为学生开创自主发展新天地

李峰 董向东

以学生、教师的发展促进学校的科学发展，把学校建成一所理念先进、质量一流、特色鲜明、成绩突出、全市一流、省内知名的现代化高级中学，是定西一中为自身发展绘制的宏伟蓝图。

在70年的发展历程中，定西一中积累了丰富的办学经验。素质教育的实施为定西一中的教育理想插上了腾飞的翅膀。学校坚持面向全体学生，促进学生全面而有个性的发展，旗帜鲜明地反对应试教育，培养德智体美全面发展的人才。

德育为首

——打造精神文明的乐园

抓好德育工作，促进学生健康成长是定西一中一切工作的出发点和落脚点。学校积极探索德育的新方法、新途径，注重加强德育工作的实践环节，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以日常行为规范和养成教育为基础，以品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育为主题的德育系列活动，在培养学生自我教育、自我管理能力和集体主义精神，促进学生全面而有个性的发展，成为道德高尚、人格健全、善于合作、勇于进取的优秀人才方面作出了积极努力，收到了良好效果。

“创新实践，培养能力”是定西一中始终坚持的育人策略。学校以养成教育、诚信教育和理想教育为重点，以培养学生坚忍不拔的意志品质、良好的慎独修养以及合作意识为目标，形成了德育的管理系统。

“家校携手，共育英才”是定西一中的育人方式。学校建立健全了家长委员会制度，把家长委员会作为家校交流的平台，作为家长参与学校教育的重要方式。学校定期举办家长会，交流教育经验，帮助家长提高教育水平，形成了学校、家长之间的教育合力，真正实现了“家校携手，共育英才”的目标。

“关注贫困生，实施感恩教育”是定西一中砺志教育的成功尝试。定西一中的许多学生来自农村，家庭贫困学生较多。保证每一个学生不因家庭贫困而辍学是学校近年来的一项重要工作。一方面，学校全面贯彻落实国家、省、市关于资助贫困家庭学生的方针、政策，及时收集和掌握贫困生的有关信息，建立健全贫困生档案，积极实行减免学杂费制度，每年都对部分特困学生减免学杂费；另一方面，千方百计筹措资助资金，组织和倡议社会各界爱心人士资助家庭贫困学生。

近年来，据不完全统计，发放到家庭贫困学生手中的资助款已达265万元。“贫穷不是我们的过错，但改变贫穷却是我们的责任。”校长董勇在“小橘灯”助学金颁发仪式上意味深长地告诫同学们。同时，他还告诫同学们“应珍惜凝聚着无限希望的爱心，从爱心中汲取信心和力量，把感激之情转化成认真学习的巨大动力，珍惜大好时光，刻苦学习，发奋努力，争取以自己优异的成绩、广博的知识、过硬的本领来报效祖国，回报社会各界的关爱和支持。”

“美化校园，陶冶情操”是定西一中环境育人的有效举措。学校积极开展美化育人环境活动，不断优化校园环境的育人功能。通过设置各种人文标志、宣传栏、阅报栏、橱窗等，充分发挥环境育人的功效，让校园里的每一面墙壁，每一项细小的设计都给人以美的感染和艺术的熏陶。

目前，国家投资2200万元，由国际建筑设计大师矶崎新免费设计的教学楼已于今年秋季开学初投入使用。基础设施翻天覆地的变化必将增强学校发展后劲，为学校发挥示范性普通高中的示范和辐射作用进一步创造了良好条件。

学有所长

——成就个性化学生

在定西一中，学校领导和每一位教师都认识到，培养个性化的学生，完善学生品质，使之成为自主发展的个体，既是现代教育的要求，也是社会发展的需要。校长董勇说：“只有重视发现和培养学生的特长，充分尊重和发展学生的个性，才能真正实现教育的目标，才能真正培养学生的创新精神和实践能力。”

为此，学校要求教师把学生作为完整独立的个体来对待，把学生的人格、性格需求放在与知识、能力同等重要的位置，对每个学生的个性发展负责，使每个学生都能走向成功。

学校着力为学生个性发展确立健康的导向，创建积极向上、崇尚创新、张扬个性的良好环境和良好学风，让学生有广阔的心理空间和心灵自由，使他们的个性得到充分的发展，为人才的脱颖而出创造条件和可能。

同时，学校也着力为学生个性发展提供展示的舞台，广泛开展社会实践活动，引导学生积极参与，使他们的个性特长得以充分、自主、深层次发展。

此外，学校还着力为学生个性发展树立良好的榜样。教师坚持以健康的情感对学生付出最大的热情，尊重其人格，关心其喜怒哀乐，满足其心理需要；教师坚持做到勇于创新，超越自我，成为不断学习、不断进步、不断创新的人，成为学生的榜样。

学校把“一切为了学生的发展”确立为办学宗旨，建立学生发展评价机制，实行班级管理量化考核制度，建立学生成长记录袋。每学期、每学年对每个学生进行阶段性评价，建立和完善年级主任、班主任工作条例，明确职责和任务，在实施民主管理、转化后进生、主题班会、家校联系等方面积极有效地开展工作，形成了教师、家长共同关注学生成长的良好氛围。通过多年的努力，学校做到了让每一个学生的梦想、激情、个性都得以张扬，让每个生命都享受到做人的尊严，让每个学生都实现自我价值。

定西一中不遗余力地为学生搭建未来发展之桥。未来需要有自信、自律意识的人，有责任感、勇于面对困难的人，乐于欣赏艺术、善于自我管理、具备终身发展素质的人。高中教育的根本在于为学生终身发展作准备。有了正确的定位，学校便从课程改革和引导学生建立未来角色入手，促进学生发展。首先，在课程改革上关注价值本位的回归。在新课程实施标准的三个维度中，强调和突出情感、态度、价值观教育，让课程学习成为学生道德提升和人格发展的历程。避免过度强化“知识与能力”而出现学生有可能随学科知识增长而人格缺陷、道德下降的缺陷。在规范化的理性课程学习中，引导学生共同关注人格的完善和社会精神文化的和谐，把完善学生全面发展和个性发展结合起来，让每一个学生都朝着自己最优化的方向发展。同时引导学生面向未来，定位自己的未来角色。未来的目标决定了今天的学习动力，今天的学习也将具有清晰的选择，他们相信自己正朝着一个理想目标迈进，学习的动力大大提升。

丰富多彩的校园艺术活动是定西一中一道亮丽的风景线：

——“飞天”艺术团多次代表学校和市里参加省市各类演出和比赛活动，多次获奖；

——被评为“甘肃省优秀中学生社团”旗下的管弦乐队、合唱团、舞蹈队技艺精湛，成绩斐然；

——美术小组、记者团、文学社等社团组织积极参与校园文化活动和社会公益活动，得到了广泛赞誉；

……

这些活动不但活跃了学生的校园生活，而且潜移默化地陶冶了学生的情操，培养了守纪、团结、互助、友爱的品质和良好的审美情趣。

近三年来，每年都有1名学生被中央音乐学院录取。现就读于中央音乐学院的张莹莹同学，曾多次举办个人竹笛独奏音乐会，2008年荣获文化部中国青年艺术大赛第三届民族器乐独奏比赛金奖，2009年荣获CCTV第二届全国民族器乐大赛银奖。

2009年，曾为学校排球队队员的张馨文在第十届CCTV电视模特大赛上，夺得女模亚军、爱心大使、最具人气奖三项桂冠，在自己的人生之路上谱写了浓墨重彩的一笔，也给母校增添了光彩。

定西一中是甘肃省排球传统项目学校。女排在全省体育传统项目学校排球比赛中，曾有省“三连冠”的骄人成绩，五次获全省冠军，男排五次获得前三名。

在2010年甘肃省第一届中学生运动会上，学校38名运动员作为定西市代表队的中坚力量，参加了篮球、排球、田径、乒乓球等四个大项的比赛。在这次中学生运动会上，运动健儿不畏困难、顽强拼搏，取得了辉煌的成绩。男、女排球队双双获得金牌，男子篮球队获得银牌。康楠同学获得女子乒乓球单打金牌，牛垚博同学获得男子200米金牌……

“这一切骄人成绩的取得，应该归功于学校积极实施素质教育。”校长董勇说。

编辑：陈富祥