医院学习型党组织建设初探

周艳琴

中共十七届四中全会明确提出“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务切实抓紧抓好”［1］的重要部署。这是党和国家事业发展的需要，是时代发展的必然要求，它的根本目的是为了保持党的先进性，提高党执政兴国的本领和为人民服务的本领［2］。对医院而言，建设学习型党组织是适应医改新形势下我国医疗卫生事业发展和医院自身发展的实际需要。通过学习型党组织建设，促进医院党员职工将学习到的理论广泛地应用到日常的工作、学习中，促进医疗事业实现科学发展，引导医院党组织履职尽责创先进，引领党员同志立足本职争优秀，使广大党员同志在医疗服务、学习中比学赶超，共同进步，真正体现“好组织”、“好党员”的要求。

在医院学习型党组织建设过程中，江苏省老年医院结合自身职责和中心任务，多措并举，转变学习观念，建立了以学习为主导的医院文化。

1.党委重视，营造良好学习氛围

2009年11月12日，习近平同志在中央党校秋季进修班开学典礼上概括了某些党员干部学习观念的五种主要表现:一是不思进取、碌碌无为，不愿学;二是热衷应酬、忙于事务，不勤学;三是装点门面、走走形式，不真学;四是心浮气躁、浅尝辄止，不深学;五是食而不化，学用脱节，不善学［3］。为此，医院党委高度重视，院领导以身作则，以党员的先进性要求指导自己，坚持主动学习，同时各支部积极营造良好学习氛围，转变职工学习观念，带动学习积极性。

1.1 院党委高度重视，以身垂范。把创建活动列入党委、党支部工作计划，在党委会议上对党支部书记进行动员部署。制定年度推进学习型党组织建设计划，确保活动有计划、有步骤地开展。院领导身体力行，按照省卫生厅党委的要求，积极参加集中培训，主动进行自学，严格落实院党委中心组学习制度。医院领导还充当了带头羊的角色，如党委书记、院长、副院长等领导为全院职工做《胜任才是硬道理》、《决胜于中层》等讲座，撰文向全院职工推介《生活之道》、《没有任何借口》、《向世界最好的医院学管理》、《活法》等书籍，并每年带头参加“读一本好书，写一篇心得”活动，带动职工参加学习活动。

1.2 各支部充分发挥战斗堡垒作用，营造良好学习氛围。各党支部书记、科主任承上启下，带动支部、科室党员开展学习。充分利用医院内网构建的网上学习平台，广泛开展网上学习交流互动。利用外网开辟了创先争优、党建工作、科研教学、护理园地等多个栏目，对党员教育内容进行科学设置，坚持思想政治、业务知识、道德文化并重，使党员教育突出时代性，增强针对性，体现创造性。

2.丰富学习内容，创新学习形式

各支部围绕医院中心工作，根据所属部门的职能和特点，从争创优秀业绩，增强为民服务意识，改进为民服务作风，提升为民服务质量，体现为民服务水平等方面，带着问题、结合工作开展学习，丰富学习内容和形式，做到学习和工作“两促进”。

2.1 坚持围绕党委和医院中心工作开展学习活动。坚持学习与实践相结合，强调学习的针对性、有效性和实践性。将学习型党组织建设与全面加强医疗质量管理、规范医疗服务行为、加强医德医风建设、创建平安医院等结合起来。在医院管理年活动的基础上，认真落实卫生部“医疗质量万里行”活动要求，围绕“关爱患者，诚信服务，构建和谐医院”、“关注患者安全，强化医院管理”、“改善医疗服务，保障患者安全”等医院主题年活动开展业务学习和党员教育，以严格落实医疗核心制度为主线，大力开展“三基三严”培训。启动“平安医院”、“患者安全目标创建”等工作、举办医患沟通技能竞赛、卫生应急大比武，开展护理骨干人才选拔和培养、岗前理论和实践技能培训、研究生论文报告会、科室读书报告会、拓展临床医护人员的知识和技能。

2.2 开拓思路，创新学习形式。院党委不断创新学习形式，开展全方位、多角度的学习，提升党员队伍整体素质。针对医院一年365天提供不间断服务、医务人员三班倒的工作情况，开展滚动式教育管理模式，将党员的集中学习培训，分成多批次进行。针对医院繁重的工作状况，充分利用中午、下班后和双休日的时间组织党员学习，把工作时间全部留给患者，做到学习、工作“两不误、两促进”。充分发挥党员、专家、技术骨干的引领作用，以讲座、典型发言和党课的形式，形成了医院领导结合管理工作讲理论，党员立足自身岗位讲专业，青年骨干结合所长讲新知识的氛围，推动学习的深入。

2.3 丰富党员学习、教育活动内容。如每年开展“读一本好书、写一篇心得”活动、人民满意窗口竞赛、医院管理法律法规知识竞赛、医患沟通竞赛等。努力搭建学习国内外先进经验的平台，创造多层次培训、合作研究、深造的机会。通过开展“最佳党日”活动、“创岗建区”、党员挂牌上岗和公开“党员一句话承诺”、“医疗、质量、安全、生命”大讨论、“学名医大家、争创先锋”活动、“学习廉政准则、争做勤廉表率”主题教育活动、“医疗卫生职业精神大讨论”及征文、“重温入党誓词、庄严向党承诺”活动、“读党史、知党情、跟党走”党课培训及征文、礼仪培训等，使每名党员从思想政治、业务知识、道德文化等各方面全面提升。

3.完善学习制度，发挥激励作用

3.1 逐步建立“以考核促学习、以督查促学习”的基本学习制度。结合医院各项专项表彰和总结，探索加强支部学习型党组织建设和考核的方法。将各支部组织参加各种学习、教育活动作为评选先进党支部的重要内容，同时论文发表数、新项目开展数、科研课题、医学研究等学习型指标作为党员个人深造或评先评优的重要指标。各支部按要求在评先、评优过程中互相督促、交流、推荐，进一步抓好学习效果的考核。在医院组织的学习、教育活动中，严格考勤，对未接受学习、培训的党员实行补课制度，保证党员参训率达到100%。各级领导干部每年述职要有述学内容，并把学习情况作为综合考核各级领导干部和党员的重要内容和选拔任用的重要依据，形成注重学习的用人导向，从制度上确保学习型党组织建设落到实处。

3.2 充分发挥激励作用。为读一本好书和重大主题教育活动提供经费支持，并做好总结、表彰工作。对先进党支部、优秀个人加大宣传，并进行物质奖励，发挥先进导向和典型示范作用。抓好学习骨干队伍的建设，加大学习的投入。为医护人员加强学习、提高技术提供优厚待遇，鼓励医务人员“走出去”，对于出国学习人员保留原有待遇并报销学费，充分调动了广大党员学习的积极性。

通过推进医院学习型党组织建设工作，目前医院以党员示范群体、行业标兵、服务明星为代表的骨干队伍不断壮大，学习型党组织创建呈现新的活力，营造了“时时学习、处处学习、人人学习”、“学习先进、崇尚先进、争当先进”的浓厚氛围。医院的医疗服务质量和医院管理工作迈上一个新台阶，整体精神风貌、科教研水平都有了较大提升。2011年医院成功创建了“江苏省患者安全目标合格医院”和“江苏省平安医院”，并连续两次获评省级精神文明创建先进单位。

1 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定［M］.北京:人民出版社，2009.

2 郭延军.以学习型党组织建设推进学习型企业建设［J］.科技致富向导，2012，5:256.

3 习近平:关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识——在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话(人民网 http://politics.people.com.cn/GB/1024/10402913.html)