为单亲家庭孩子的成长撑起一片晴空

栾娈

一、教育背景

21世纪市场经济浪潮迅猛冲击下的今天，社会和教育界面临着一个严峻而复杂的新问题，那就是家庭离婚率与日俱增。据调查，中国的离婚率由1979年的3%上升到现在的13%，而且还有上升的趋势。还有一部分家庭由于病故或意外而导致不完整，影响了单亲家庭未成年孩子的心理健康，从而带来了一系列的社会问题。为单亲家庭孩子的成长撑起一片晴空，是教育工作者的重要工作。

二、教育调查了解

我们学校也有很多同大多数中国家庭里深受父母离异等原因影响的单亲儿童，经过调查、研究，我校单亲家庭学生主要具有如下特征：

1. 态度冷漠无情，落落寡欢。一些单亲家庭的孩子失去了父母后，十分痛苦，很长一段时间不能从失去亲人的阴影里自拔出来，心灵受到很大伤害。身边的亲人又不能及时弥补情感上的失落，就时常表现得情绪低沉。对待生活里的很多事情冷漠，对待身边的同学、朋友甚至亲人无情无义，漠不关心，很少从他们的脸上能读到孩子般的笑容，经常的闷闷不乐和郁郁寡欢导致他们身旁的朋友很少，于是恶性循环，身边没有好朋友，他们得不到心灵的释放，渐渐的，孩子对父母的离异充满憎恨。

2. 性格暴躁易怒，内向自卑。单亲家庭中缺少关爱，导致单亲家庭中的孩子十分自卑，对父母的争吵和冷漠渐渐感觉麻木，甚至开始自暴自弃。在邻居同学和朋友面前感觉自己没有关爱，他们也不会关心别人，再加上走不出自己内心的阴影，导致单亲家庭的孩子越来越自卑，而且性格暴躁，很容易发怒。尤其是现在的中学生不仅敏感，而且很在乎在自己在其他同学眼中的印象，如果自己是单亲家庭，一定会十分自卑。

3. 情绪波动反常，好生妒忌。单亲家庭的孩子一般生性多疑，对身旁同学的言行感觉疑神疑鬼，以为他们的话是在讥笑自己或是诽谤自己，甚至是一些善意的帮助也被他们涂抹上不友好的色彩。另外，单亲家庭孩子与正常家庭孩子相比，上课经常走神的前者比后者高5.9%；

以上分析了单亲家庭孩子的特征，应该看到，他们这些特征是因为他们生活中的不幸和坎坷造成的。但这一情况是不是一成不变的呢？是不是就一定让心里的陰影笼罩幼小的心灵呢？当然不是这样，孩子的可塑性是很强的，只要教师掌握中小学生的心理发展规律，了解他们的家庭结构，导致孩子产生上述心理阴影的原因，采取科学的教育方式和方法，就能帮助孩子走出家庭父母离异带给他们的心理阴影，尽快融入集体生活，和身边的人友好相处，做一个心理健康、生活幸福的好孩子。

三、教育方法与策略

1. 在学校各项活动中培养他们健全的个性。研究与实践证明，实现单亲家庭孩子的心理健康教育更多地依赖于个体在真实情境中的实践操作与体验。为此，我们倡导注重实践活动，给学生机会，让学生在参与各项活动中真正感受到教师的关心，同学朋友的关注和帮助，并注意在日常的教育教学活动中随时抓住单亲家庭孩子的一些问题作为教育契机，开展生动、活泼、有趣的活动，不仅让学生感受到实实在在的关心，还能健全他们的个性，更好地理解自己家庭的状况。

2. 给予他们更多的关注。单亲孩子的家庭状况一般比较特殊，所以教师要更多地关注这些孩子。如，我们班有个叫小明的同学，父母离婚数年，现跟随父亲生活，父亲不善照顾孩子，家庭境况又不好。孩子常常心情苦闷，情绪低落。一天，我发现他面色铁青，然后捂着肚子，显出及其难受的样子，我就立刻迎上去问明原因，原来父亲为了挣钱养家一早就出门做工去了，忘了给儿子吃早饭。于是，我马上买来两个热气腾腾的包子让他先填饱肚子。现在的他比以前开朗多了，而且乐于助人，学习十分努力，成绩优异。

3. 传授基本的生活自理技能。失去父爱和母爱的孩子，他们生活中面临着很多挫折，从小就要照顾好自己的生活和学习。为此，教师应特别传授他们一些生活技能，以使他们在生活中少走弯路，从而尽快学会照顾自己和料理家务。

4. 与单亲孩子的家长携手育人。家长们能做的两件事，其一就是给孩子创造他成长过程中最好的成长条件，帮助孩子正视成长过程中的各种困难，顺利度过成长过程中的各种坎坷。其二就是让自己做好榜样。只有这样，孩子在蓦仿家长行为的时候才会享受到真正快乐的滋味。例如：一个爱读书的家庭里孕育出来的孩子也是喜欢读书的，应在教育孩子的同时，和家长共同成长。

四、教育反思

1.不能把单亲孩子的心理问题当作品德问题来看待。很多单亲孩子的问题都来自于心理问题。人的素质结构由生理素质、心理素质和社会文化素质等构成，没有健康的个性品质，很难适应学校和社会，所以教师还要积做好这些学生的心理健康教育，不要把他们在学习或是生活出现的一些问题简单地归结为品德问题，教师要通过恰当的方式和方法解决他们的心里障碍，才能让这些孩子健康地成长。

2. 对单亲孩子的爱要持之以恒。很多单亲家庭的孩子由于长期受各种不利因素的影响，形成很多坏习惯，不是一两次教育就能解决存在的问题，所以教师的教育工作要持之以恒，坚持不懈。对待这些孩子，更要善于用“爱”去开发儿童生命的潜能，善于将爱洒进每个孩子的心田。

孩子是国家的未来，面对那些已经失去或正在失去完整家庭之爱的无辜孩子们，教育工作者要做的工作是细碎和烦琐的。但是只要我们投入爱心，真心去帮助他们、关心他们、教育他们，为他们撑一片温馨的天空，这些孩子都会走出心灵的阴影，沐浴在世界上温暖自由的阳光中。