APP下载

“图式理论”建构下的“巴克”形象

2012-08-15张丽君

关键词:巴克图式理论图式

张丽君

(安阳工学院,河南安阳,455000)

一、图式理论

图式(schema)源于格式塔心理学,指一种抽象的信息结构。图式的实质是“一种知识结构,体现了其组成部分之间的关系”。图式理论的主要论点是人们在理解新事物时需要将新信息和已知的概念和经历联系起来,并对号入座,这一联系并对号入座的过程被称作理解。而理解的正确与否取决于头脑中已经存在的图式,输入的信息必须与这些图式相吻合。图式理论认为,阅读材料本身并不向读者传递意义,而是读者依据自己已有的知识和经验经过理解后赋予的。在这个加工过程中,图示结构是多层次的,顶层结构代表最具普遍意义的概念(及表层意义),底层结构则代表最特殊的概念(即深层意义)。据此产生了两个信息处理模式:自下而上(Bottom-up Model)模式和自上而下(Top-down Model)模式。就阅读而言,图式由三部分组成:语言图式、内容图式和形式图式。语言的基本知识是语言图式;有关语篇内容的背景知识是内容图式;语篇的文章形式、组织结构的背景知识是形式图式。英语阅读教学是大学英语教学中的重要一环,阅读是语言习得获取信息的重要途径。阅读的实质是读者根据已有的语言基础和背景知识对材料中语言信息进行解码。因此,在英语阅读教学中,教师要有意识地引导和培养学生“从无到有”构建图示,“从有到无”重构图式。锻炼学生把已有知识(即各种图示)与阅读材料提供的新信息联系起来,提高学生的阅读速度和理解层次。

二、杰克·伦敦及其哲学思想

(一)杰克·伦敦的成长经历

杰克·伦敦(1876~1916)美国小说家,他是一个在加利福尼亚旧金山破产的农民家庭出生的私生子,属于贫困不堪的底层阶级。他的童年更是在穷苦的日子中度过的,为了谋生,当过牧童、报童、童工、工人和水手。由于生活所困,伦敦经常混迹于贫民窟,监牢、警察局成了他经常进出的地方。这期间,伦敦没有自暴自弃,即使是在狱中,书也总是他的伴侣。1896年,他考进了加州大学。然而,大学的门毕竟不总是向穷困如伦敦这样的人敞开的,次年他就因为经济拮据而被迫退学。1897年至1898年,杰克·伦敦踏上了去北方的淘金之旅。北方冰天雪地中恶劣的自然环境和艰苦生存的道路令他印象深刻。由于适应不了北国的气候,他身染重病回家。在回家的途中他萌发了写作的愿望。1900年,杰克·伦敦的第一本小说集《狼子》出版,立即为他获得了巨大的声誉和丰厚的收入。在前后十六年的创作生涯中,他出版的作品达五十余部。成名之后的杰克·伦敦陷入了金钱的泥沼,生活也充满了堕落气息,在购置游船、建造豪华别墅中打发着内心的无聊。而这无聊增长到极限,死亡便成了唯一的选择。1916年,杰克·伦敦用自杀的方式结束了他40岁的生命。

(二)伦敦创作时所处的时代背景

小说的创作时代,是美国资本主义社会发展的一个重要阶段。工业化的普及,科学的发展使美国在社会、经济和文化方面发生了根本性的变化。美国在经济上进入了“镀金时代”,然而伴随着工业化和城市化的加速进行,内部分化也日益明显,同时也带来了更加尖锐的社会矛盾:失业、贫困、动荡的社会资本,城市贫民和乡村农民的悲惨命运。 最终在1893年爆发了19世纪美国最大的经济危机。与此同时,美国经济惊人发展的背后,是人类征服自然的欲望和追求财富的本能的结合:肆无忌惮地掠夺着自然资源,无所顾忌地消耗着水、森林和土地。这些让深感生活残酷、环境恶化和人微末地位的一些人的观念开始发生了深刻变化。达尔文的进化论,尤其是赫伯特·斯宾塞的社会达尔文思想成为人的思维主导因素。美国文学史上的自然主义时期开始了。在这些理论指导下的美国自然主义文学作品用多样的形式如实地描绘美国社会工业化的发展给社会带来的变化;运用新人生哲学塑造人物形象;运用社会存在决定社会意识理论进行情节构思,毫不留情地撕下美国机械文明的假面具,大胆批露资本主义社会的罪恶,为“迷惘一代”文学奠定了基础。

(三)杰克·伦敦的哲学思想

1987年,在克朗代克淘金期间伦敦读完了查尔斯·达尔文的《物种起源》、斯宾塞的《首要原理》、马克思的《资本论》等著作,开始接受并试图运用自然主义视角观察整个社会。达尔文“物竞天择”的观点让伦敦对所处的社会有了新的认识,资本主义社会遍地的贫困、剥削和暴力,深深地印在杰克·伦敦的脑海中。而达尔文对杰克·伦敦的影响在很大程度上是通过斯宾塞的著作实施的。达尔文在研究中发现生物进化的过程是一系列的适应过程,斯宾塞则将这一理论应用于社会,提出“适者生存”的观点,并把“适者生存”这一自然法则应用于社会。杰克·伦敦接受了社会达尔文主义,认为个体必须挑战以适应社会,社会力量决定人的命运,并认为人的性格能够通过他与自然环境的关系来加以解释,人受遗传因素和外部环境的支配,不能支配自己的命运,人的抗争是徒劳的,是注定会失败的,人唯有改变自己以适应环境才能生存下去。自此,伦敦成为了一个自然主义者,同时自然主义思想也开始对伦敦的生活及文学创作产生深刻影响,《野性的呼唤》正是带有深刻自然主义色彩的作品。

三、巴克的形象反差

(一)直观的巴克形象

巴克出生优越,“父亲是一条体格魁梧的圣伯纳狗,母亲是苏格兰牧羊犬……仪表堂堂,具有天生的贵族气质”。巴克一出场,作者就明确的告诉读者,他与众不同,虽然没有父亲那么大,但也足有140磅,奔跑时有猫的敏捷和豹的速度。进而我们得知他是米勒大法官府上一切爬的、走的、飞的动物的王。他的理想是向父亲那样成为大法官形影不离的伴侣。在那片南国充满善意的天地里,巴克既不用为生存而烦恼,也不需为生存而斗争。那里阳光普照,远离大路,绿树成荫;那里有长长的葡萄架,青青的牧场,花圃和草莓园。夏日庄园的喷泉、水池可供巴克沁凉。冬日,巴克可以面对着呼啸的火苗,睡在主人脚边,温暖而又舒适。并且在狗群中,他从不把其他狗放在眼里,总是威严地行走着。南方温和的自然环境,加上优裕的生活和普遍的尊重养成了他悠然、安逸的性格特点和富于尊严的王室气派。

(二)图式构建下的巴克形象

1.残酷的生存斗争

巴克的命运因其善意的听信庄园园丁的话而改变。他被骗离庄园,置身于北方雪地荒原之中,沦为雪橇狗,不得不开始了残酷的生存之战。巴克的生存第一次遭遇到考验是遇到穿红绒线衫人的鞭打,他的反抗是凶猛的。然而训狗人几棍就打得他完全失去了知觉。从红绒线衫人那儿巴克学到了人生第一课:在拿大棒的人面前他是没有希望的,任何反抗都会受到无情的镇压。巴克也从尊贵的王者地位跌至社会的最底层。在北国冰雪中每日拉雪橇跑40英里的狗群实际是当时受到残酷剥削和沉重压迫的美国无产者的真实写照。“他们老是在黑暗中撤营,到黎明第一道灰暗光线出现的时候他们已经把几里路程丢在背后了。他们老是在天黑之后才宿营,吃一点鱼,就钻到雪堆里睡觉”。他们没有任何权利,只是每日在缰绳下做苦工。当被压榨干净后,不是被卖掉就是被无情的丢掉。而一批新的受害者会取代他们的位置。巴克在残酷的环境中得到的第二次教训是鬈毛的死。不知世事的鬈毛为了向领头狗斯匹茨示好,竟被他当场撕下半张脸皮,接着是三四十条雪橇狗闻声迅速围了过来,形成一个沉默的虎视眈眈的包围圈,鬈毛翻倒在地霎间,狗群就向她扑了过去,才三两分钟就被大卸八块,这出乎意外的场景让巴克吓得倒退了几步,但巴克很快便从恐惧中惊醒,明白了“胜者为王”,败者只能被吃掉的教训,于是,巴克时刻警醒他自己,为了生存,他要变成强者。

2.适者生存

从红绒线衫人学会了棍棒规律和鬈毛的惨死明白“适者生存”道理的巴克在充满敌意的北国迅速适应了新的环境。在没有和平,生命随时随刻处于危险的荒野中,任何为生存进行努力的手段和行为都是合乎情理的,斯文、谦让和高洁是弱者的表现。当巴克初到北方时,依然保留着贵族在进食时细嚼慢咽的优雅气质,可是别的狗吃完自己的那一份后便很快将他的份额洗劫一空,巴克自只能饿着肚子,但是他很快便改掉了自己温文尔雅的性子,进食方式也开始狼吞虎咽了,甚至后来也抢夺其它狗的食物,因为吃不饱就很难生存下去。当巴克在冬天露宿的雪地冻得无法入睡时,为了适应,为了生存,他从其他狗那里学会了在雪中掏洞的本领,成功解决如何在冬天露天雪地睡觉的问题;在食物无法满足他庞大的身躯需求的时候,他学会了如何在其它狗那里偷肉的本领;更重要的是,通过和其他雪橇狗一起,他学会了如何与其它狗和平相处,而当他想在狗群中制造混乱时,如何巧妙地而又不会被当场拿获……巴克的野性在逐渐的恢复。但是他快速的学习能力虽为他赢得了生存的权利但也因此遭到了斯匹茨的嫉恨,巴克与他的矛盾不断加深。一场为争夺狗队领导权的战斗蓄势待发。面对久经战场考验的老将,巴克的进攻一次次失败,有好几次他被抛到死亡的边缘,但巴克凭借自己特有的伟大品质:像人一样的想象力,用脑袋作战。最终,将斯匹茨咬翻在地,上百条雪橇狗像鬼魅一样围将上来,瞬间将战败者嚼了个精光。至此,巴克的王位由大法官家移至荒野莽林之中。

从以上分析可以看出,图式理论指导前后的巴克形象是截然相反的。读者只有拥有并且激活以上有关杰克·伦敦生平、其哲学思想和伦敦创作时所处的时代背景等的相关图示,才能理解该阅读材料的真正寓意,巴克艰苦卓绝的生存道路,正是作家所处时代个人奋斗的真谛。由此可见,建立并且激活必要的图式,不仅对提高学生对英美文学作品的理解能力与评论起着至关重要的作用,而且还有助于培养学生的文学修养,为后续的文学欣赏教学奠定必要的基础。

[1]Jack London.The Call of the Wild in Lei Ming(Eds)[M]//Jack London Selected Stories.Tianjin People’s Publishing House,2001:34-35.

[2]邓黎娟.融合现实主义的自然主义——解读杰克伦敦与《野性的呼唤》[J].文教资料,2009.

[3]张维友.图式知识与阅读理解[J].外语界,1995(2).

[4]朱剑飞.《野性的呼唤》中巴克的双重性格分析[J].郑州航空工业管理学院学报:社会科学版,2004,23(3).

猜你喜欢

巴克图式理论图式
图式理论在初中英语阅读教学中的应用研究
第六章 对人的热爱
图式理论在英语听力教学中的应用
Chapter 6 For the love of a man 第六章 对人的热爱
Chapter 4 The new lead-dog第四章新的头犬
巴克的掌控
山东汉画像石铺首衔环鱼组合图式研究
图式思维在现代室内装饰设计中的应用
图式理论与第二语言教学中的词义传达
基于图式理论的商务英语写作