高中化学教学中如何培养学生学习的兴趣

于海林

认真研究学习兴趣的培养，对于优化高中化学教学具有十分重要的意义。培养学生的学习兴趣，是调动学生学习积极性、开发学生智力、提高教学质量的关键。浓厚的学习兴趣，可以使大脑处于最活跃的状态，能最有效地启发人的各种感觉器官，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力。浓厚的学习兴趣，还可以帮助学生抑制学习中的疲劳和困苦，保持旺盛的精力与敏捷的思维，让学习在愉快的气氛中进行。

一、建立感情，唤起兴趣

在化学教学中，为了点燃学生思维的火花，拨动学生的心弦，应该努力帮助学生与化学建立感情，使学生热爱化学，唤起学生学习化学的兴趣。

1.进行目的教育，向学生说明化学在现实生活中的重要地位和作用，强调高科技的发展离不开化学，并在教学中让学生切身体会到学习化学对培养思维能力、逻辑推理能力和想象能力的重要作用。目的教育不但要在新学期开始时认真开展，而且要结合平时的学习内容经常进行。这样的介绍，使学生明确了所学内容的作用，从而能加深对这些知识的感情，唤起学习兴趣。在教学中，应力图让学生真实的感受到“化学是思维的体操”，学好化学，对于培养思维能力、锻炼独立工作能力有十分重要的意义，并常以化学成绩优异者在工作上取得出色成绩的事例教育学生，使学生体会到学好化学对今后工作的重要作用。

2.介绍名人事迹和成才故事，教育学生从小树立伟大理想，立志学好化学，将来力争成为诺贝尔奖获得者。

3.教师“言传身教”，也使学生与化学建立感情、唤起兴趣的重要一环。不少中小学生喜爱化学往往和化学老师有关，教师教学的好坏对于学生学习兴趣的影响是很大的，教师对教学高度的责任感和充沛的热情、教师的渊博知识、教师的教学艺术修养等，都是唤起学生学习兴趣的重要因素。

二.改进方法，激发兴趣

改革教学方法是化学教学改革的一个重要方面。当前各种教学法名目繁多，但最根本的一条还是进行启发式教学。因为启发式教学的根本精神在各种具体教学方法中带有普遍意义，而激发兴趣、调动学生学习积极性则是启发式教学的一条基本原则。归纳各种教学方法中激发学习兴趣的手段，主要有以下方法：

1.引趣。从与课题有关的趣味事例出发，引起学生对所学内容的兴趣。

2.激疑。提出一个问题，引起一些疑问，激发学生解决问题的兴趣。

3.悬念。讲授新课之前，先设置一个疑团，让学生产生悬念，急于要了解问题的结果，因而使学生对后面的学习产生浓厚的兴趣。

4.讨论。青少年学生求知欲强，敢想、敢说，喜欢发表自己的意见，组织讨论能很好地发挥这种心理优势。

5.务实。把学到的知识应用于实际，能使学生享受应用知识解决问题的乐趣。

6.升华。把学生对化学的兴趣引向高级阶段，使他们对化学的兴趣升华为乐趣和志趣。

三、因材施教，培养兴趣

认真贯彻“因材施教”的原则，是广泛培养学习兴趣的重要一环，不能贪图简单省事，在教学上和练习上搞一刀切，否则，中差生赶不上，丧失学习信心，优秀生“吃不饱”，影响学习情绪。在教学中，要根据学生的年龄特点、基础高低、兴趣差异，采用不同的方式和方法进行教学以适应不同的要求，使各类学生都能产生学习兴趣。

要认真做好辅导工作，对一些基础好的学生可介绍他们看些合适的课外书籍，参加第二课堂活动；对基础差的学生，则要通过个别辅导，帮助他们越过学习障碍，树立学好化学的信心。

兴趣是带有感情色彩的，在学习中，学生考试成绩好，习题解答巧，受到老师表扬就会产生愉快的情绪，愉快的学习情绪是产生学习兴趣的温床，注重肯定学生的每点成绩，每一个进步，多发现学生的闪光点，不但对化学成绩好的学生要予以表扬，而且要对基础差的进步的学生也要给予鼓励。

要随时注意根据学生的反馈信息来调整自己的教学计划，教学内容的深浅，教学节奏的快慢，教学方法的选择，教学语言的轻重缓急，都应由课堂上学生对化学的信息反馈来确定，以保持课堂上学生的学习兴趣。

四、交换形式，发展兴趣

除了课堂教学，发展兴趣还有课外这个广阔天地，我们可以根据学生的不同情况，采取不同形式，开展丰富多彩的课外活动来发展兴趣。

1.开展各种化学娱乐活动寓教于乐，例如做一些生活中的化学小实验，使他们感到化学的用处很多。

2.举办各种讲座，丰富学生知识，比如化学史讲座、化学竞赛讲座、学习方法讲座，多方发展兴趣。

3.举行学习经验交流会，让优秀生和成绩有显著进步的学生介绍他们的学习经验，以调动各类学生学习积极性，发展学生兴趣。

4.开展各类化学竞赛、知识抢答等，让那些跃跃欲试的学生一展风采，使他们对化学的兴趣进一步深化。

5.举办“小小学术讨论会”，针对学习中的重点、难点、关键或学生对某一问题的不同理解和创造性发现，组织爱好者开展“学术讨论”，培养思维的深刻性和批判性，激发学生研究问题和讨论问题的兴趣。

学生对化学的兴趣并非是天生的，而是可以通过培养形成的。我们在教学中应注意有目的、有计划地采取多种形式和方法培养和发展学生学习化学的兴趣。

（责任编辑全玲）