怎样关爱留守儿童

俞秉钧

随着我国改革开放程度的不断加深，在社会发展的同时，城市化进程也随之大幅度提升。这种情况下，农村留守儿童问题成为当今社会的主要问题之一。留守儿童由于长时间感受不到关爱，自身存在成绩较差、行为缺乏动力、人生观价值观扭曲等问题。针对上述问题，笔者认为，必须采取一定的手段加以解决：1. 重视二次分配中的公平原则，逐步消除城乡差距；2. 通过社会相关组织的努力来为留守儿童的世界增添色彩；3. 建立健全留守儿童的监护制度。相信通过上述措施的施行，对于这一社会问题的解决，必将起到积极的效果。

在过去的30多年里，我国的改革开放事业取得了辉煌的成就，我国的整体经济水平得到了稳步的提升。但是在这一过程中，随着经济总量的快速增长，各种社会问题也逐步的凸现出来，其中农民工子女的教育问题成为一个被广泛关注的重要问题。根据我国相关部门提供的研究资料显示，两亿农民工带来的巨大留守儿童的数字，以及留守儿童在各个方面表现出来的问题，值得我们给予更多的关注，保证我国的和谐社会事业顺利实现。

一、留守儿童问题产生的背景

20世纪80年代初期，随着我国城市化进程在经济增长的大前提下不断推进，我国的农民进城务工成为一种时代的潮流。可以说，农村剩余劳动力的转移对于我国经济的高速发展起到了巨大的推动作用。而这一过程中，由于受到多种条件的限制和制约，他们的孩子不能和他们一起进城，这样在我国农村就形成了大规模的留守儿童问题，并成为未来一段时间内影响社会发展的主要弱势群体之一。

二、留守儿童存在的问题

1. 学习成绩落后。这种情况产生的原因是多方面的，首先是弄明工由于自身的学习程度不高，形成的社会观和价值观都不够完善，对于子女的教育并不重视。其二是农村监护人对于留守儿童的监护工作并没有履行相应的责任，生活和学习上给予的关注严重不足。

2. 性格不完整。这一现象的产生，主要是由于留守儿童和外出务工的家人之间的联系过少，在其成长的重要阶段里，没有一个正确的性格引导，同时由于家长外出务工，孩子容易产生自卑心理，在学习和生活中，容易变得内向而不善言语。

3. 期望亲情。对于亲情的期待，是每一个留守儿童的共同特点。对于留守儿童关心的缺失，往往导致儿童自身对亲情的渴望。而父母不在自己身边，对于孩子幼小心灵的外在环境的改变，也是导致留守儿童性格缺失、学习成绩落后、焦虑等问题存在的主要原因。任何一个正常的孩子都希望有父母在自己身边陪伴的童年。

4. 行为缺乏约束。出于这一阶段的学生心理情况极为容易改变，受到外部环境的影响是非常大的。这种情况下，没有亲人在身边，对其行为提供的约束自然而然的导致其自律能力难以形成。同时，留守儿童和监护人之间的关系较为复杂，一般情况下监护人不会对其行为由过多的管束。

5. 价值观畸形。必须要说，农民外出务工行为对于家庭经济条件的改善和自身生活水平的提升起到了非常明显的提升作用，但是实际上，正是这种突然之间对财富渴望的心理导致对子女产生了负面影响。留守儿童长期不能和父母见面，导致对于这部分儿童，其家长心理有很大的负罪感，这种情况下，往往对孩子的一些错误苗头采取放任自流的态度，认为问题的解决，可以通过物质手段进行，正是这种行为的存在，为留守儿童养成正确的人生观和价值观产生了误导。读书无用论等错误思潮，都是在这种行为的影响下产生的。

6. 安全无防范。由于留守儿童缺乏有效的监护，自制能力相对与同龄儿童来说，具有明显的缺陷。因此，针对其年龄特点进行有针对性的安全防护工作，是非常有必要的。可以说，监护人在这一问题上任重而道远。

三、问题分析

正如我们所知道的，在留守儿童的教育过程中，学校、家庭和社会都有其独特的作用，只有这三方面齐心协力，才能对如下问题的解决提供一个基本的平台。

1. 家庭方面。城镇教育质量通常情况下虽然高于农村，但是由于教育费用同样远远高于农村，子女不能带在身边，和子女的沟通相对较少。同时，正如上文中所论述的，对于留守儿童的教育方式有待改善，很大一部分家长都是通过物质手段对不能陪伴孩子成长加以弥补，这种情况下往往对其价值观产生了误导，家庭教育普遍呈现出空白的状态。

2. 学校方面。学校教育对于留守儿童自身素质水平的提升具有非常重要的意义，但是由于学校教育的特殊性，对于部分留守儿童的教育工作没有做到细致认真，产生了一些不必要的问题。

3. 社会方面。社会对于留守儿童的关注是在这几年随着留守儿童对于社会的负面影响的增加而兴起的，在此之前，由于农村教育质量普遍不高，教学观念落后，对于留守儿童的心理辅导等工作的缺失的，导致对于留守儿童的家庭教育缺失补充不足，而一些社会娱乐场所的管理不善，更是加剧了留守儿童的迷失速度。

正是上述三方面问题的综合作用下，留守儿童的教育上，存在很大的问题。其中，家庭教育对于留守儿童的影响最大，学校教育是最容易改进的，也是最需要改进的方面，社会关怀和社会保障是留守儿童健康生长的基本条件。可以说，上述三种问题的综合解决，必将对留守儿童的问题给予一个幼小的解决途径。

四、对策与建议

1. 加快户籍制度改革，逐步消除城乡差距。户籍制度改革，实质上并不是完全取消城镇户口限制，重点在于通过户籍制度的改革消除对于呈现户籍对于城乡交流的阻碍，从而最大限度地保证劳动力在市场的基本配置条件下顺利实现。政府应该通过经济手段、行政手段对劳动力资源的配置进行有效地调控，建立健全长效配套机制，保障务工人员享有正常的医疗保障、住房资格等权利。这是对农村留守儿童问题解决的根本性措施。

2. 加强社会组织建设，加深社会力量帮助儿童的参与程度。社会组织的积极参与，对于改善留守儿童现状具有非常重要的现实意义。在发达国家中，社会组织作为政府工作的重要补充方式，在帮助弱势群体，尤其是儿童上，起到了积极的作用。随着我国经济水平的不断提升，对于社会组织的创建工作应该及早的纳入政府日常工作日程中来，通过和这些组织的协作，进一步加强留守儿童和其父母之间的联系，帮助促进家庭沟通。

3. 建立农村社区儿童少年教育和监护体系。少年教育体系和监护体系的建立和完善，对于少年儿童教育水平的提升以及弥补由于家庭教育不足导致的社会问题上，将会起到积极的作用。但是仅从我国现阶段的教育水平来说，农村的社区儿童教育体系还没有建立起来，在对青少年的监护上，基本还处于空白阶段，这种情况下，必须集合社会、家庭和学校的力量，在有机合作的基础上，保障留守儿童的健康成长和欢乐童年。

4. 加强农村寄宿制学校的建设，切实有效地对留守儿童进行教育与管理。正如上文中所论述的，农村中小学校教学质量和硬件配套设施普遍较差，寄宿问题成为影响留守儿童接受正常教育和关爱的严重阻碍条件。这种情况下，笔者认为，政府应该积极主动的负担起责任，不断加强对于农村地区寄宿制学校的建设力度，为留守儿童能够在学校、老师和同学的共同关注下健康成长，从而实现对其家庭教育缺失所带来的关爱缺乏问题进行有效地弥补。与此同时，学校还应该定期召开留守儿童家长会，通过和其家长的有效沟通而不断地提升对留守儿童心理情况的掌握，通过校内校外的共同努力，为留守儿童撑起一片蔚蓝的天空。

总之，留守儿童问题作为一种新兴的社会问题，关乎到我国构建社会主义和谐社会的大业，对于这一问题的研究和探讨，不及有利于我国经济水平的进一步发展，对于我国的社会制度的完善同样具有非常重要的现实意义；笔者衷心的希望，能够通过家庭、学校以及社会的共同努力，对留守儿童的健康成长提供一个良好的环境，从而为我国的教育事业和社会问题提供一个合适的平台。