木炭吸附作用实验的探究与改进

上海教育出版社九年义务教育课本九年级第一学期化学练习部分第55页是学生实验——“碳及其化合物的性质”。我们的实验教学发现，按照学生课本中操作步骤，木炭的吸附作用实验存在药品用量大，操作繁琐的缺点。不利于达到直观的、启发式实验教学的目的。为了让九年级学生直观、便捷地探究木炭吸附作用实验的有效性，我们对《木炭的吸附作用》的内容进行了初步探究和改进。