浅谈因材施教在职业学校体育教学中的应用

朱会民

【摘要】因材施教是践行素质教育要掌握的教学方法，体育教学很注重学生的体质，教师要分析学生，分析教学模块根据不同学生设计不同的教学模式，使学生能够发挥自己特长，调动学生积极性，树立学生信心，取得良好的教学效果。

【关键词】因材施教；体育教学；素质教育；教学效果

因材施教，是教学中一项重要的教学方法，是素质教育最重要的体现。在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。作为职业学校体育教师，要深刻把握职业类学生体育教学的教学目的，促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学业，而且能顺利的走向社会。素质教育就是要面向全体学生，使学生在道德、科学、文化、技术和身心健康等方面得到全面的发展，而因材施教正是实现这一目的的最佳途径。在长期的体育教学中，我觉得从以下几点来实现因材施教：

一、认真研究因材施教教学方法

因材施教是一种教学方法，在不同的学习场合之中，不同类型、不同能力水平学生的学习表现是极为复杂的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计因材施教的方法。作为教师，首先，在制订教学目标、要求、授课计划和确定教学方法之前，必须对学生的情况作一番深入细致的了解。对学生的年龄、性别、身体形态、身体素质、生理机能、体育基础、智力水平、心理素质以及他们的性格、爱好、个性特点等，是必须有所了解的。但应注意的是，学生所处的层次不是一成不变的，要以动态的观点来观察学生所处的层次，对学生的个性特点进行综合能力的评判，要随时注意层次的变化，因人因时制定，调整教学方法与要求。其次，掌握了学生特点就要根据不同阶段的学生制定不同的达标测试要求，使学生真正拥有良好的体育素养，得到好的教育模式，身体发育处于一个良好的状态。其次，因材施教本身就要针对不同学生采取不同的教学措施，在进行学生分类和教学模式选择的时候应该更加仔细，慎重。以学生为主体，教师为主导，这样才能取得良好的效果。再次，把体育教学理论融于实践，让学生在学习理论知识中更多的使用技巧，方法来弥补自身不足。体育教师要对体育教学方法进行不断的研究和创新，体育教学方法是师生共同为实现体育教学任务或目标所采用的方式、途径、手段的总称,是体育教学中的一个重要范畴，是提高教学效益的关键所在。教学有法，教无定法，贵在得法，重在创法。

二、体育教学中因材施教的方法

1．依兴趣而教

根据学生的兴趣来教授知识。在体育教学中不仅要提高学生身体素质发展，还要教育他们具有良好的心理素质，并且有团结合作精神。根据学生兴趣可以将技巧融于游戏、竞赛、健身操、舞蹈中来。让学生在活动中获得乐趣，获得知识，并且提高心理素质。通过一些类似的实践课，学生对于活动很有热情，并且对于体育课有很高的学习兴趣。可以通过有偿教学、结对教学、内外教学等方法来让学生对体育课更加有兴趣。往往可以发现，学生在团队活动中能体现出无比的集体荣誉感，这些对于学生的心理发展是必不可少的，对于即将走出社会的职业类学生来说，拥有良好的团队精神是融入社会，融入新环境所必须的。某种程度上说，体育学习的更是一种精神。

2．依特点而教

根据学生各自的特点，可以组织不同的达标测试。了解学生体能。根据学生特点和教材要求，运用多种器材，让学生充分享受运动带来的兴奋。组织篮球赛，乒乓球赛，足球赛，羽毛球赛这些项目可以由班级推广到年级，到学校。让整个校园充满运动的乐趣，有强盛的生命力。职业类学生的年龄阶段是精力最充沛的阶段。根据他们身体，年龄，心理，生理发展的不同特点根据不同层次的教学目标，设置不同程度的障碍，增加动作难度，使各层次的学生通过一定的努力都能完成教学任务。

3．依特长而教

根据不同学生的特长，扬长避短。给学生建立合适发展的教育模式追求好的教学效果，制定适合学生特点的考评方法，让学生对体育课不是怕而是产生浓厚的兴趣。

三、因材施教教学效果评价

1．经过长期的实践，我发现因材施教的确是实施素质教育的好途径

在教学的过程中总是会遇到很多学生体质很差，这些学生对于体育课能从刚开始的怕上，到后来的找到适合自己体质锻炼的模式，再到喜欢上体育课，每当看到这种情况，学生的体质得到了锻炼，毅力得到了锻炼，才能真正感觉到体育给人带来的无穷魅力。

2．根据学生不同特点制定合理的教学要求

让学生的体质得到提高，这个是因材施教最直接的效果，也可以让学生明白体育运动是伴随人的一生的这个道理。

3.注意学生整体水平

在因材施教的过程中，不能忘记学生整体水平的提高，不能过分强调因材施教而拉开同班学生之间的距离，这样的做法会对学生的心理造成自负或者自卑的影响，都是不利于学生身心发展的。

综上所述，根据学生的身体素质，年龄，心理发展等情况制定适合学生发展的体育教学模式是当前素质教育的要求，也是减轻学生负担的要求，提供给学生更多的发展空间，让职业类学生在学校学的更多的是积极向上的体育理念，体育精神，有坚韧的意志力，使他们走向社会的步伐更加稳健。而践行素质教育，走因材施教道路，的确还是有很多困难的，需要更多的实践和探讨。