幼儿园教师教学风格类型的倾向性研究

郭苹 钱文

【摘要】本研究采用修订后的斯滕伯格的《教师教学风格评价量表》（TSTI），对216名幼儿园教师进行了问卷调查，以考察幼儿园教师教学风格的类型倾向性。结果表明，在水平维度上，整体型教学风格占优势；在倾向维度上，激进型教学风格占优势；在功能维度上，立法型和司法型教学风格占优势。

【关键词】幼儿园教师；教学风格；类型；倾向性

【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2012）04-0020-04