巧问妙引多肯定

姚利娟

摘要： 新课程强调“自主、合作、探究”的学习方式，课堂巧妙地提出问题并引导学生思考回答是落实这一理念的重要教学环节。在这一问、一引、一思、一答的过程中，师生之间进行思维的交流、智慧的碰撞，充分体现了学生的主体地位，活跃了课堂气氛，也有效地提高了课堂教学效率。

关键词： 数学课堂提问技巧引导评价