传感器教学中的一些体会

冯晓兰

摘 要：传感器在当代科学技术中占有十分重要的地位。教师要分析传感器在当今社会的广泛应用，让学生了解传感器在日常生活中的重要性。因为传感器知识学生接受较困难，所以要优化教学方法，增强有效教学手段，提高教学效益。

关键词：传感器；实践课；创新能力

在这科学技术和经济飞速发展的时代，越来越多的物联网系统、智能系统的核心部件都由传感器来实现。掌握传感器原理与技术，合理应用传感器，几乎是所有工程技术人员必备的基本素养。所以，在高等院校的仪器科学与技术、自动化、电气工程等学科专业，都开设了传感器类课程。社会对人才素质的要求日益增高，因此，传感器教学在培养学生实践技能方面的重要性也日益明显，各专业对传感器教学也提出了更高的要求。在传感器教学中，我们采用了下列一些教学方法。

一、激发学生的学习趣味，提高学生的自信力

捷克的教育家夸美纽斯曾说过，激发学习兴趣是创造一种欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。可见，能否激发和保持学生的学习兴趣是教学成败的关键之一。学生通过建立自身对知识点的学习兴趣，就能以更大学习热情投入到学习过程中去，提高学习的主动性与学习成效。开学第一课，笔者通过2010年上映的大片《阿凡达》剧情片段引入物联网的讯息，继而引出传感器的概念，当大家把注意力和兴趣投放到电影上去的时候，对于传感器的理解也就自然而然掌握了。兴趣是最好的老师，我们应该引导这种兴趣，并努力在今后的教学中应用各种教学方法和模式让学生保持、发展这种兴趣。有一次，在压电式传感器实验中，笔者由家用的电子点火器引入，告诉学生压电陶瓷片的构造和使用方法。明白了其工作原理，学生恍然大悟，操作上更有条理，学习实践课的热情也高涨。

二、变革教学方法，实践理实一体化理念

传统教学方法，首先是安排理论教学，然后才是实践训练，从理论到实践。这样做，有其一定的合理性。但在教学中发现，学生学习理论比较困难，学习效果不理想。主要原因是实践与理论衔接不理想。笔者认为，应该在学中做，做中学，不能与数学、语文等理论课一样，要先让学生实践，有了认识后再学习理论效果较好。笔者在介绍干簧管磁敏传感器实验所需元件时，直接在实验室展开课堂教学，进行元器件的识别、检测。虽然其中一部分是最常见的电子元件，但由于学生没见过或见过没有注意或注意力不够，学生在学习时教师只能纸上谈兵，学生难有感性认识。之后，笔者让学生进入实验室了解、触摸元件，讲解、对比、讨论，学生合作学习，学生很快就学会了识别电阻的色环、二极管的正负极，并用仪表进行测量。通过学习，学生学会了识别元器件，掌握了万用表、示波器、信号发生器等仪器仪表的使用方法，起到了事半功倍的效果。

三、培养学生注意力，提高其观察能力

培养学生的注意力，提高观察能力，就能使学生能够及时发现问题，研究问题。笔者在光电传感器教学实验中，首先要求学生每人用自己的万用表进行元器件的检测，判断三极管的三个电极及型号、二极管的正负、光敏电阻的亮暗电阻值，由电路原理图分析入手，先从理论推导上揭示电路的工作原理。其次，引导学生搭接电路，观察电路的实际现象。观察区别各小组得出的数据，并进行思考：为什么不同测量结果下的电路，最终会得到同样的现象？由此，在实践过程中去反向验证理论知识，将理论与实践相结合，融会贯通，学生通过自己的观察思考，提高了学习能力。

四、通过学习过程发掘学生的创新意识和创新能力

传感器知识在科学技术及未来社会的发展过程中，有着非常重要的地位。可以说，没有传感器，也就没有人类现代化的生活环境和条件。那么，在传感器的教学中，如何去引导学生的创造性呢？对此，笔者摒弃了传统教学中由教师一手安排好实验流程，学生按部就班去操作的验证性实践。而是让学生先对实验过程进行认真预习，按照需要实现的现象或目标，设计出实验电路，然后写出实验报告设计。这其中，我们学生采用了小组合作的方式，全班自由组合，分组进行选择方案、分析电路、计算参数以及列出实验步骤和测试方法等，然后进入实验室实践。在实践过程中，教师进行引导，学生通过讨论总结得出实践的步骤、方法，要采用哪些工具。每个小组写出实践预案，报教师批准后实施。这样，就充分调动了学生的工作、学习的积极性，提高了趣味性，培养了他们的思维能力、实践能力。

通过自己的教学实践，笔者认为，教师不仅要激发学生的学习兴趣，使其保持学习热情，进行知识的传授，还要教给学生知识创造的规律，教给学生发现、获取知识的能力，授之以渔。虽然职校的学生相对来说自控能力和行为习惯较差，但是他们的思维还是比较敏捷的，遇上新事物的接受能力也比较强。要让学生从“让我做”变为“我要做”，使学生由被动转向主动学习，这对学生的可持续发展是有极大的影响力的。

以上是笔者在传感器教学中的一些感想和心得。传感器知识应用范围广，知识学习难度较大，我们需要紧跟时代的发展，总结经验，在实践中不断探索、创新。

参考文献：

[1]于彤.传感器原理及应用[M].北京：机械工业出版社，2010.

[2]苗玲玉.传感器应用基础[M].北京：机械工业出版社，2008.

（江苏省惠山中等专业学校）