跨越式跳高教学设计

张烨

本课亮点：

本节课以游戏作为载体，将体育知识的传授、体能素质的补偿有机融合到教学中。

在课的准备部分，设计了“快快跳起”游戏，提供与预置了环境，启发学生角色的自我投入，发挥想象力与创造力，通过日常生活中躲、跳、跨、跑等练习为下面的跳跃练习做好了热身和铺垫，达到预期的设置效果。同时以跑动过障碍过渡到两腿依次过障碍，实现了很好的导入。

在课的基本部分，有针对性地设计了连续跨越折叠小垫子的游戏，引导学生在跑动中逐步形成正确的两腿依次过杆动作。考虑到与主教材教学相结合，体能补偿阶段运用了游戏“时代列车”，这在练习形式上与主教材中的摆腿动作相似，同时游戏中左腿连续的、反复的跳跃，发展了学生的跳跃能力，对其进行体能补偿，有效促使学生顺利完成跳高动作。