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小学作文材料的选取与使用

2012-08-15山东高月珍

作文教学研究 2012年6期
关键词:王奶奶感情事情

山东 高月珍

小学作文材料的选取与使用

山东 高月珍

在小学语文教学中,学生最头疼的是作文。一篇短短的作文,为什么令教师和学生都发愁呢?这主要的原因是学生积累太少,写起来无话可说,即使有一点点生活的积累,学生也不能从纷繁的材料中选出适合自己的材料。材料的选取与使用已成为小学生作文一个棘手的问题。

一、平淡中见新奇,要以“小”见大

人们的生活大都是平平淡淡的,有的甚至很简单,很朴实。对于一个小学生来说,更是如此。每天只是从家里走到学校,又从学校回到家里,简简单单,两点一线,不可能写出惊天动地的事件。如果教师一味地强调文章立意要新颖独特,构思要新巧,只会使学生视作文为畏途,于是只好会东拼西凑,胡编乱造,甚至抄袭。要想改变这种情况,就要让学生从身边挖掘素材,让学生选取生活中的平淡小事来写,这样不仅使学生有内容可写,而且较容易让他们获得成功的机会。荀子说过:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”生活中平淡之事并不一定没有意义,可从随处可见的事情当中去挖掘隐藏的思想和内涵。比如,由默写背诵时想不起来想到“功夫在平时”;由写作文时“理屈词穷”感叹“早知今日,何必当初”……每一件小事都包含着无数的哲理,这就是“以小见大”。

二、要写真人 叙真事 抒真情

古人曾言:“真则朝日夕月,伪则朝花夕槿也;真则精金美玉,伪则瓦砾粪土也。”这句话的意思就是指文章必须有真情实感,它能与日月同辉,又如耀眼的金玉,熠熠发光。虚假情感的文章犹如开了就败、绿了就枯的花,不能久持。文章缺乏真情实感,就像瓦砾与粪土,没有存在的价值。

1.要写“真”人。人的范围很广,自己是活生生的人,周围的人可亲可敬,有自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,也有自己同年的小伙伴、亲近的邻居,和蔼的老师等等。这些人生活在我们的周围,他们的一言一行、一举一动,都在我们的视野范围内,对每一个人来说是再熟悉不过了,它会随时出现在我们的眼前,清清楚楚浮现在我们的脑海中。周围如此多的人物,那么熟悉的面孔,都是选择的对象,如果要描写,自然会得心应手,何愁无话可说,写不真实?学生选材就要选自己熟悉的人物,熟悉的环境,熟悉的时间。只有如此,才能把人、事、物、景写得自然而然,活灵活现。

2.要写“真”事。叶圣陶先生说:“要写出诚实的自己的话,空口念着是没有用的,应该去寻找它的源头,有了源头才会不息地倾注真实的水来。”叶老的话是说抓住了源头,就会有活水。活水来自哪里呢?它来自生活。生活才是学生作文取之不尽、用之不竭的源泉。生活中的事情都可以去写,如发生在学校里、家庭中的事情,发生在大街上的事情等等。凡是学生所闻所见、耳闻目睹的大大小小的事情都可以走进作文,都可以成为作文的素材。如有一次,我让学生记一件有趣的事。有一个学生很机灵,把前一次作文中写的拔河比赛的事情抄了一遍,只是在文章的开头和时间上改动了一下,把它写成打乒乓球了。因为他上一次的作文写得不错,我在批语中表扬了他,还作为范文当堂读给全班同学听,肯定了这篇作文写得很真实、有趣,赢得了一片掌声。他这次作文一方面是想再一次引起老师同学的注意,另一方面是不想动脑筋,想偷懒。但考虑到学生的自尊心和对作文的兴趣,我没有在批语中直接批评这位学生,而是采用了委婉的方式,又在课堂上读了这个学生的作文。当我读到一半的时候,下面的同学就嚷嚷了起来,一些急性子的学生早已坐不住了,站起来大声说:“老师,它写得和上次的作文差不多,肯定是抄了上次的作文。”学生七嘴八舌,议论纷纷。我暗中观察了一下那位学生的表情,他脸色通红,低着头,感到很不好意思。我抓住这个机会说道:“同学们,大家看一看,抄袭拼凑只会使作文内容空洞,与实际不符,让人一看就漏了馅儿。只有发自内心,写自己经历的事情,才会写得形象、生动,写出感情。在今后的作文中,千万不要说瞎话,不要写假文章。”

3.要抒“真”情。作文贵在“真”,不仅仅是写真人真事,更重要的是抒写真情。人们常说的“真情最可贵”就是这个意思。一篇文章必须有真实的感情,没有真实的感情,内容就会变得苍白无力。一旦融入了作者的真实感情,写出了自己内心最真切的感受,就能打动别人的心。因此,在指导学生作文时,我总是强调写真人真事,抒发真实感情。如有一次,我布置了一篇作文,题目是《说说自己的心里话》。很多学生都写了自己的理想,有的想当一位科学家,有的想当一位将军。目标可谓远大,理想不能说不宏伟,但读后都觉得直白,没有发自内心的情感。只有一个叫李阳的同学写因为村里面缺少医生,自己想当一个医生,读起来真挚、感人。他看到邻居王奶奶突发疾病,但因为村里缺医少药,在送往城里的路上去世了,这件事给了他很大的触动。他写出了王奶奶一家的悲伤,写出了王奶奶儿女的无奈与期盼。所以,他立志当一名乡村医生。在文章讲评时,我告诉学生这才是真实的经历,真实的感受。文章的感情要发自肺腑,这样才能写出自己的真情实感。

总之,作文教学中让学生选自己喜欢的素材,写自己喜欢写的内容,表达自己真实的情感,那么我们的作文教学以及学生写作文都将会轻松得多。

山东省莒南县文疃镇中心小学)

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