以当代马克思主义指引大学生思想政治教育创新刍议

[提 要] 当前，高校思想政治教育面临着新的挑战，需不断加强和改进大学生思想政治工作，使大学生认清当代马克思主义的最新理论成果及其在高校思想政治教育中的地位，应将当代马克思主义融入大学生思想政治理论课的教育教学过程、社会实践、校园文化建设及大学生日常思想工作和学校管理服务之中，从而提高大学生思想政治教育的实效性。

[关键词] 当代马克思主义；大学生；思想政治教育；创新路径

[作者简介]陈海峰（1986—），男，南昌航空大学马克思主义学院思想政治教育专业硕士研究生，研究方向为高校思想政治教育与马克思主义大众化。（江西南昌 330063）

一、当代马克思主义的最新成果及其在大学生思想政治教育中的地位

（一）当代马克思主义的最新成果

马克思主义是科学的世界观和方法论，是认识和运用人类社会发展规律的科学，是全世界无产阶级和人民群众争取自身解放的锐利思想武器。中国共产党人坚持把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列马克思主义中国化的最新重大理论成果，它很好地指导了中国革命建设和改革开放事业，并取得了辉煌的成绩。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。

（二）马克思主义指导思想是高校思想政治教育的灵魂

随着我国改革开放的深入进行，阶层分化日趋明显，各种社会思潮十分活跃，使当代大学生的思想意识受到了一定的影响。高校思想政治理论课必须要更加坚定自己的职责，旗帜鲜明地宣传、讲解马克思主义理论及其在我国的指导地位。马克思主义指导思想教育包括了两个方面的内容：一是马克思主义科学理论的教育，二是马克思主义指导地位的教育。毫无疑问，我们所说的马克思主义是指马克思和恩格斯创立、160年来又不断发展的马克思主义科学思想的整体，既包括马克思列宁主义的基本原理，又包括中国化的马克思主义，即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想。我们所说的指导地位，是指在我们整个国家的指导地位，不仅是在意识形态领域处于指导地位，而且是作为党和国家全部工作的指导地位，更是高校思想政治教育的灵魂。

二、当代马克思主义视域下高校思想政治教育面临的新挑战

新时期，大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确了新时期大学生思想政治教育的目标和任务，为加强和改进高校德育工作指明了方向。当代大学生思想政治状况的主流是积极健康的，但由于经济全球化和我国进一步的扩大开放，使得人们的思想观念、价值取向日益多元化。高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，成为西方敌对势力争夺青少年的重要领域。因此，当代大学生思想政治教育面临更多的新挑战。

（一）价值观念的改变

在计划经济向市场经济转型的复杂环境中，大学生的价值观念发生了很大变化。他们崇尚个性，重视个人价值，有强烈的竞争意识、效益意识和创业意识。因此，他们比以往的大学生更渴望包容、理解，更希望有广阔的发展空间。

（二）网络技术的影响

现代信息技术的迅速发展，使人类步入了信息社会，特别是网络技术的发展和广泛应用，成为人们获取信息和与外界交流的一种重要方式。在高校，大学生把上网看成是一种时尚和文化潮流，互联网带给大学生的信息和资源的丰富程度，是以往所无法比拟的。其中莨莠互现，正反交错，泥沙俱下，给大学生形成正确的世界观、人生观、价值观带来了很大的负面影响。一些大学生希望通过网络来拓宽知识面，但却不能对信息的真伪作出判断；一些自制力较差的大学生日夜沉溺于网络游戏，以致患上“网络综合症，严重影响了正常的学习和生活。因此，高校能否很好地应对网络技术带来的挑战，是关系到高校能否培养出合格的社会主义接班人的大事。

（三）心理问题突出

当代大学生多为独生子女，从小就倍受呵护，传统的学而优则仕及应试教育观念使家长和社会忽视了对他们进行生存教育、毅力培养及人格塑造。少数大学生已形成懒惰、依赖、享乐的生活方式，进入大学后面对的是众多佼佼者和学业、就业压力，一些人心理不适应，引发各种心理问题。

（四）工作机制尚存缺陷

高校大学生思想政治教育的工作机制尚存缺陷。一是重言教轻身教，对于在多元文化背景和各种信息冲击的环境下成长，同时又面临着各种生存压力的当代大学生来说，理想跟现实之间的不一致，让他们感到迷惘。当代大学生的一个突出特点是知识面广，善于观察和思考，他们不但看教师怎么说，更看教师怎么做。二是目前高校、家庭和社会没有形成一种合力，全社会、校内外对学生思想政治教育的各个环节缺乏有效的沟通，严重脱节。三是大学生思想政治教育传统多，创新少，易诱发学生的抵触情绪。

三、当代马克思主义指引大学生思想政治教育的创新路径

（一）将当代马克思主义融入思想政治理论课及社会实践中

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是大学生的必修课。当代马克思主义融入课堂教学首要的是要融入高校思想政治理论课。要推进当代马克思主义最新成果进课堂、进教材、进学生头脑，将当代马克思主义纳入课程改革、教学改革的重要内容，使改革方案突出当代马克思主义的引领作用。

社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情、增强才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。通过深入农村、企业、社区等体验改革开放所带来的时代变革，增强大学生对基本国情的了解，加深大学生对全面建设小康社会的认识，增强大学生对党的基本路线、基本纲要和奋斗目标的理解；通过深入边远山区、贫困地区，走近弱势群体，深化大学生对科学发展观的理解和对构建社会主义和谐社会的认识，增强忧患意识和大局观念；通过参观韶山毛泽东纪念馆、井岗山烈士陵园等激发大学生的爱国热情，弘扬民族精神；通过生产劳动、勤工助学等形式培养大学生自强自立、艰苦奋斗和乐善仁义的道德情操。总之，将马克思主义最新成果融入社会实践，就能增强对马克思主义的说服力、感染力。

（二）将当代马克思主义融入校园文化中

坚持把马克思主义最新理论成果融入大学生思想政治教育，还要注重优秀校园文化的建设。文化是社会的灵魂，价值观念是社会文化体系的核心。校园文化具有重要的育人功能，其对人的培育能起到“随风潜入夜，润物细无声”的效果，是促使大学生确立科学价值观的丰厚土壤。高校要以当代马克思主义中国化的最新理论成果为导向，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。加强校园文化建设。一是要继承和发扬优秀的校园文化传统，加强校风、教风、学风建设；二是要加强人文素质教育；三是要重视学生社团活动。

（三）将当代马克思主义融入大学日常思想工作及管理服务中

思想政治教育工作者要寻找马克思主义最新理论成果与大学生日常思想教育和管理的结合点。如果能把对大学生的基础道德和文明修养教育与他们日常的行为养成、管理结合起来，促进大学生自我教育、积极参与，就可以引导大学生在日常学习生活中自觉践行马克思主义中国化的最新理论成果，提高自身思想政治素质。坚持以人为本、德育为先的办学理念，构建全程、全员、全方位的德育工作格局，必须努力做好教书育人、管理育人、服务育人工作。学生管理服务包括教学管理、学生管理、后勤服务等各个方面。马克思主义最新理论成果融入学校管理服务的全过程是加强大学生思想政治工作的重要路径。任课教师要切实履行育人职责，把宣传、践行马克思主义最新理论成果作为自己教书育人义不容辞责任，率先垂范，言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格潜移默化地影响学生。学校管理者要强化育人职责，在制度设计、模式创新和日常管理中要体现科学、民主、人本、诚信和公平正义价值理性，符合当代马克思主义中国化最新理论成果的要求。要牢固树立以学生为本的服务理念，从学生最关心、最直接、最现实的利益问题入手，强化服务意识，提高服务质最，将马克思主义最新理论成果的教育与解决学生成长成才中的实际困难和问题结合起来，在优化服务、解决学生实际问题的过程中增强马克思主义最新理论成果的感染力。

[参考文献]

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[责任编辑：程文燕]