群言

加强和完善职业教育教师培养培训制度建设是借鉴和采纳国际先进理念的实际举措，是落实国家战略，服务经济发展方式转变、提高劳动者素质、构建终身教育体系的重要举措，是填补国家制度空白的一项创新举措。

教育部副部长鲁昕在日前召开的职业教育教师培养工作座谈会上指出加强和完善职业教育教师培养培训制度建设的重要性。

有些中职学校在招聘教师时提出“非研究生不进”，还有就是“逢进必考”，考的又并非职业教育注重的实践技能，而是知识性内容。

中国职教学会职教师资培养专业委员会副主任、吉林工程技术师范学院院长王建华教授指出，一些学校招聘时过于看重学历，本科学历的职教师范生不占优势。

现在就业压力这么大，许多大学生毕业了都不好找工作，还不如现在开始学一门技术，学得深一些、精一些，也许机会更多。

一位初三毕业生的家长对儿子选择职业学校表示赞同。他认为，与其让孩子眼高手低，不如让他选择一所符合自己特长和理想的职校。

普通高等教育、职业教育是两种不同类型的人才培养模式，评判标准、体系不一样，没有高低贵贱之分。

欧洲职业教育与培训发展中心代理主任克里斯汀·莱特梅尔（Christian Lettmayr）认为，职业教育发展所需的良好社会氛围还需要一个过程，需要一步一个脚印地去解决。

发展职业技术教育是一项重大战略。各级党委、政府和有关部门要把职业技术教育摆在战略位置，切实加强组织领导，加强统筹协调，加强政策保障，加强舆论导向，同心协力，齐抓共管。

中共中央政治局委员、国务院副总理、重庆市委书记张德江在日前召开的重庆市职业技术教育工作会议上强调。

谁在办高职，谁在读高职，高职的就业方向在哪儿，这些问题不是开一次座谈会就能解决的，需要隔5年、10年，再去重新审视。

福特基金会高级项目官员何进博士的观点。

企业不需要只有管理理论的中层管理者，需要的是有基层技术经验的“熟手”，所以，职校生要想有竞争力，无论实习还是正式工作，都应该从最基层做起。

一位企业老板的感言。

政府从投入角度支持职业教育发展，确实是一项积极的举措。但是是否有效最终要看是否有利于学生发展，是否给学生发展提供更多灵活性，提供更多发展机会。

美国两年制学院校长联合会主席唐纳德面对“职业教育在发展过程中哪些最为重要”的问题时如此回答。