意识到彼此的特长和自身存在的不足，取长补短，不断进步。

3 结合文化建设内涵，创新辅导员工作理念

高校辅导员工作涉及除专业教育以外的方方面面，高校辅导员是大学生生活上的帮手，思想上的引路者，是大学生大学时光中接触最多的人，影响着大学生人生观、价值观的养成。结合中央关于促进社会主义文化大发展大繁荣的精神，高校辅导员工作应做到“与时俱进”，要根据学生思想和表现的实际情况与变化，及时做好工作思路和方式方法的调整，实现高校德育工作事半功倍。

1)充分利用网络媒介，紧跟学生脚步。随着互联网、物联网技术的普及和成熟，“笔记本”、“平板电脑”、“智能手机”等成为大学生的必需装备;“博客”、“微博”、“飞信”、“微信”、“QQ”等成为大学生沟通的主要手段;“淘宝网”、“唯品会”、“凡客诚品”、“当当网”等成为大学生购物的主要渠道;校园里、自习室、课堂上利用手机上网的学生比比皆是，甚至许多网络语言都成为大学生日常沟通的主要语言;网络能够反映学生的真实心境，很多学生将不愿表达、不方便表达的喜怒哀乐发表在网络上，有些面对面不好解决的问题，可以通过网络沟通很好地解决。因此，作为辅导员要紧跟时代变化与学生喜好的步伐，利用网络这一特殊平台与学生进行交流沟通，布置开展工作，并解决学生遇到的思想认识问题。

2)贴近学生生活实际，加强课外交流。教师应多去教室、宿舍，通过多次主动交流，淡化与学生之间的隔阂。可以多组织或者协助学生组织各类集体活动，在活动中发现学生品行特点，为不同特长的学生创造不同的锻炼机会;同时通过零距离的接触和观察，可以及时发现心理存在问题或性格孤僻的学生，及时帮助做好这类学生的教育和引导。通过不同类型活动的开展，由告诉学生“你要怎样做”而转变为“你看这说明怎么做才是合适的”;由在教室里学生坐着教师站着，转变为大家围在一起没有距离的交流。这样在具体的活动中开展德育教育，用自然的语言引导学生，用细微的举动感动学生，可以取得课堂中意想不到的效果。

3)打造“学校——院系——辅导员”三级德育工作模式。大学生德育工作仅靠辅导员的努力远远不够，还需要在全校范围内营造德育教育氛围。学校在传统的德育教育工作基础上，应根据社会发展需要，适时进行调整，把握文化发展和德育工作导向的大方向;院系是学生接受专业知识学习的地方，但院系不能简单地将德育工作划归学生管理部门，学生德育教育需要全体教师的参与，教师的一言一行影响着学生，课堂上任课教师的正确引导也很关键;辅导员是和学生走得最近的人，辅导员需要不断改变创新工作习惯和工作思路，真正成为大学生政治上、思想上、生活上、心理上的导师［2］。这样通过“学校——院系——辅导员”三级德育管理，相互配合，相互促进，不仅能够保证德育工作成效不断提高，更能展现出社会主义先进文化的丰富内涵。

4 结束语

加强社会主义文化建设，推进社会主义文化大发展大繁荣，需要结合社会发展实际，不断改革创新。作为高校大学生德育工作者，也需要不断总结不断创新。推进社会主义先进文化，是使命，是责任，更是必须。大学生德育水平是社会主义文化建设成效的有力反映，因此，应基于社会主义先进文化建设，结合时代发展主题，思考高校德育工作新思路、新方法［3］，不断提高大学生的综合素质与思想道德水平。

［1］ 周永志，苏玉刚.校园文化在高校德育工作中的地位和作用［J］.和田师范专科学校学报，2011(1):246.

［2］ 文大稷.高校辅导员的主题角色与育人职责［J］.学校党建与思想教育，2011(6):162-163.

［3］ 戴国立.文化视野下大学生德育问题探析［J］.中国青年研究，2011(3): 101-102.

On the Innovation of College Students＇Moral Education Based on the Construction of Socialist Culture

YOU Li-juan
(Xuzhou Normal University，Xuzhou 221116，China)

Culture is the strength of a nation＇s prosperity，and it is a source of national cohesion and creativity.College students are the hope of the nation and the comprehensive display of the national quality.It＇s the core task of higher education to foster the students of having the morality，ideal and knowledge.The paper explores on the innovation of college students＇moral education from the aspect of campus culture platform and counselor innovation，combined with the construction of socialist culture，to continuously improve the overall quality of college students.

socialism cultural construction;college students;moral education

G 641

A

1672-2434(2012)02-0088-03

2011-12-21

尤莉娟(1981-)，女，助理研究员，硕士，从事研究方向:高等教育管理