针对艺术类专业特点促进艺术生就业工作方法探析*——以北方民族大学音乐舞蹈学院2011届毕业生就业工作为例

李颖霞

(北方民族大学，宁夏银川750021)

笔者作为北方民族大学音乐舞蹈学院2011届毕业生年级辅导员，负责所在学院2011届3个专业(音乐学、音乐表演、舞蹈学)192名毕业生的管理和就业指导工作，在艺术类专业毕业生的管理中，笔者深刻认识到:就业工作是毕业生管理工作的重中之重，关系到毕业生的切身利益，关系到学院、学校的声誉和前途，必须始终把就业工作放在学生工作的首位，坚持“立足本职，服务学生”的工作理念，认真贯彻执行党和国家关于毕业生就业工作的方针政策，遵照学校关于毕业生就业工作指导方针，贯彻服务型就业指导理念，宏观把握就业政策，创新就业工作思路，建立健全就业制度，为学生提供服务型的就业指导，才能扎实做好毕业生就业工作。截至2011年底，北方民族音乐舞蹈学院192名应届毕业生中，落实工作的有190人，其中，党政机关、事业单位工作20人;企业工作84人;灵活就业71人(艺术专业的灵活性、专业性特点决定了学生灵活就业占有一定比例);入伍5人;升学2人;出国1人;就业率达到98%以上。在直面艺术生就业的过程中，以下几个方面的努力，为大力提高音乐舞蹈类毕业生就业工作实效起到了关键作用。

一、不断加强毕业生思想教育，帮助毕业生树立正确的就业观

面对日益严峻的就业形势，毕业生思想状况较为复杂。有的同学茫然无措，不知如何是好;有的同学好高骛远，高不成低不就;有的同学随波逐流，跟着感觉走;而且，有的同学在择业时还存在眼高手低、心高气盛、不安心工作、频频跳槽等“急功近利”现象。针对毕业生中存在的这些消极就业观念和问题，首先要通过各种方式不断加强对毕业生的思想教育，帮助学生树立正确的就业观念和就业自信心。比如组织学生召开主题班会，认真分析就业形势和专业优势，使毕业生树立“先就业，再择业”、“先上岗，再发展”的就业观，培养学生积极、务实的择业态度。另外要十分注重学生心理调适，要经常深入到毕业生中去，与他们谈思想、谈就业、谈发展，及时了解学生的思想动态和学生在就业过程中的心理变化，帮助他们减轻就业心理压力，引导毕业生以健康的心态对待就业。

二、开展内容丰富的就业指导，帮助毕业生提高就业技能

在严峻的就业形势下，加强毕业班学生的就业指导，拓展就业知识，提高就业技能就显得更为重要。在深入学生广泛调研，了解学生对就业知识需求的基础上，通过各种渠道，收集资料，有针对性地对毕业班学生进行就业指导，提高他们对就业形势的认识，帮助他们掌握更多的就业知识和技能。一是积极开展就业政策咨询活动，向学生讲明国家相关的就业政策和法律法规以及国家为促进就业而出台的相关优惠政策。为规避学生的就业风险，还向学生讲授了有关就业协议的签订与解除、劳动合同、“三险一金”、毕业生档案等方面的知识。二是通过和毕业生谈心，告诉他们怎么写求职简历、怎么应对面试，更告诉了他们应该如何准备面试和进行面试。同时，细致地对学生的优缺点进行分析，帮助学生客观认识自我，树立成功就业的自信心，在择业中扬长避短，发挥专业优势，把握自身特点，善于在严峻的就业形势中发现成功就业的良机。如2007级音乐学专业学生王××，专业技能不突出，但一直担任学生干部，组织协调能力较强，结合他的这些特点，在某集团有限责任公司招聘具有艺术特长的工会工作人员时，推荐其应聘，并促其成功就业，在后续的就业跟踪调查中，企业对这名学生的表现非常满意，并因此在2012年的企业招聘计划中，专门到北方民族音乐舞蹈学院进行艺术特长生招聘。再如音乐学专业学生王××，专业技能比较突出，但一直以来对行政管理更感兴趣，并且连续两届担任学生党支部副书记，政治素质过硬，具备很强的组织管理能力，笔者通过多次和他谈心，分析他的性格特点和职业兴趣所在，鼓励其考取公务员，最终，他下定决心，通过半年多的认真备考，考取至河北省承德市兴隆县六道河镇政府工作。诸如此类情况，在学生在就业选择时遇到困惑时，能够为他们作出客观分析，认清自己的就业能力和需求，降低了毕业生的就业风险，提高了毕业生成功就业的几率。

三、严格执行学生档案管理程序，把好学生档案鉴定、推荐关

对于毕业生档案资料的管理，建立先由毕业生所在班评议小组评议，再由学院就业领导小组给予鉴定的工作程序，明确各环节职责，严格和规范毕业生档案资料鉴定程序，保证鉴定工作的公平、公正性。对毕业生的鉴定，做到对其在校四年间德、智、体、美各方面的具体表现情况如实评价，不因某位学生表现好而抬高，也不为某位学生表现差而贬低，实事求是地反映毕业生的情况，对用人单位负好责、把好关。对学生自己准备的推荐表及其他应聘材料，一一审查，严把材料真实关，保证用人单位在查阅档案资料时能直观、客观地了解学生的在校学习、工作、生活状况。

四、认真组织毕业生参加毕业实习，在实践中不断提升就业能力

学校、学院针对艺术类专业实际，建立了如×××歌舞团、×××实验中学、×××艺术团等一批艺术类学生教学实践、教学实习基地，为艺术类毕业生在实践中不断提升就业能力创造了良好条件，一定要充分利用这些优势平台，认真组织好毕业生的实习、实践工作，不仅让学生明确实习的重要意义，同时指导学生要将书本知识、专业技能和实际工作结合起来，在实践中培养自己的动手能力，以适应就业市场的需要。通过实习，使得毕业生不仅对自己所学专业有了新的认识，明确了自身的优势与不足，找到了继续努力的方向;也进一步拓展了毕业生的专业素质，提高了就业本领。

五、广泛收集各类就业信息，增加毕业生就业机会

受艺术类专业毕业生就业力不强、就业状况不稳定以及整个就业形势严峻等主客观因素的影响，北方民族音乐舞蹈学院2011届毕业生的就业也存有难度。尤其是音乐表演专业的毕业生，因其专业性强、就业面窄，出现了“一职难求”的情况。只有通过各种方式广泛收集各类就业信息，多渠道地增加毕业生的就业机会，才能最大限度地解决毕业生就业困难。一是通过浏览各种招聘网站，为毕业生寻找各种就业信息。二是及时组织毕业生参加各级、各种、各类招聘会，增加学生就业机会。三是充分利用和实习基地的良好合作关系以及和往届毕业生的联系，大力拓展就业渠道，如2011年，有高××等3名毕业生在学院实习单位成功就业。四是注重和专业教师沟通，利用专业教师的私人关系和社会影响力，为毕业生找单位、寻出路。2011年，有周×等5名学生通过专业老师的联系渠道成功就业。

六、全方位搭建就业信息平台，高效快捷传递就业信息

为了能够将掌握的就业信息快捷高效地传递给每一位毕业生，笔者在开展毕业生就业工作过程中，建立了形式多样的就业信息发布平台。一是组建了毕业班就业信息员队伍，信息员由各班班长担任。对各班公布北方民族大学“就业信息网”网址 http://nun.university-hr.cn/，督促就业信息员及时查看学校就业信息网发布和学院公告栏张贴的就业信息、就业政策等，及时传达给全班同学;领取学校学院发放的各类就业文件，并将文件精神传达给每位学生。二是建立了全体毕业生的飞信平台和音乐学、音乐表演、舞蹈学专业QQ群。通过现代化的信息传播载体，将掌握的各种就业信息及时分类发布出去。三是组织召开关于公务员考试、预征入伍、选调生考试、大学生村官、“三支一扶”、西部计划等主题鲜明的就业动员大会，及时把国家、地方的各类就业信息和政策广泛宣传，鼓励学生积极参加军队、政企事业单位的选拔和选调，从而进一步增加学生的就业机会。如在2011届毕业生预征入伍工作中，笔者创新方法，用“七个一”方式:即一次主题班会、一场宣传动员大会、一场入伍学生报告会暨入伍预征工作学生座谈会、一次宣讲会、一条手机飞信、一条QQ群信息等7种宣传形式，及时、准确地将毕业生入伍的相关政策传达到每个毕业生，同时充分利用学院学生党支部、团总支、学生会，协助学院做好宣传动员工作。召开“音乐舞蹈学院2011年入伍学生报告会暨入伍预征工作学生座谈会”。由退役军人，2011届毕业生周××向大家做了动员报告，详细介绍了自己2007年入伍后的军旅生活，尤其是入伍前后的思想变化，以及亲身体会与感受，鼓励和号召同学们弃笔从戎、保卫祖国。同时，报名参加2011年入伍应征的2007级学生杨××、赵××同学，也和同学们谈了自己入伍的动机与想法。与会同学还就入伍体检、军队管理等方面和周帅同学做了交流。因为预征入伍工作宣传到位、落实有效，2011届毕业生共有5名同学参军入伍，这对于艺术专业来说，应该是具有突破意义的。四是组织召开考研交流座谈会。召集学院考上研究生的学生与低年级学生进行交流座谈会，为低年级学生传授考研经验，交流考研体会。

在大众化的高等教育背景下，艺术类大学生的就业环境已经从“买方”变为“卖方”，与社会需求之间的关系也由“供不应求”转为“供大于求”，怎样把握艺术类大学生的就业工作特点，是长期而艰巨的课题，任重而道远。艺术类大学生就业工作者，只有不断提升自身素质，提高指导和服务学生的能力，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的服务理念，戒骄戒躁，脚踏实地，更加积极地开展毕业生就业工作，用爱心来播撒智慧，用耐心来书写责任，方能在大学生就业工作中开辟新途径，解决新问题。

［1］徐雷.浅谈艺术类专业学生综合素质评价体系的指标要素［J］.南京林业大学学报(自然科学版)，2004，(4).

［2］李黎.浅谈当代高校辅导员应具备的职业素质［J］.新西部，2007，(22).

［3］张宝生.艺术教育中的综合素质培养［J］.教书育人，2006，(11).