【阅读训练】

1.下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 （ ）

A.5岁以前，“你”与“他”一起上台阶的过程显示了家庭的温暖和教育的艺术，父亲鼓励孩子攀登又营造了温情轻松的氛围。

B.15岁时，“你”长大了，一步两个台阶地跳着走，比赛中“你”把父亲比输了，心中充满了抑制不住的成长喜悦。

C.“你”到远方甚至到异国他乡求学时，虽然与家的距离早已超过了20级台阶那么远了，但“你”内心依然存着对家的怀念和向往。

D.当再次踏上故土时，“你”发现“他”老了，上台阶不仅慢还要手扶栏杆，不变的是家、台阶，还有“他”看你时眉眼里的微笑。

E. 台阶是通向家庭的必经之路，文章通过成长时期与“台阶”有关的一系列故事，真实地记录了成长过程，抒发了对台阶的一往情深。

2.散文是以怎样的角度叙述的？能不能把文中的“你”换成“我”？

3.文章画线文字在文中有什么特点和作用？“台阶”在文中有什么意义？请分别简述之。

4.文章的结尾说“这20级台阶呀，你日日月月地走啊，永远不愿走到头”，你认为这样的结尾有什么好处？请陈述理由。

（参考答案见本期）