《我想长大》动画短片的设计与制作

陈华 张宁

《中小学环境教育专题教育大纲》的总目标明确指出：“通过专题教育的形式，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。”

Flash凭借其生成文件小、便于网络传播、交互功能强、画面质量好、制作简单等特点，深受广大教师喜爱。因此，本动画短片的创作理念就是通过Flash软件创设故事情境，让学生身临其境，从而真正认识到保护环境、人与自然和谐相处的重要性。

动画短片简介

本动画短片的主人公是一只可爱的小鹿，它和妈妈一起生活在一片茂密的森林里，那里有很多动物，它们和谐相处，过着宁静祥和的生活。有一天，小鹿在和妈妈一番对话后，萌生了一个梦想：希望自己长大以后和人类做朋友，和他们一起保护美丽家园。但这个梦想因为人类的捕杀而破灭。此后，人类继续对大自然进行无限索取，滥杀动物，过度砍伐树木。最终，人类受到了大自然的惩罚，山洪的爆发引发了人类的反思：人类要保护环境，和大自然和谐相处。短片最后，小鹿在梦里长大了，表明在人们的保护下，大自然一定能像以前一样美好、和谐。

动画短片的设计

1.文字分镜头剧本的创作

镜头1：小鹿在探照灯下蹦蹦跳跳出场，题目《我想长大》出现，小鹿踢走了“我”，代替文字跑到了题目的最前面，展现小鹿调皮可爱的一面。

镜头2：太阳升起，阳光洒满森林，树木郁郁葱葱，小溪潺潺流动，鸟妈妈飞入森林，将捉来的虫子喂给鸟宝宝，蜜蜂们在辛勤地采蜜，小猴子和猴伯伯在树上嬉耍，整个森林充满生机。

镜头3：一只小鹿蹦蹦跳跳地出现在山顶上，它好奇地遥望着远方，羡慕外面的世界。下山后，它高兴地跳到妈妈面前。

镜头4：小鹿与妈妈对话的时候，天空中有雄鹰飞翔，一只天鹅悠闲自得地在水里游来游去，一头大象慢悠悠地走到河边，展现一片其乐融融的生活景象。

镜头5：小鹿跑到大象伯伯身边好奇地问话，大象伯伯给小鹿示范喷水。

镜头6：小鹿回到妈妈身边，它们并排走在森林中。鹿妈妈为小鹿介绍树上嬉耍的猴子和路上蹦蹦跳跳的袋鼠。

镜头7：小鹿和妈妈继续往前走，绕过大树，走到河的另一边。鹿妈妈告诉小鹿要和人类朋友以及其他动物和谐相处，长大以后共同保护美好家园。这个时候小鹿有了自己的梦想——快点长大，和人类朋友一起保护家园。正在此时，猎人手拿猎枪出现了。

镜头8：猎人甲扣动猎枪的扳机，打死了小鹿，小鹿可怜地躺在地上，身上满是鲜血。

镜头9：电闪雷鸣，大雨倾盆，鹿妈妈跪在孩子的身边，满脸悲痛，不停地亲吻小鹿的伤口。突然，她站起身子，冲向猎人……猎人甲又扣动扳机，一声枪响，鹿妈妈也惨死在猎枪之下。

镜头10：字幕出现：此后，越来越多的猎人走进了森林……

镜头11：山谷中寒风凛冽，山变黄了，河干涸了，花凋谢了，留下一片凄凉的景象。鸟妈妈含着泪飞回来，站在树桩上看着面目全非的家，留下了最后一滴泪，悲伤地飞走了。

镜头12：字幕出现：一场突如其来的山洪淹没了整个村庄，无一人幸免。

镜头13：月亮升起，月光照在小鹿的身体上。突然，小鹿站起来了，它朝着梦想的方向奔去，越跑越远。

2.角色造型设计

本动画短片共设计了14个角色，它们分别为：小鹿、鹿妈妈、鸟妈妈、鸟宝宝、雄鹰、天鹅、蜜蜂、大象、猴哥哥、猴伯伯、袋鼠妈妈、小袋鼠、猎人甲和猎人乙。主要角色造型如图1和图2所示。

3.场景设计

场景1：森林外景，朝阳冉冉升起，画面显示森林的一角。远处是山，近处是郁郁葱葱的大树，营造一种安静祥和的气氛，为觅食归来的鸟妈妈打破这份宁静做铺垫。

场景2：森林整体景象。上面是蓝蓝的天空，远处是绵延不绝的群山，近处树木郁郁葱葱，山涧是碧绿的草地，一条清澈的河流穿过草地中央，小河两岸开满了美丽的鲜花，各种动物在这样的环境里幸福地生活。

场景3：森林破坏场景由三个森林背景逐渐变化组成：①河流污染了，树被砍断正在倒下，山上部分植被被破坏；②天空变灰了，山上大面积的植被不复存在；③森林里草没了，树木没了，河流干了，只有几棵孤零零的树桩，呈现一片凄凉的景象，

场景4：虚幻场景。在月光营造出的虚幻梦境中，小鹿长大了，实现了小小的、现实中却永远实现不了的梦想。 场景效果如图3所示。

4.画面分镜头剧本的创作

画面分镜头是动画创作过程中一个非常重要的步骤。画面分镜头剧本的创作不仅要遵从文字分镜头剧本，也要具备镜头语言。它的作用就是将文字分镜头中的内容落实到以镜头为单位的连续画面上来。

本动画短片的画面分镜头创作在文字分镜头的基础上，加上动画短片的开头和结尾，一共15个。画面分镜头剧本主要包含以下内容。

镜号：镜头所对应的编号。

时间：标注该镜头所需要的时间长度，精确到秒。

内容：画面中角色的运动情况和背景运动轨迹。

对白：画面中角色的对话和画外音。

音乐：画面对应的背景音乐、音效等。

镜头应用：该画面中采用的镜头运动情况，如特写、远景、平移等。

动画短片的制作

1.动画制作

动画短片的效果如图4所示。

2.动画短片的制作技术

（1）图形矢量化

Flash为矢量编辑软件，使用位图素材时，执行以下操作：修改→分离或修改→位图→转化位图为矢量图。

（2）文字的处理

对一些需要特殊字体的文字，将其转换成图片，这既有利于动画制作，也有利于保留文字特殊字体的要求。

（3）遮罩的应用

遮罩是Flash非常重要的效果之一，利用遮罩可以大量减少动画图层。例如，动画短片中的小鸟从树的背后飞过、小鹿从山的背后跳出都是利用遮罩做出来的效果。

(4)滤镜的应用

Flash每个元件的属性窗口中有滤镜和参数两个按钮，通过修改元件滤镜的参数可以达到一些发光、阴影的效果。动画短片中发光的小鹿就是利用滤镜制做出来的。

(5)场景的跳转

本动画短片中的镜头采用了渐变、平移、缩放等手法进行切换。在制作过程中只需修改两个关键帧的相关属性，做成补间动画即可实现以上效果。

3.动画短片的声音处理

(1)对白录制、编辑

通过Sony摄像机录制声音，然后通过Premier CS视频编辑软件对声音进行编辑并导出为wav格式，再用Audition声音编辑软件进行降噪、标准化、音调调节，实现“变音”等效果。此外，声音文件被剪辑成包含一到两句对白内容的声音片段，声音文件小巧便于插入到Flash动画里。

(2)背景音乐

本动画短片的故事场景是森林，动画通过大幅片段展现一种宁静祥和的情景，背景音乐选择了山林音乐《寂静之声》。有山林的寂静，有清晨百鸟朝凤的欢快，有泉水叮咚的飞扬，种种意境令人神往，使我们感到来自大自然的气息，是那样沁人心脾，滋润心灵。观众仿佛走入了美丽的森林，和小动物一起享受那份祥和幸福的生活。在动画的高潮部分，随着小鹿的被杀，背景音乐转变成悲伤的音乐，动之以情，也引发了观众对动画短片主题的思考。

(3)其他音效

在本动画短片里加入了很多音效。音效是动画中非常重要的元素，它能给观众视觉以外的刺激。通过加入鸟鸣声、流水声、脚步声、枪声等音效，为动画中虚拟的画面和角色注入了生命和活力，使观众相信它的真实，认同它的存在，使虚拟的动画世界变得真实，更具有生命力。

（作者单位：西藏民族学院）