学生约我去家访

王丽芳

家庭访问是班主任与家长联系的重要方式，是沟通教师、家长与学生心灵的桥梁。通过家访，教师可以全方位地了解学生存在的问题，争取家长对学校教育工作的支持和配合，确保学生稳定、健康、全面地发展。家访在学生教育中有着举足轻重的作用，关于这点，我也是在真正到学生家里之后才深深感受到的……

有一天，我突发奇想，对班上的学生们说：“老师决定去家访，把你们的作业本也带去，让你们的爸爸妈妈看看。”我当时的本意，是想吓唬吓唬学生，要他们写作业时认真些。没想到他们竟纷纷举起小手，大声地向我发出了“邀请”：“老师，今天去我家家访好吗？”如此受欢迎，还真让我有点受宠若惊呢。

这一天，我去了小夏家。小夏的妈妈一见我便说：“王老师，你看这孩子，约了你来后，放学回家一直忙到现在。我平时工作很忙，已经两个星期没有休息了，家里真的不像样子。今天这样，全是她的功劳！你先看看她整理的图书吧。”

小夏主动走过来，拉着我的手走进了房间。哇，多整齐！只见小夏房间的两个书橱里，整齐地码放着一排排图书，从大的到小的，从薄的到厚的。小夏还动作娴熟地打开她的图画本，让我看了她画的画：有人物画，有风景画，还有说不出名字的画，真的好美！房间的地板，小夏也打扫得干干净净，厨房、卫生间，凡是她够得着的地方，全都打扫到了。就连她爸爸的皮鞋，也用湿布擦得干干净净……我一边欣赏着小夏的各种劳动成果，一边同她的妈妈聊着，时间就这样不知不觉地过去了。

在回家的路上，我思绪万千。如果今天我不去家访，我就不会发现自己原来做班主任并不称职。平时我总给自己找理由，以为一本家校联系本就足以让我知道孩子在家干什么，真要有事，还可以“请”家长来学校。我总以为现在通讯发达了，“电访”可以代替“家访”，“纸访”可以代替“人访”。可是现在，我再也不会这么想了。也许家访需要的只不过是短短的十几分钟，但对孩子们来讲却是难得的和家长、老师们深入交流的珍贵时刻。让老师走进孩子的心里，也走进家长的心里，这也许就是家访的真正目的吧！ （责编 （韦力）