高考作文备考之我见

杨忠宇

我把高考作文题型分为标题式作文和材料式作文两大类，标题式作文又分传统式命题作文、材料式命题作文和标题式话题作文三小类，材料式作文又分传统式材料作文、材料式话题作文和材料式感悟作文三小类。

一、标题式作文的命题模式

标题式作文以“×××”为题（标题）或为话题，因此，解读标题或话题来导出主旨，是标题式作文的审题切入点。构成如下命题模式：

（一）传统式命题作文的命题模式：题目+要求

【题型模式】2011年安徽卷高考：请以 “时间在流逝”为题构思作文。

命意解读：命题引导考生思考人生、成长、生命、理想等与时间的关系。

【备考示例】请以“生存智慧”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定；文体自选，诗歌除外；不得抄袭，不得套作；不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

命意解读：①“狡兔三窟”是兔子的生存智慧。②“变色龙”随身边景物而变色也是一种生存智慧。③“退耕还林”是中国人面对自然资源的缩水而选择的一种生存智慧。④“计划生育”是人类尤其是中国人谋求生存和发展的一种智举。⑤蚂蚁抱成团滚出火海，这是一种生存智慧。⑥合作共赢，也是一种生存智慧。⑦为别人鼓掌是处世的生存智慧。⑧大智若愚是一种生存智慧，难得糊涂是一种生存智慧。⑨得理还饶人，这是一种生存智慧；理直气不壮，这一种生存智慧；退一步海阔天高，这一种生存智慧。⑩生存是一种技巧，是一种手段，是一种心机，是一种谋略，是一种智慧，生存是一种智慧的较量。

（二）材料式命题作文的命题模式：材料+题目+要求

【题型模式】2011年浙江卷高考：以“我的时间”为标题构思作文。

命意导航：两段材料，一段以多领域成功人士为范例，一段将现实生活现象上升到时间层面，其实是对自我生活质量、生命价值的认识和评价。

【备考示例】古人曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”选择良友，你能够在潜移默化中从他们身上学到许多宝贵的东西；而选择损友，你会在耳濡目染之中染上许多恶习。可见，谨慎择友是十分重要的。

根据上述材料的含义，以“择友”为标题，写一篇不少于800字的文章。选择角度，明确立意；除诗歌外，文体不限；不得抄袭，不得套作。

命意解读：要远离损友，与良友为伴。与良友为朋，终身受益，如饮甘泉，清新而凉爽；也如星星之间，不是相互排挤，而是相互生辉。这就是“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，因为你被潜移默化，和他们有同样的香气了。但与损友为伴，百害而无一益。这就是“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，“不闻其臭”，不就是因为彼此臭味相投吗？

（三）标题式话题作文的命题模式：话题+要求

【题型模式】2006年福建卷高考：三个话题选择其中一个话题构思作文。

命意解读：题干中“创新思维课”的“创新”二字，提示写作的思路和构思的空间。前两个话题只要紧扣“不足十万支”或“今天来了”进行合情合理的想象而又让人感到有“创意”，就符合题意了。后一个话题，无论是对艺术创作中“留白”的联想，还是为人处事（如心理距离）的思辨，皆可入文。

【备考示例】请以“语文”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在该话题范围之内。

命意解读：①当小孩发出“啊”的第一个音时，就开始用“语”的交流了。②因为“语”一发即逝，所以用“文”来承载个人心志和历史文明。……翻开历史这部回忆录，俯拾一枚枚岁月的信笺，读出的只是满纸沧桑与无奈。曾何几时？语文之“文”在风中发出挥之不去的笑声，而今却已沉默了！③时下，国人崇学外语。常听见外语在天空中放肆的大笑。撕一页历史想抽打她，却发现字里行间酣睡的婴儿——语文，在低声地呻呤。④语文犹如人名，语为乳名，文为学名。日常唤之乳名，听之亲切；书面呼之学名，读之庄重。“语”和“文”相加谓之语文，语文是沟通的桥梁，是交际的工具，是思维的媒介。⑤君子动口也动手。“语”只需动口（说），不需动手，而“文”必须动手（写）。故曰：语为君子，文为小人，既动口，又动手，谓之与语文也。

二、材料式作文的命题模式

材料式作文以“材料”为文本，因此，解读材料来导出论点是材料式作文的审题切入点。构成具体的如下命题模式：

（一）传统式材料作文的命题模式：材料+要求

【题型模式】2008年北京卷高考：根据师生 “小实验”对话的材料构思作文。

命意解读：①学无止境；②变与不变；③过程与结果或方法与结果；④思维的魅力或思维灵活性；⑤相对空间与绝对空间……

【备考示例】陈善的《扪虱新话》曰：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得新切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。”

请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字文章；自定角度，题目自拟，文体自选（除诗歌外）。

命意解读：知出知入，得尽读书之法也。读书如斯，为人处世，亦然也：言在读书，旨在为人处世，这才是命意所在。读书须知出入法，知入知出，尽得读书之妙；人生也有出入法，知入知出，尽得处世之道。

（二）材料式话题作文的命题模式：材料+提示语+话题+要求

【题型模式】2011年重庆卷高考：提供材料以“情有独钟”为话题构思作文。

命意解读：该话题导向是时代价值、个性特色、生命追求和理想信念。

【备考示例】一面镜子，照了一辈子人，就是没有照见自己。有一天它邂逅了另一面镜子，才看见了自己的真面目。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“镜子”为话题，写一篇不少于800字文章；选择角度，明确立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不得套作，不得抄袭。

命意解读：材料中的“照了一辈子人”貌似赞扬无私奉献却不是命意所在，而“没有照见自己”“看见自己的真面目”才是材料的命意：说镜子只能鉴人，不能鉴己；只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己的庐山真面目；只能知人，却不知己。由镜及人：不但要知人，更要知己。既要知人更要察己，不但要了解别人，更要客观评价自己，要时时为自己准备一面“镜子”。

（三）材料式感悟作文的命题模式：材料+提示语+要求

【题型模式】2009年宁夏卷高考：提供现代社会诚信缺失材料的构思作文。

命意解读：作文针对现代社会诚信缺失，有人在行善时“误入不诚信的圈套”。立意：要坦荡无私的顺从内心法则，心存善念，多行善举，勿以善小而不为，勿因有人欺骗而不为。

【备考示例】有这样一则寓言：一个青年人总是埋怨自己运气不好，终日愁眉不展。这一天，走过一个须发俱白的老人，问：“年轻人，为什么不高兴？”“我不明白我为什么老是这么穷。”“穷？我看你很富有嘛！”老人由衷地说。“这从何说起？”年轻人问。老人没有正面回答，反问道：“假如今天我折断了你的一根手指头，给你1000元，你干不干？”“不干！”年轻人回答。“假如斩断你的一只手，给你1万元，你干不干？”“不干！”假如让你马上变成80岁的老翁，给你100万，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉，给你1000万，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经超过了1000万了呀！”老人说完笑吟吟地走了。

看来，感叹自己不幸福的人，是因为心灵的空间挤满了红尘杂念，无法感受到幸福。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题写一篇不少于800字文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

命意解读：幸福是一种心理感受，如果不用心去体会，只怕生在福中也不知福。“这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，幸福亦然：“这个世界并不缺少幸福，而是缺少一颗感悟幸福的心”。

无论高考作文题型怎么变，只要做到心中有题型，目中有性别，就可以量体裁衣了。