山西省国家级体育传统项目学校管理现状分析①

田云飞 董继

(山西体育职业学院 山西太原 030006)

山西省国家级体育传统项目学校管理现状分析①

田云飞 董继

(山西体育职业学院 山西太原 030006)

文章采取问卷调查法对山西省8所国家级体育传统校的管理现状进行的调查，分别从学校的项目开展、外部管理、内部管理方面进行了分析，结论认为山西省国家级体育传统项目学校大多属于优势项目型，应当结合当地条件、地域优势突出自己的特色。在运营模式上存在两种；在外部管理上主管部门协调性较差，在内部管理上学校领导的重视。

国家级体育传统项目校 传统项目校 管理现状

我国体育传统项目学校诞生于20世纪80年代初，体育传统项目学校的建立，在促进我国体育事业进步，推动“群众体育和竞技体育协调发展，贯彻落实德、智、体、美的教育方针”，发挥着积极重要的作用。从2003年开始，国家体育总局、教育部将每四年评选命名一次国家级体育传统项目学校，并进行表彰奖励。目前，全国共有国家级体育传统学校200余所。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

本文以山西省国家级体育传统项目校管理现状为研究对象，并对省内的8所国家级体育传统项目学校，即大同机车中学、榆次市晋华中学、山大附中、临汾三中、太原十五中、太原成成中学、太原市第十八中学、太原市第十九中学进行了调研。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

问卷的编制严格按照体育科学研究的要求进行设计，充分反映出研究的目的、内容，确保调查结果真实有效。在实地调查、访问的同时，对各个学校主管领导、参与传统项目建设的骨干是教师教练、5所学校的青少年体育俱乐部负责人、8所学校所在的3地体育主管部门领导及省体育局领导采用现场发放、现场回收的方式进行问卷调查。学校问卷共发放25份，回收25份，无效问卷0份，有效回收率100%。体育主管领导问卷发放5份，回收5份，无效问卷0份，有效回收率100%。

1.2.2 数理统计法

采用统计软件Excel对数据进行处理，运用逻辑推理的研究方法，对数据进行逻辑分析。

2 结果与分析

2.1 山西省国家级体育传统项目学校管理体制分析

“体教结合”是新形势下体育传统校发展的必然趋势，体现了体育、教育事业最根本的培养目标，符合人才培养的内在要求。在这种趋势下体育传统校积极寻求省、市体育系统、教育系统支持和帮助，结合自身的传统特点和实际情况，在贯彻《学校体育工作条例》和实践办学思想和体教相结合的原则下，积极开展课题及课外体育教研活动，并取得了一定成效。目前，体育传统项目学校在存在形式主要有体育传统校独立运行、与青少年体育俱乐部联办、与体育俱乐部联办、与体校专业运动队联办、与高水平运动队联办和与全国培养体育后备人才试点学校联办等。山西省的8所国家级体育传统项目校属于前两种情形，其中有6家建立了青少年体育俱乐部。

国家体育项目传统校的管理机制，涉及到了教育部门和体育部门两个系统。对于国家级体育传统校来说，体育部门要与教育部门协调配合，处理好国家级体育传统校管理归属权的问题。根据调查获得的各学校主管单位名称，发现同一类学校在归属于哪个上级主管部门的问题有不同的回答，说明教育部门和体育部分的在传统校的工作协调性较差，以及学校体育部分的归属关系也比较模糊。同时，教育部门和体育部门在检查、监督、服务、表彰、资金投入等各方面，只有做到政策到位、培养有方，实施可持续发展的策略，才能促进山西省的国家体育传统项目学校健康发展。

2.2 山西省国家级体育传统项目学校课余训练情况

体育传统项目校领导在学校课余训练中普遍重视运动项目的普及与提高，能够完全保证按规定开够体育课数量，大部分学校能够完全保证学生每天有一小时的体育活动时间。学生参加《学生体质健康标准》测验及格率也达98%以上。在“两操一课”上，课间操开展的最广泛，所有的学校都能严格保证每天按时完成。而在出早操方面，则只有一半的学校能够坚持天天出早操（5次/周），37.5%的学校会出5次以下，12.5%的学校完全不出早操。在课外活动的覆盖面上75%的学校会所有年级全部参与，25%的学校只有部分年级参与。

体育传统项目学校运动队作为国家体育经济后备人才培养一种重要方式，传统校运动队的数量、知道和发展状况很大程度上决定我国竞技体育基础训练工作的成败。调查中我们发现，山西省国家级体育传统项目学校传统项目队在数量上有一定的优势，略高于全国的平均值。但参训人数上却低于全国平均值。非传统项目队无论在项目上还是参训人数更是远远的低于全国水平。所以，山西省国家级体育传统项目学校在运动队的队员培养数量、非传统项目队的数量和参训人员上还有待进一步提高。

2.3 山西省国家级体育传统项目学校的训练保障情况

从整体上看，山西省国家级体育传统项目校的体育场地、设施配备都达到了国家体育器材配备的标准，能基本满足学生各项体育活动的需求，而且部分学校体育场地和设施还在不断的向更高的标准发展。在体育教师的质量上，高级职称、中级职称和初级职称比例基本合理，高级职称占教师总人数的26%，说明山西省国家级体育传统项目学校中具有一批敬业精神强、业务素养搞的学科和训练带头人。国家级体育传统项目学校在每年的体育经费投入上有很大的差距，在实际的调查中，我们也发现造成这种经费分配差距的主要原因还是集中在训练的成果上，国家级体育传统项目学校，一方面要通过特色项目打出自己的知名度，吸收更好的生源；另一方面还要保证正常的毕业升学率和优秀率。此外，传统体育项目的不同，也是造成体育经费投入和分配的一个原因。

2.4 山西省国家级体育传统项目学校竞赛制度

山西省国家级体育传统项目学校之间的常规比赛交流都较少，参加较多是省、市级的比赛，参加一些大型的跨省的赛事交流相对更少。所以在竞赛机制上还需加强各个学校之间的联系，使传统校之间的交流变得频繁活跃起来。并积极的走出去，锻炼队伍，增强竞争力。有些学校积极参加国内外的一系列赛事，并且取得了很好的成绩，如：十八中参加的全国中学生运动会，并取得了排球项目的冠军。十九中参加的中俄蒙国际跳棋邀请赛、世界国际跳棋竞标赛、金马杯国际跳棋公开赛等都取得了很好的成绩。

2.5 山西省国家级体育传统项目学校人才培养情况

根据调查结果来看，山西省8所国家级体育传统项目学校的人才培养工作培养出较高水平或高水平的运动员已经成为现实。后备人才的输送情况的基本走向依次为：高等院校的体育院、系约占46.6%，其次为对口的高等院校，占到了总人数的26.4%；进入高校高水平运动队，约占15.2%，进入专业的省运动队和军队体工队的最少分别占到总人数的9.7%和2.1%。可以看出山西省国家级体育传统项目学校主要向体育院系、对口大学、高校高水平运动队输送的后备人才相对来讲还是较多的。向省优秀运动队和军队体工队等高水平竞技队输送的后备人才相对较少。在调研的过程中也发现出现这种的分配格局的原因多种多样，主要集中在体育传统校的运动员输送渠道以及传统项目设置以及后备人才的学训矛盾上。

2.6 青少年俱乐部开展对山西省国家级体育传统项目学校的影响

俱乐部的基本运营都只集中在体彩的公益金、没有体现出多样化的经费来源模式，经费使用情况模糊，在宣传方式上，虽然都有专门的宣传方式负责宣传俱乐部活动。从会员的组成上来看，大多为本校的学生，社会团体参与较少，会员基本上不缴纳会费，没有任何市场化运行特征，俱乐部教练员也较为缺乏，竞赛活动的举办集中在举办比赛和冬夏令营，但规模和频次还有待提高。通过进一步的访谈了解，发现造成这种现象的主要原因集中在三点，首先是学校、教育部门、体育部门等上级部门的重视不够。其次为俱乐部的会员收取费用的问题，应当及时与当地工商、物价部门协商达成共识，保证俱乐部成为传统校体育发展及社会体育发展有力的有力补充。最后，要制定俱乐部之间竞赛制度的，使俱乐部在竞争中不断提高自己。

3 结语

山西省国家级体育传统项目校的管理上，要在省级和市级的教育部门和体育部门的共同配合下，制定出合理的政策、计划，并共同检查和落实政策、计划的执行情况。同时明确各自的职责，再管理中做到不区分主次和先后；山西省国家级体育传统项目校的发展，在一定意义上就是要走多元化发展体育事业的道路，积极拓宽筹资渠道，在合理吸收社会资金的同时，探索适合自我发展的新模式、新道路；健全传统校运动竞赛体制，是传统项目学校运动队生存必不可少的一个重要条件，建立不同等级的竞赛制度，锻炼队伍、积累比赛经验，在提高竞技水平创造条件，充分发挥体育竞赛的杠杆作用；要积极宣传和转变学校人才观念，疏通体育特长生的升学渠道，处理好学生运动员的学习和训练关系，向他们提供进一步的发展和深造的机会，免除因升学而带来的后顾之忧。

[1]李金龙,李建英,阎守扶,等.山西省体育传统项目学校现状与发展研究对策[J].中国体育科技,2005,41(1):135-137.

[2]国家体育总局,教育部.体育传统项目学校管理办法的通知[Z].体群字086号文件,2000.

[3]顾丹东,顾丹青.湖南省中学体育传统项目学校现状与发展对策研究[J].衡阳师范学院学报,2006,27(6):132-134.

[4]范清惠,李相如.关于北京市体育传统项目学校的调研报告[J].广州体育学院学报,2007,27(3):113-117.

Analysis of national Traditional Sports School in Shanxi Province

Tian Yunfei,Dongji
(Shanxi Sports Vocational College，taiyuan shanxi 030006,china)

Article to take the survey questionnaire on the management status of Shanxi Province 8 of the traditional school of the National Sports, respectively, from a school project to carry out external management,internal management aspects of the analysis, concluded that most of the traditional project of Shanxi Province National Sports Schoolbelong to the advantages of the project type, should be read in conjunction with the local conditions, and geographical advantages to highlight its own characteristics. There are two operating mode;poor coordination of the department in charge of external management, the importance of school leadership in the internal management.

The traditional school of;The National Sports traditional sports schools;Management status

G852.9

A

2095-2813(2012)12(b)-0094-02

田云飞(1980—),男,硕士,山西体育职业学院,助教,研究方向:体育管理学。

董继(1980—),男,硕士,山西大同天镇人,天镇三中体育教师,硕士,主要研究方向体育教学。