分子有无极性的判断方法和技巧

《2012年江苏高考考试说明》指出：“了解键的极性和分子的极性”，对这一考查要求可理解为：“对键的极性和分子的极性有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用”。对于分子有无极性的判断，大多数同学感觉内容抽象，较难理解，在判断时常常出现错误。贵刊2011年8期(总第292期)余凤蓉等老师在“用‘几何重心’判断分子有无极性”一文中指出了中学化学教学中在判断分子有无极性时存在的三大问题，说明了几何中心和几何重心的含义，提出并举例说明了用几何重心分析判断分子有无极性的方法。文章分析详细，理论性强，举例恰当，学生掌握此方法较为容易，但这种方法有一定的局限性，而且方法单一，不利于学生知识能力的综合运用，因此分子有无极性的判断是中学化学教学的难点。在判断分子有无极性的教学中，学生缺乏空间想象能力和化学抽象思维能力，不能领会和灵活运用判断分子有无极性的方法。只能死记硬背某些分子有无极性，不能举一反三和融会贯通。那么，如何准确、迅速地确定分子有无极性呢?作者结合收集的资料和长期从事高中化学教学的实践经验，通过分析整理，消化归纳，总结出快速判断分子有无极f生的三种方法，供同行教学时参考。