爬行

陈礼伟

儿童爬行，很多家长重视不够，认为家里有大人抱着孩子，地面又脏又凉，爬行会把衣服搞脏，甚至导致孩子感冒。还有的家长认为，自己太忙，没时间抱孩子，买个学步车放进去，自己省事又可以训练孩子走路，一举两得。其实，就孩子的身心发展而言，爬行是孩子发育中必不可少的必须课，原因如下：

首先，孩子爬行对儿童运动的发育很关键。我们知道，孩子爬行时，要抬头和双手撑地，然后尽力使腰腹部抬离地面，最后双下肢协调地屈伸，实现向前移动。从爬行的动作中，抬头就锻炼了儿童颈部和脊柱的伸展，为以后的步行姿势打好基础。双手撑地，锻炼了双上肢的支撑能力和上肢关节的稳定控制能力，为以后步行双手提物及摔倒时保护自己打好基础。另外，爬行时，孩子骨盆有依附地面到抬离地面，这锻炼了孩子的骨盆控制稳定能力，为以后站立步行建立好基础。还有，孩子爬行时，双下肢协调地屈伸，锻炼了孩子下肢屈伸腿部的力量，这也是迈步行走的基础。因此，爬行是孩子运动发育中关键的一步。

其次，孩子爬行从儿童心理发育上来讲，是培养孩子探索、发现、获得成就感及自信的重要方式。爬行从其本身来讲，就是孩子进行自我能力整合的结果，因为孩子具备了坐位平衡和双上肢的支撑能力以后，他（她）们有获得周围某物时，他们就会尝试性的扭转身子去获得该物，在这过程中，孩子肯定有失败和成功，他们会总结经验教训，多次反复的爬行练习，直到完全掌握爬行能力。这其中，大人不用教他们，孩子也可本能地“创造”出爬行来。在爬行发育过程中，孩子有计划，有准备，有目的地探索、发现周围的事物，这对培养孩子的探索精神、创造精神和自信心都很重要。

再次，孩子爬行对视觉-空间觉发育也很重要。儿童四个月时，视觉-空间觉的发育已经较好了，七、八个月儿童学爬行时，儿童会接触大量的事物，对周围物体的排放位置、物体的形状进行“扫描”和记忆，自然对孩子的视觉-空间觉的发育起巩固和完善的作用，这将受益终身。

最后，不爬行的孩子多伴有感觉统合失调及心理发育问题。不会爬行的孩子长大后，部分儿童会出现平衡差、协调性差、注意力不集中及胆小怕事等感觉失调的表现。一部分孩子会出现不敢探险尝试，缺失自信等心理问题。

那么，怎样训练孩子爬行呢？

在孩子养育方式上要注意，孩子到五六个月时，家长要尽可能少抱孩子，给孩子一个自由的安全的宽松的环境，让孩子尽情的在地面上探索和创新，包括翻身、坐位、爬行和扶站及游戏等，对孩子的运动和心理发育都十分有利。

有些孩子到八九个月时，还没学会爬，这时家长可以用游戏的方式教孩子爬行。游戏时，孩子面前放一玩具，家长手握孩子双足协调地向前屈伸，到孩子有足够力量时，孩子就可以自己爬行了。如果孩子八九个月时还没有爬行的意愿时，或者还伴有其他方面的落后时，就要考虑到医院相关科室检查了，看有无髋关节发育及智力发育等问题了。