家长如何培养学生良好的学习习惯

王雪敏

很多家长经常为孩子的学习而烦恼。很多家长说，平时也没少教育学生，大道理讲了不知有多少，学生却像铜墙铁壁，刀枪不入。学生也烦呢，整天就是学习、学习、学习，耳朵都生茧子了。什么也听不懂，什么也听不进，上课还不让说话，不让玩，比坐监都难受，那种滋味谁能理解呀？发泄发泄还说我惹事。家长学生都因学习产生不尽的烦恼。

从教多年，从无数的实例中我总结出了一些较为实用的解决学生学习问题的方法，这里介绍给家长朋友们，希望能对大家有所帮助。这就是培养学生良好的学习习惯。

一、培养预习习惯

1.预习时间

很多人都知道预习很重要，但做起来却难。原因是，很多学生平时课下忙于作业，甚至完成作业时间就不够，预习又不是必做作业，哪有时间和心思去预习？看来对学习有问题的学生来说预习是行不通的。先不要急于下结论，平时没时间，暑寒假可以吧，时间充足。家长可能会说，也不行，学生还有很多假期作业。这里我建议学习问题大的学生家长，要和学校老师联系，把有些作业砍掉。所有的课程都预习，确实有难度，学生也会有抵触情绪。怎么办？挑一两门重要的或是学生比较薄弱的课程预习就可以，这样，学习的量比较适中，学生仍有不少自由掌握的时间，学生就容易接受任务。

2.预习方法

预习时间和课程确定了，预习方法也有讲究。学生有寒暑假，家长基本上都要上班、做生意，自己要忙的事情很多，不能在家陪学生学习。那学生能自觉预习吗？我说能，预习不只是把书看一遍。要做笔记，写练习，一方面防止眼高手低，加强学生对知识的印记和理解，另一方面便于家长检查。家长检查时需要注意，只要学生做了就行，没必要每题都弄对。学生预习中不明白的可以作上记号，待开学后到学校解决。同时，家长要允许学生玩，每天布置预习任务要适量。量适中，学生还有自由的时间，他就会乐意做，切记把时间排的太满，要给学生自由的空间。

预习过了，开学后，他学起来会感觉轻松，会有一种成功感，这种成功感也就成了他兴趣的来源。人们常说，兴趣是最好的老师，可是兴趣不是天生的，是需要培养的，预习就是培养学生兴趣的良好途径。班主任工作中，记得有位女生，数学基础不理想。她说，小学时她的数学就不好，曾经两次期末考试在班上排后五名，学习兴趣不大。可暑假后，数学课上像换了个人一样。数学老师禁不住喜悦，常到办公室夸奖这位女生进步大。怎么回事？是什么给她加足了马力，带着疑惑，带着喜悦，课间和这位女生聊天。女生就说，爸妈看她数学一直不好，就在假期中，借了本数学课本，先让她预习了一遍，练习题也做了一遍。刚开始家长给她布置的任务很少，完成任务后就可以自由玩。也学了，也玩了，家长还很高兴。就这样，一本数学书暑假预习一遍。开学后，老师讲的时候，自己明白的就快，还经常回答问题和上台演板。听着老师的表扬，自己心里很美，就非常喜欢学数学了，认真学起来，感觉挺容易的。她说以后她再也不会怕数学了。果然，每次大小考，她的数学没低于90分过。

这里我把它推荐给各位家长，希望对大家有帮助。

二、培养作业习惯

常言说，好脑子不如赖笔头。写作业，可以加深知识理解，巩固知识，提高分析问题能力。所以，做过一定量的作业是必要的。可是有的同学看到作业，或者一提作业就头痛，能不写就不写，能少写就少写。不会的知识越积越多，提到作业就怕，学习也就越来越一塌糊涂，最终成为问题学生。

怎么解决这个问题呢？我认为家长首先要不怕麻烦。不管你会不会这些知识，要经常了解学生各科的学习进度，看学生的作业是否写到了学习的地方。一般要求学到那，写到那。其次，要求学生先完成作业，再做其他事情。这样学生写作业不那么匆忙，质量也会高的多。没有时间的要求和保障，作业是不可能保质保量按时完成的。另外每天学生写完作业后，要允许学生有点自由的时间和空间，这样既可以做到不放纵学生，也能让学生乐意完成学习任务。养成按时完成作业的习惯了，他学习起来就不会感觉很吃力，学习的乐趣自然形成，家长的管理也会轻松多了。

三、培养自主学习习惯

玩可以说是人的天性，几乎没有人不想玩的，每个学生也都如此。这不能说学生胸无大志。但不管是学习还是玩都需要有个度，适度才能学玩两不误，那么怎样才能做到学玩两不误呢？

曾经有位家长介绍了自己管理学生的经验，这里与各位家长共享。他的学生作业基本做到了按时完成，所以，周六日到家后或者没有作业，或者是剩少量的作业，有大量的时间可以玩。让学生自己看书，复习巩固一周的课程，学生就不干。怎么办？这位家长也很伤脑筋，最后，有条件的妥协。分时间段，给学生布置任务。如星期六上午做数学，把学习过的，自己挑50个题写，写完就可以去打篮球。这样，学生就坐下来学习了，学完就可以玩。每周都这样，学生已经掌握了规律，所以，到时自己就学习起来，并主动交家长检查。知识得到了及时的巩固，每次考试都能取得不错的成绩。学习的热情也逐步高涨起来，学习的自觉性有了，自主学习的习惯渐渐养成。学生学习轻松了，家长管理也轻松了。

四、培养日记习惯

很多家长为学生写不好作文而烦恼，也很为学生学习不能自觉而烦恼，还为学生浮躁而烦恼，其实这些烦恼皆可借日记而解决。常写日记，学生的书面语言会逐渐得到训练，还会让学生慢慢学会观察生活，观察事物，不仅为写作文积累丰富的素材，学生作文水平会逐步提升。日记中，学生的思想会流露，高兴的，烦恼的，困惑的，不仅是一种宣泄，而且，学生会在宣泄中，进行思考，在思考中不断成熟，潜移默化中改造着自己的思想，形成自己的人生观和奋斗的方向。浮躁的心也会渐渐沉下来。

当学生能自觉预习功课，按时保质保量完成作业，自觉主动学习，并通过日记观察生活，反省自己的时候，你的学生已经养成了良好的学习习惯，不仅学习不用你家长操心，而且会成绩优异，成为令你骄傲的，省心的优秀学生。