让学生在探究交流中学习数学

马积洋

（南京市仙林中学，江苏南京210046）

摘要通过观察与分析，做一做，练一练等知识的探索与运用，真正让学生自己通过探究，有所收获，并进一步提高学生的观察，交流，概括，总结和表达的能力，而且更进一步让学生体会到数与形的转化。

关键词探索；运用；体会