婴语,宝宝语言的涂鸦期

常燕玲

8个月左右的宝宝，突然之间，会嘴里发出很多相近的重叠音，如adadada，abababa，azhanzhanzhan，zhazhazha……如此稚嫩的语言，犹如灿烂的烟花，刹那间绚烂夺目；如同初夏的牡丹，顷刻间令我们的心灵满园芬芳！宝贝会说话了！于是，很多妈妈称呼这种没有具体含义的天籁之音为“婴语”，它不但是语言的前奏，更是人类最动听的语言。

冒词之前的重要阶段

从发展心理学的角度而言，这是婴儿语言发展的第3个时期，学话萌芽阶段（前两个时期分别为简单音节阶段与连续音节阶段）。这一阶段是连续音节发展的一次飞跃——在连续中有重叠，辅音渐多，声音渐大且变化丰富。更为重要的是，具备了一定的交往倾向，因为在互动的情况下，宝宝说得格外兴奋。此时，宝宝依然是在练习发音，通过多种不同的尝试，最终过渡到语言发展的单词句阶段，真正的语言就会从此走进宝宝的生命。

婴语时代的陪伴技巧

1. 初期，模仿激趣

在宝宝第一次以“突然袭击”的方式打开话匣子之后，爸爸妈妈最初阶段最该做的是“模仿”，让婴语成为全家最温暖的语言。因为模仿可以激发宝宝的说话兴趣，成为一个不折不扣的小话唠。

另外，在这个过程中，宝宝也许会用婴语指示爸妈拿玩具、吃食物等等，这时候我们要用一种新本领——不懂装懂，以成就感呵护宝宝说话的兴趣。

2. 中期，求变求新

宝宝对婴语比较熟悉之后，就会尝试着发不同的音，此时，你不但要有很强的捕捉能力，发现新音及时模仿，而且，还要有一定的创新能力，能在相似的基础上创新出“似是而非”的音，让宝宝去模仿。这一创新需要技巧，需要家长能准确把握宝宝语言发展的最近发展区，请相信自己，与宝宝朝夕相处的每一位家长都天然具备这样的能力。

3. 晚期，示弱引言

与最初的“不懂装懂”恰恰相反，在宝宝说出第一个真正有意义的词之后，父母要学会在适当的时机示弱——懂装不懂，以此激发宝宝说出更多的词句。比如，宝宝指着积木“哼哼哼啊啊啊”地让妈妈递积木的时候，妈妈可以佯装不懂：“宝宝要什么？”以此激发宝宝说出来。

当然，这样的方式最为关键的也是要把握好宝宝的最近发展区，还是前面那个场景，在单词句刚刚出现的时候，宝宝能说出“木木”，妈妈就应该及时递给宝宝以示奖励，而不能非让宝宝说出“积木”才罢休。

4. 记录，留住童真

在引导陪伴之余，爸妈不妨把这一短暂而珍贵的历程记录下来，这一纯真的婴语时代，不但是宝宝语言的起航，从某种意义上来说，也是一部人类语言发展史，有十分珍贵的纪念意义。

小链接:最近发展区

由维果斯基提出的最近发展区，认为孩子的发展有两种水平。一种是孩子的现有水平，另一种是孩子可能的发展水平，也就是潜力。两者之间的差异就是最近发展区。