确立人本思想 促进儿童发展

武勇

以儿童为本，从儿童的发展出发组织教学，应是每位教师的自觉追求. 人本主义心理学认为，要为儿童创设促进学习的心里气氛，提供开发自我潜能的有效平台，重视儿童的经验学习和内心世界，促进儿童主动发展. 笔者试从最近听过的数学课中，撷取若干片段，从“人本性”缺失与儿童发展的角度进行探讨.

一、情境内容积极性缺失，不利于儿童情感培养