办学理念的思考与实践

李洁

建构先进的理念，弘扬学校精神，是学校可持续发展的基础。办学理念是一个学校教育的精髓，反映一所学校长期积累的特点、办学特色和人文追求方面的文化底蕴。它是以一种文化氛围，一种价值的期望，一种理性目标的形式陶冶师生。“双语情、中国根、世界观。立足校本，着眼国家，面向世界；汇中西文化之精华，培养学生英语、母语语言能力，发展学生综合素质与个性特长；为学生走向全国、走向世界，终身发展积淀。”这是我校的办学理念，在当今吉林市龙潭区各校都在为学校的生存寻找方向的时候，“阳光双语、灿烂生命”这一办学理念的确定为我校的发展指明了方向，使我们双语人在迷茫中看到了阳光。下面我从以下两方面对学校的办学理念做如下解读：

1. 立足校本提升办学理念。20世纪90年代初期，随着改革开放的深入和经济的飞速发展，我国沿海一些城市迫切需要加快精通外语的复合型人才，双语教学应运而生，很快双语实验学校遍及全国。但是要想让双语实验学校真正地发展下去，离不开政府政策及财力的扶持和保障。我校是2001年申办双语实验小学校的，对于我们这样一个不发达的区属学校，双语教学的路是很难走下去的。可以说曾有一段时间我校的双语教学已经走进了瓶颈，但在领导的支持引领下，全体同仁的共同努力下，通过实践又很快地使学校突破瓶颈，将办学理念定位在发展双语特色，即打造英语、母语教育教学特色。近几年，学校的发展已证实“阳光双语、灿烂生命”办学理念的提升是因为立足于校本，才为学校的发展带来了生机。

2. 追求育人特色，打造育人品牌。办学理念的提升使各项工作落到了实处。我仅从教学工作方面来谈：一是母语教学着眼于人的发展。为切实加强语文教学，实现人文精神的完整构建与人性的和谐，我校校本教材的落实体现了“全面提高学生的语文素养”这一理念；学生个性特长“六个一”工程的实施，突出了学生个性素质特长的培养。二是英语教学着眼于学生素质的提高，在英语教学方面，我校实施“九个一”工程，即每天一节英语课，每周一句英语日常用语，每天一次英语大课间，每周一次英语广播站活动，每周一节英语活动短课，每周一个英语活动日，每周一次英语角活动，每月一次学习成果展示活动，双月一次英语主题活动，为学生学习英语创设了环境。

我校实施的“阳光校园、灿烂文化”——校园文化建设工程、“阳光园丁、灿烂师表”——教师专业发展工程、“阳光儿童、灿烂生命”——学生健康成长工程，都凸显了“阳光双语、灿烂生命”这一办学理念。我作为龙潭的一名双语教师，将秉承这一理念，踏实工作，不断创新，竭诚做好每一件事。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福感。