高职院校双导师教育模式的探索

曹克晶 卢鑫琪

摘要：高素质的“双导师制”教师队伍是提高高职院校教学质量和深化高等职业教育改革的保证。通过分析“双导师制”建设存在的必要性和问题，提出高职院校建设“双导师制”建设的有效途径和应注意解决的问题，为深化高等职业教育改革奠定坚实基础。

关键词：高职；双导师制；校企合作

随着我国高等教育规模的不断扩大，我国高等教育已经由精英教育进入了大众化教育，学生数量的急剧增加使得高校有限的教育资源已经发挥到极致。就高职院校而言，由于起步晚、底子薄、规模小，教育资源不足问题更加凸显，这就要求高职院校探索出符合时代发展需要的学生管理模式。而双导师制的实施，就是对高职院校教育资源不足的有效弥补。

一、高职院校“双导师制”主要形式及存在的问题

国内高职类院校中个别院校对导师制进行了初次尝试，“导师制”是模仿本科类导师制的一种浅层次的尝试，其主要形式有综合导师制、特长生导师制、社团导师制、宿舍导师制和德育导师制五种，其建设的内涵侧重点互不相同。共性问题则主要体现在四个方面：

1.高职导师制模式是模仿研究生、本科生导师制，脱离了实际对象的差异性，高职导师制实施所取得的实际效果与预期目标差异较大。

2.高职导师制的重点在学生管理某一方面，这种制度创新强调的是学校对外的宣传功能，其取得实际效果与普通高校导师制相比存在差距。

3.高职导师制的实施没有结合“产学研合作“”社会实践”“工学结合”和“工学交替”等人才培养模式，脱离了高职院校培养学生具有创新性高技能应用型人才的培养目标。

4.没有利用导师制的实施来促进教师业务素质、技能要求和协调能力的提高。

因此，结合现阶段高职教育的现状特征、发展趋势、人才培养模式和存在问题，实施具有高职特色校企合作背景下的“双导师制”，不仅是社会发展、高职教育自身发展、学生成长成才的需要，更是对全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念的实践。

二、“双导师制”深化的路径选择

“双导师制”是一项人才培养的开创性工作，构建的方式、途径、管理与运行机制等还需在实践中进一步探索，重点是完善“四个平台”建设。

1.完善制度体系平台

“双导师制”实际上是在教师与学生之间创设了一种制度，它既是一种制度安排又是一种制度约束。制度安排是指在校内、校外教师与学生之间创造了一个新的沟通与交流平台，为学生提供了新的学习方式。

2.完善管理体系平台

“双导师制”是一种教学与德育一体化管理制度，导师集学业辅导者与道德引导者于一身，这一特点决定了导师将更多关注学生的整体发展与道德教育，更多关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，激发学生的自主发展需要，提高学生的职业规划意识与能力。为此，导师需要掌握一套学习与生活协同指导的管理方式，一种师生沟通与交往的艺术，便于对学生施以有针对性的指导。

3.完善协作体系平台

学院要加强与宁波商会和企事业单位的合作与交流，制定合理政策，请进来，走出去，形成校外导师人才储备。同时，学院要积极创造条件，通过各级商会或行业协会组织学生参加各大展会，与省市重大会展项目以及社会企事业单位的需求挂钩，建立开放、共享的培养基地，共同探索“双导师制”建设模式和运行机制。

三、结合齐齐哈尔工程学院交通工程系汽服专业浅谈高职院校双导师教育

齐齐哈尔工程学院学院推出的双导师制度，交通工程系汽服专业于2012年5月22日开展双导师模式的探索，为了确保本科学生培养质量，突出应用型本科院校办学特色，强调了双导师的具体分工，主要责任原则上应由校内导师承担，包括学生的课程学习、工程实践、学位论文的撰写、论文答辩等工作；校外导师负责学生在工程技术实践与工程管理实践活动中应用所学知识能力的培养与指导。导师不仅应帮助学生的成长，也要在指导学生的工作中提高自己的教学能力，从而实现学生和老师共同进步的双赢局面。

四、结语

通过校企“双导师制”的落实，实现“校企合作”可持续发展，促进教师自身水平的提，增强社会对人才需求的认识，改革教学内容与手段，促进企业导师对教学的理解，增强企业导师的社会责任感，积累教学与管理经验，更好地对学生进行职业技能的指导和职业生涯的谋划。

参考文献：

[1]韦良.职院校施行导师制人才培养论略[J].湖州职业技术学院学报，2009（2）.

[2]王宁.高职院校实施导师制运行研究—以淄博职业学院为例[J].学术研究，2010（10）.

[3]何如一，李科生，杨杰.校外导师制：高职院校学生职业技能培养的新机制[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2008（5）.

（作者简介：曹克晶（1982.02-），女，黑龙江齐齐哈尔人，研究生，毕业于东北农业大学，齐齐哈尔工程学院交通工程系讲师，研究方向：汽车技术服务与营销方向；卢鑫琪（1993.09-），女，黑龙江齐齐哈尔人，就读于齐齐哈尔工程学院，齐齐哈尔工程学院汽车服务工程专业，研究方向：汽车服务工程。）