高职院校体育生命安全教育探析

2012-08-15顾齐洲南京铁道职业技术学院江苏南京210031

文体用品与科技 2012年18期

顾齐洲（南京铁道职业技术学院江苏南京 210031）

生命安全教育一直以来是我国整体教育当中较为重视的问题，在学校进行对学生的生命安全教育已经成为现在广大人民群众的一个共识。所以，在进行安全教育的过程当中就应该突破以往的那种在每一项课程当中都有所提及，但是不能进行深入化教学的缺点，而将其有效的融合在一门课程当中。笔者认为，在当前高职院校的整体教育体制和模式之下，将生命安全教育融入到体育教育当中，是符合当今社会和时代发展的方向的。通过生命安全的教育活动和体育教学进行完美的结合，就可以充分的达到一举两得的目的。

1、体育教育和生命安全教育结合的必然性

体育教育一直是我国高职院校生命安全教育的一个薄弱环节，是一块短板，所以在进行生命安全教育的过程当中，我们就必须要把短板补齐，以便于更好的达到生命安全教育的目的。在高职院校体育教育和生命安全教育是一个必然选择，具体原因则有以下的几个方面：

1.1、高职院校体育教育安全意识较为薄弱

在整个高职院校的体育教学活动当中，教师是整个教学过程的设计者和引导者，其在教学的过程当中起到的是一个组织和指导的作用。但是从目前的实际情况来看。第一，广大的高职院校的体育教师的责任感有待提高，他们在课前并没有进行相应的计划，甚至在教学的过程当中并没有一个完整的考量，采取的是放羊的方式。第二，教师对于各个班级的学生具体情况并没有充分了解，所以在教学的过程当中所采用的就是一刀切的教学方式，并没有根据学生的根本素质来进行因材施教。第三，教师在整体的教学过程当中，因为自己的专业素养不足或是怕麻烦，对于学生课前的准备活动要求不够严格。这些都很容易导致学生在整体的活动当中出现韧带拉伤、扭伤等后果，严重情况甚至会造成生命安全受到影响。

1.2、学生普遍缺乏安全意识

在高职院校当中就读的学生的整体状况就可以充分的表现出，这些学生当中的很大一部分都缺乏安全意识。具体来说，一般高职院校的学生学习基础相对较差，但是个性较为张扬，年轻、好胜心强、善于模仿等特点在他身上就得到了非常完美的体现。这就造成了在进行体育器械的教学过程当中，很多学生不自量力，而出现一定的安全事故。由于他们的个性较为张扬，表现出来的就是他们的纪律性相对来说较为的薄弱，对待器械运动不够严肃。还有就是高职院校的学生大多求胜心较为强烈，所以在器械运动或是球类运动的当中，不按照老师要求的规定进行操作，这些都很容易给广大学生的生命安全造成一定影响。

2、高职院校体育教育和生命安全教育结合的优越性

在高职院校的体育教育当中结合生命安全教育是从学校的根本状况出发的。生命安全教育是一门实践性非常强的教育，在不能单独开课的情况之下，就只能将其融入到体育教育当中，在体育的实践过程当中有意有效的加强学生的安全意识和体质、体能，同时在学生安全意识提高之后还能够有效的保证体育教学活动的安全，可谓是一举两得。

2.1、体育教育和生命安全教育存在契合点

在体育教育当中进行生命安全教育主要是由于二者之间可以进行一个完美的契合，具体表现如下：第一，体育教育是一门主要在室外进行，以身体上的运动为主要目的的课程，通过长时间的锻炼，就会使学生拥有一个相对良好的体质。而在进行生命安全教育的过程当中就需要在室外通过进行一定的器材训练，还要求学生具备良好的身体素质。可以说在这一点上二者不谋而合。第二，体育教育和生命安全教育的基本目的是相同的，即他们都是以身体上的联系为主要的手段，辅助以书本上的知识进行指导，从而更好的达到保障广大学生身体健康的目的。